孩子真的需要上幼小衔接吗？幼小衔接能带来什么？

你了解幼小衔接吗？

很多人对于幼小衔接呈现两极化的看法。

在如今这个幼儿园教育阶段不得教授学科知识的情况下，很多家长担心自己的孩子进入小学之后跟不上进度，会在孩子大班的时候送孩子去上幼小衔接。

还有一部分家长深恶“小学化”的超前教育，觉得不该对孩子“拔苗助长”，幼小衔接的概念被扭曲。

其实，很多人对“幼小衔接”都是存在误会的。

那什么是幼小衔接呢？

“幼小衔接”根本就不能和“小学化”划等号！根据一些学者的说法，幼小衔接指的是根据孩子们身心发展的连续性和阶段性规律，以儿童为中心，考虑儿童未来发展进而做好衔接工作。通俗来讲，“幼小衔接”实际上强调的是一种“过渡”，对孩子来说它不仅重要，而且意义非凡。

孩子上幼小衔接是有必要的，而且对孩子是有莫大裨益的，那孩子在幼小衔接班的课堂上能够得到什么呢？

一、孩子的心理建设

幼儿园和小学的学习模式是不一样的，这点我们都不能否认，孩子通过在幼小衔接班的学习，能够适应小学的一种学习模式，孩子能够明白今后的学习不再是以游戏活动为主，而是分科、系统学习为主要目的了。幼小衔接的老师们会把孩子当做“准小学生”来看待，所以对孩子的要求肯定比在幼儿园要高一些。

在幼小衔接，孩子需要适应小学作息，一节课40分钟要能坐着不起身乱动。这些其实都是给孩子培养一种对未来的了解和自信，让孩子能更好地适应小学生活。

二、孩子的学业准备

很多识字、算数方面的知识小学确实会教，但不可否认，班里的孩子大部分都学过。小学里一个班人数比较多，老师也顾及不到每个学生，所以班内孩子大部分都会的情况下，老师的教学进度会很快，所以孩子应该要了解一些知识。

幼儿园课堂上老师会带着孩子们做游戏，小学里就不一样了，每节课都要好好坐在自己的位子上听老师讲解知识，在幼小衔接班孩子能够慢慢习惯这些。

在幼小衔接班里，知识的教授只占很少的一部分，最重要的还是培养孩子面对学习和生活的一些思维。

三、孩子的自理能力

孩子要在进入小学前学会自己吃饭、自己上厕所、自己收拾书包。在小学里老师是没办法帮到每个孩子的，但是在幼小衔接班，一个班十多个孩子，老师们会在帮助孩子的过程中一点点放手让孩子自己去做，直到孩子能自己为自己负责。这个循序渐进的过程是幼儿园和小学里没有的。

四、孩子的社会性能力

孩子离开幼儿园熟悉的同学、老师，突然进入小学这么一个陌生的环境之后，会产生人际关系方面的压力。幼儿园不对孩子做过多的规范，但是进入小学之后需要孩子规范自己，融入集体，孩子也会在这方面产生压力。

孩子周边的人际关系发生转变，孩子就需要对自己进行重新定位，这也不是件容易的事情。那幼小衔接就是一个过渡，让孩子能够适应这一系列的转变，了解小学的生活模式。

五、孩子的自我保护能力

孩子在幼小衔接会有安全教育课程，老师也会给孩子模拟情景让孩子学会应对。让孩子学会自我保护的能力是非常有必要的，毕竟家长不能时时刻刻在孩子身边，很多时候要靠孩子自己保护自己。

孩子们并不具备立即适应一些改变的能力，如果没有做好准备，孩子在面对改变时往往会出现一些问题。

家长们希望自己的孩子没有压力快乐成长，这没有错，但是这个社会就是这样，发展的越来越快，选择安逸有时候真的跟不上发展的速度。

只有根据孩子身心发展的规律，对他们进行针对性的幼小衔接教育，才能帮他们顺利地从幼儿教育过渡到小学教育，以良好的状态踏上新的教育起点。

天津早知道学校幼小衔接课程，由早知道联合中国科学院心理研究所共同打造，科学的课程设置、从易到难的阶梯设计，帮助孩子从知识储备、能力培养、习惯养成、品质养成、心理建设提升等方面提高幼儿入学成熟水平，顺利衔接小学。

幼小衔接如此重要，作为家长的你还不赶快重视起来？