早知道携手天津师大 | 基于「双向衔接」的研究课题正式启动

学前教育与小学教育是既有阶段性、又有连续性的一体化系统工程，如何做到双向、科学、有效衔接是需要共同研究的大课题。2021年7月7日，早知道学校与天津师范大学基于“双向衔接”的课题研究，在天津师范大学举行隆重的校企合作项目启动仪式。

天津师范大学社科处副处长尚海涛，天津师范大学教育学部副部长仲小敏，天津市万全道小学校长赵岩，天津市南开区实验学校校长李颖，天津师范大学教育学部其他专家于树漫、马瑞、王萍、李雪梅、蒋恩博，及课题组成员赵明月、杜铮铮、韩颖出席了本次启动仪式。

启动仪式由仲小敏教授主持。仪式开始，天津师范大学社科处尚处长发表致词，指出“幼小衔接”是家长们普遍关注和重视的问题，因此基于“双向衔接”的理论研究与实践课题对于基础教育的发展来说意义重大。尚处长还表示，希望通过与早知道学校的协同合作，使课题研究顺利开展并取得丰厚研究成果。

此前国家发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，早知道学校高层领导极为重视，早早便与仲教授关于实施入学准备与入学适应性教育的话题进行了探讨交流，一拍即合下，达成以天津师范大学专家学术团队进行教学理论支持，设早知道学校为“双向衔接”的课题研究基地。随着红布的启幕，这一课题研究项目也随即正式启动。

早知道教育CEO马飞先生发表讲话，表达了对课题研究合作充满重视与期待。马老师指出，作为教育行业的从业者，对当前教育现状有着充分的了解和认知；同时也希望能够从“父亲”的角色出发，为孩子保障高质量的教育。

此间种种心得，都可以通过课题研究中进行交流。此次课题研究，在响应国家政策的同时，也希望能够为推动研究成果的传播贡献出自己的一份力量。

接下来，仲小敏教授指出，幼儿园教育与小学教育的课程体系和教学方式都存在着各自的独立性，幼小衔接绝不是单方需求的叠加。进行系统的课题研究，能够对“双向衔接”提出具体可操作的办法，这一过程，离不开早知道学校的协同指导、搭建平台。

早知道学校和天津师范大学有着共同的理想和志向，在课题研究合作的过程中，困知勉行，共享优质资源。

向仲小敏教授、于树漫老师、马瑞老师、王萍老师、赵岩校长、李颖校长、李伟博士及汪品淳博士颁发聘书

通过此次校际合作，早知道学校和天津师范大学定能基于双方教育理念的共同点，秉持着“儿童本位、双向衔接、系统推进、规范管理”的实施原则，打通幼升小准备期教育和适应期教育壁垒，共同推动幼小衔接工作、天津基础教育的发展。