从6日到9日，我参加了4天的中考招生咨询，很多家长都会问同一个问题，初中和高中在学习上到底有哪些不同，如何更好更快地适应高中的学习生活。针对这个问题，笔者请一个刚刚送走的毕业生，在2021年高考中取得了710+的孩子从不同角度分析了初高中在各方面的差异，希望对已经在高中学习和将来要进入高中的孩子有所启迪。也希望家长能转给自己的孩子多看看，相信会对您的孩子有所帮助！

知识难度的增加

1.初中的知识比较基础，课时容量小，知识点也比较分散，即使某单元没学明白也未必影响后面的学习；高中的知识难度会上升一个台阶，课容量大，进度快，且前后关联度大，之前的知识点掌握得不好很有可能会导致同一知识线上的题目解不出来。

2.从初中到高中考试的最大区别就是题目灵活度增加了：初中的考试内容很大一部分是课上讲过的原题，按照套路答题基本上就是标答了，高中则多了不少变体，只是单纯死记硬背一定拿不到高分，这时候就需要从题目本身出发，将套路打散，灵活运用知识库中的片段“拼凑”出正确答案。

以语文为例，初中的赏析划线句子大概率是句子里只有一到两个修辞或手法（如比喻，将……比作……），表现了……（对象）的……（特点），表达了作者的……情感，效果（如比喻对应就是生动形象，化抽象为具体）；而高中，同一个问法，赏析划线句子。首先，题目划的句子会更长，且不止包含修辞和手法，还会出现如拟声词、叠音词或常式句、变式句，第一二人称等特殊一些的用法；其次，分析时主旨会更复杂，可能会先出一个本段的小主旨，然后再回答表现了全文的……主旨。另外，效果上，仅以比喻为例，根据文体的不同分为化抽象为具体和化深奥为浅显……最后可能还会结合划线位置再答题。

3.初中有时会默写答案即可，但高中更需要深究背后的原理。以化学为例，初中基本上只考察书本上出现过的方程式，高中则有给信息，并根据信息书写陌生方程式的题目，不明白原理，只是把方程式默熟并不能解决这类题目。

时间分配的调整

1.科目由初中五主科（语数外物化）变为高一九主科（语数外理化生史地政），课业压力一定会大幅度增大，用时间标定就是初中九十点钟就能完成全部作业及预习复习的同学高中学到十一二点是常态，充分利用课间和午休时间解决一部分作业，缓解一下晚上的压力是非常必要的。另外，初中或许有时间慢慢磨蹭，高中是没有那么多时间可以拖延的，如果初中是低效率，靠熬夜完成学习的话，高中会被进度拖得很狼狈，晚上睡得晚，第二天效率低，晚上任务更多，睡得更晚，如此恶性循环，成绩下滑，身体也会出现问题。

2.初中三年，语数外是从初一就一直学习的，初二开始学习物理，而化学初三才刚刚开始学习，要等到初三下学期才能够开始中考总复习，相比高中，节奏不算紧凑；高中三年，高一九科，高二六科但难度增加，高三开始一二三轮总复习，总体而言，一环扣一环，安排得满满当当。

3. 初中由于题目类型相对少，时间也更富裕，运用题海战术或许有助于知识的落实（但并不推荐）；高中没有那么多时间，一般的知识点，把课堂笔记落实好，再用作业练习已经足够了，省下的时间多看看错题，或者研究一道符合高考方向的难题（偏难怪也不太推荐）都会更利于高中的学习。

学习动力的转变

初中学习，老师主动灌输，将知识点掰开揉碎一点点喂给学生，课堂上带领学生反复落实基础知识，如语文背诵默写，数学物理的公式定理默写……哪怕学生自己不算自律，甚至没有课前预习和课后复习的习惯也能在课上的反复打磨中熟练掌握这些知识。

而高中老师更多像是辅助，他们不会像催债一样催着学生学，因此，良好的学习习惯和学习自觉性是高中学习成绩优异的必要条件。学习过程中有任何疑问，都可以主动求助老师，老师们会很愿意帮助你，但是不要奢望老师会追在后面逼你学，在高中，学习是自己的事。

心理状态的调整

1. 高中的学习需要更加良好的心理素质，刚进入高一就要面临优秀同伴带来的压力，初中成绩越优秀，高中进入的学校和班级内竞争就越激烈，排名与初中相比下降很正常，不用过度重视这个数字，努力学还是很有可能在之后反超的。

2. 无论初高中，考试时心态都要放轻松，但是显然，高中的考试会出现初中时代前所未有的状况，例如答不完试卷，看不懂题目等等，千万别着急否定自己，越紧张越答不好卷子。深呼吸，多读两遍题目，真的做不出来也不要浪费过多时间，更不能因为情绪问题影响后面科目的考试。平时做作业可以追求完美，考试时不能过分地钻牛角尖。

总的来说，初高中学习的确有不同之处，但只要坚持做好预习复习，课上认真听讲，课后细心完成作业，以积极的心态面对高中的学习生活，一定可以平稳地完成初中到高中的过渡，自律的学生不会差！

————END

【我是教育遐想，专注中学教学，关心教育时事和最新教育动态，喜欢我的分享，请关注我的头条号：教育遐想】