英国语言学家遗留下的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产

这是英国语言学家遗留下来的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产!我将它免费分享给大家!希望看到此文者也能无私的进行转发,只有大家都无私我们这个世界才会变得更美好!

不管你是农民还是工人!不管你是爸爸还是妈妈!不管你是爷爷还是奶奶!只要你有孩子就认真地看完此文章,这关系到孩子的未来!

中国现在是一个国际性的大国,是一个开放的大国!曾经落后的我们,为了能拥有今天,我们国家从全民学俄语,改为全民学英语!今后我们会为了我们的中国梦,为了我们的世界梦!我们的第二语言依然、必然、仍然还是英语!但是英语进入中国200多年,严重地压榨了我们学生的学习时间!我们必须改变这一现状!今天我将我千辛万苦获得的英国语言学家遗留下的“单词发明创造思维与过程”手稿,翻译出来,免费分享给大家!希望大家能获得一些启发,从而能实现短时间学会英语,学好英语,让英语不再是一门耗费我们半生的学科!从而能让我们的学生有时间学习,研究物理、数学、化学等基础学科!这样我们的中国梦,甚至我们的世界梦才能实现!

今天我从最简单的见面后打招呼的hi、hello;我i、你you等单词的发明创造开始给大家分享!

当我们人与人看见后,离得比较远时,想打招呼,我们自然而然是想通过发出高的声音,来引起对方的注意,从而实现打招呼!关于英语的Hi这个单词是如何创造的?这个问题大家就要深入思考,英语到底是一种什么样的语言!

该语言学家介绍英语单词不是26个字母随便组合在一起,想让它表达什么意思就表达什么意思!英语的每个单词的创造都有自己的一套创造思维与逻辑!

英语单词的创造的底层逻辑就是:英文26个字母中每个字母都具有自己独特的含义,26个字母将我们人类世界常见的一些基础事物进行了表述,比如H这个字母,由于H看起来像梯子,梯子是高的,因此西方古人就赋予了H高的意思!i头上有一点,这点像水滴,因此西方古人赋予了i水的意思,由于水又会变成汽,因此i就有了汽或气的意思。由气有可引申思考到声音!在这里我们注意到了英语这门语言的逻辑推理能力与发散思考问题的能力的强大!科学基础在西方得以开创与发扬!我个人觉得与这两种思维有着密切的联系!我在大学从教这么多年,越来越发现这两种思维的重要性!(这个纯属个人想法,不喜勿喷!)

那么我们回到刚才人与人看见后,两人还没有走到一起时,我们想打招呼,我们自然而然是想通过发出高的声音,来引起对方的注意,从而实现打招呼!那么西方古人只需将表达高的H与表达声音的i组合在一起就可表达该含义!因此Hi就被创造了出来!大家可以看一下我做的图解:

英国语言学家遗留下的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产

关于hello,这是人与人近距离的问候语!既然是问候对方,那自然我们声音要洪亮!由此这个词中一定要有高的声音的意思!西方人与人见面文明礼节是拥抱对方!因此这个人与人近距离的问候除了要有高的声音意思之外,还要描绘伸出长长的两条胳膊去拥抱对方这个礼节事实!我们的两条胳膊又细又长,可以用26个字母中的l来表示,两条胳膊去拥抱对方,这个对方是一个人,人是有口的,字母o像人的口。在这样的思想下我们就可创造出hillo这样一个单词,但是根据西方古人制定的发音机制,我们会发现这个已经创造出来的单词,发出的音不是那么洪亮,导致有种不热情的感觉!因此西方古人就用同样可以表示声音的e换掉了最初的i。这样最终创造出来的,人与人见面后,热情的问候的单词就是我们今天熟悉的hello!它与我们中国的你好!您好!是一样的效果!

通过单词的发明创造思维与过程的学习,我们不仅仅知道了他们是如何创造出来的,而且我们还可以知道他们具体的含义!同时我们还能知道相近词的区别!同时你会发现这样记单词会非常牢固!同时你会发现,单词应用你会非常准确!比如:hi 它主要指人与人相距较远的一种打招呼,相当于汉语的嘿,喂!hello已经上升到了礼节问题!因此hello这个词发音时,一定要响亮,热情!给大家分享一下解说图!

英国语言学家遗留下的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产

关于我i这个单词是如何创造的,语言学家介绍说:西方古人首先明确了一件事,我是一个人,而且是一个不包含其他任何人的人,也就是只有我一个人的人,也就是我的周围不能再有其他人!由于26个字母中i字形最像人!因此我i,就这样被创造了出来!

有了我就可创造你,什么是你?当两个人在一起时,站在我身旁的人就是你!西方古人发现我们用肢体指向与我们自己说话的旁边的人时,我们的身体与肢体形成的形状特别像y。再加上一个能表达人的字母,就可以形成你!在这样的思想下,最古老的你ye就创造了出来!后来人们思维变强后发现有时我们身边不止一个人,有时会是多人!于是创造出了you!y意思依然没变!只是在y基础上加了ou两字母!o与u都指代人!详情可看解说图:

英国语言学家遗留下的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产

有了you,就可在you的基础上加上表达产生的r,这样就形成your,表示你或者你们产生的,那就是你的、你们 的!在your的基础上加上表示东西的s,就会形成名词性物主代词yours!

英国语言学家遗留下的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产

通过我的解说,大家应该发现了单词创造是有一套背后自己的逻辑思维的!如果我们学会这一套思维,学英语必然是事半功倍!英语学习必然将会变成非常容易之事!

通过我给大家展示的,大家应该发现了英文单词创造背后是有一套自己的逻辑思维的,我们如果改变了我们学英语的学习方法,是不是学起来会与学汉字的感觉一样的呢?高考要求的是4500个单词,如果我们用这样的逻辑思想与方法去学单词,4500个单词我们只需80个小时就学会了,并且很难再忘掉,那么英语还会变成耗费我们大量时间的学科吗?这样我们是不是既可以学习物理、化学、数学等基础学科,让我们的科技更进一步,又可以利用英语来学习国外技术,让我们的科学技术更进一步突破呢?

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页面更新:2024-03-05

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