2.3万人，近2万小时打卡记录，这次活动又创造了哪些奇迹？

“2020典范英语暑假阅读打卡营”完满收官啦！60余天的坚持，孩子们养成了良好的阅读习惯，实现了英语能力的飞速提升：语音语调变变好了，从不敢开口到自信说，从不能写到乐于写，语感越来越好了。别小瞧每天三五分钟打卡，坚持下来的孩子在这个假期已纷纷弯道超车啦！

01 打卡秘诀，4次闯关原来内有乾坤

带娃，是一场修行。

陪娃写作业的爹妈恐怕都有过这种经历：孩子写作业时，不出1分钟能走神十几次。想让他们乖乖打卡60天，能行吗？

但是加入打卡营后，爸妈们纷纷发现“小皮猴”变了，不但坐得住，还坚持到底，甚至对英语的兴趣也提升了。难道这活动有一把“魔法钥匙”？答案是，真的有，而且不止一把！

本次活动精心设计了4个趣味闯关活动。每个活动既遵循了孩子的性格特点，又融入了学习理念，孩子在玩乐中就完成了打卡目标。而且在设计时还特别强调父母的参与，注重亲子互动。

△耐心如这位妈妈，每天帮娃记录

毕竟，在习惯养成的路上，经常会有偷懒、疲惫等“拦路虎”，除了激发孩子主动学习的内驱力，家长在旁耐心地支持和鼓励必不可少。这套“组合拳”一定要打好！

1）打卡目标书：用微习惯策略，化整为零

美国杜克大学的一项研究表明：我们的行为中大约有45%源于习惯。习惯就像骨架一样重要，是保持每个人高效运转的原因。

考虑到很多习惯会由于目标过于遥远，或者我们偷懒、有畏难情绪，变成半途而废的flag，打卡营巧妙地把“微习惯策略”嵌入到了闯关活动中。

活动第一关，我们强调一定要让家长陪小朋友制作“暑假阅读打卡目标书”。在目标书上要写明读哪些书、每天读多少，最好是再做一张表，按照日期排列，每完成一天就标记一下。

△目标书升级为才艺大比拼

万万没想到，大家态度超级认真，手绘的“目标书”涂色生动，创意十足，才第一关就成了“才艺大比拼”！好的开始是成功的一半啊~

微习惯策略的第一步最关键，就是把大目标拆解成小目标，小到不会觉得有压力又便于执行，让孩子们对习惯有一个宏观的概念和成果预期，减少抵触情绪。
第二步，让孩子建立明确的习惯依据。在活动中，我们设定每天坚持打卡超过1分钟就算成功，孩子没有任何负担。每天给孩子规划打卡的具体时段（上下午、饭前饭后等），这样会高效。
第三步，追踪和记录目标完成情况。只要坚持每天打卡，就会有一条打卡记录。看着数字不断累加，孩子们自然会有成就感，这会给大脑一个积极的反馈。
最后，孩子们不再担心阅读这件事了，每天打卡变成常态，一天不打反而会觉得“忘记了什么”，一定要补上才行。这就是习惯养成的最终表现啦！

看看这位Daniel小朋友，瞌睡虫上来，也要坚持打完卡才睡。目测，打卡已经和吃饭、睡觉一样，哪天不打心里就感觉有点“不舒服”啊~

△多少妈妈被娃感动惹

不过，孩子的自控力毕竟不如大人，对打卡无感怎么办？这些“坚持实力派”的妈妈们有妙招分享给你——

① 坚持是件很酷的事情！
在活动开始时，6岁的Shawn对打卡是没概念的，于是妈妈就给他看群里的打卡记录。成百上千人每天在打卡，华丽丽的排行榜令人敬佩，妈妈顺势告诉他“坚持是一件很酷的事情，你试试看。”孩子也想要成为“很酷的人”，自我效能就被激发出来了。

② 努力是自己的事！
当孩子想要零食或者买玩具的时候，妈妈会告诉岁岁，“努力读书，才会获得自己想要的东西。这些是给你努力的奖励哦！”家长要让孩子意识到，学习是自己的事，而不是觉得“这是给爸爸妈妈做的”，他们就更能主动去完成。

当孩子有进步时，还会收到小典送上的闯关“趣读之星”奖状，激励他们再接再厉。

2）小老师英语课：化被动为主动

1946年美国学者埃德加·戴尔以语言学习为例，做过效率研究，最后总结为经典的“学习金字塔”。

这一研究结果显示，阅读能够记住学习内容的10%；聆听能够记住20%；看图能够记住30%；看影像、展览、演示，现场观摩能够记住50%；参与讨论、发言能够记住70%；做报告，给别人讲、亲身体验、动手做能够记住90%。前三种都是被动学习，后面两种是主动学习。

在这一关，从准备到实践的过程中，孩子要梳理知识，还要主动讲甚至点评，自然而然高效地消化了内容。

Eric小老师就是一个普娃，但他讲得非常认真，对语音语调和故事情感把握得十分精准，还时不时给爸爸纠正发音。重现故事的声音，实在太魔性了，把打卡营的人都逗乐了！
课后爸爸大呼后悔，“当年英语课为啥没好好上！太难了啊！”后浪来袭，爸爸只有努力听讲的份啦。

在这个环节中，大人们认真“听讲”，给孩子树立了好榜样；故意犯错让孩子纠正，也让孩子有了开口说的自信。

3）小戏精故事剧场：全方位锻炼自己

很多家长总觉得孩子缺少开口的机会，其实除了常见的与外国人交流，输出的方式还有很多种，复述、表演、演讲都十分有效。而且孩子本身想象力丰富，表演这种能释放天性的形式，自然更受欢迎。

“进步达人”沁妍小朋友自从开始表演后就十分喜欢这种方式，打卡“小戏精”表演直到活动结束，进步飞快。
Cookie小朋友更是“小戏精”附体，完全沉浸在语境中，无惧镜头，也不像是在学外语。她的视频里，不仅口中念着，还手舞足蹈，乐在其中。很多小朋友看完后备受鼓舞，纷纷效仿，毕竟这样学习太有趣了！

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在西方，“戏剧教育”被视为一种“全人教育”，在欧美基础教育实践中已经有几十年历史了。

戏剧表演不仅能够提升孩子的语言能力，还能够培养自我认知能力、换位思考能力、想象力、创造力、领导力及一生发展最为重要的自信心。

4）给家长做小礼物：拓展多元智能

最后这一关也与“输出”有关，但更多的是，希望家长发现阅读对孩子的意义和孩子身上的无限可能。通过手工，孩子更好地理解“关爱和感谢”，同时也锻炼英语表达和书写能力，拓展创新思维、审美能力。

作品展示着实令人大吃一惊。不仅制作精美，讲述也很精彩，原来孩子们都是隐藏的“高手”！

6岁的Shawn，认真地准备制作材料，每个步骤都做了详细的解释，家长还配合录制了视频。难能可贵的是，不仅礼物上书写了英文祝福，连视频讲解都是英语哦！

《典范英语》绘本系列充满了人文关怀，比如《典范英语》（1a-L35）的Presents for Dad，新推出的《探索集》（1-L11）Cards for Gran，都在教孩子们要关爱他人。

书中的很多场景与生活密切相关，阅读时，孩子在潜移默化中受到积极影响。家长们也可以将情景移植到家庭中，比如去超市采购、帮忙做家务等，孩子置身真实语境，学习效率更高，体会也更深刻。

02 坚持60天，进步真的看得见

罗马不是一天建成的，习惯也不是一天养成的。打卡的关键是，坚持。

坚持的力量有多大？

本次活动的“进步达人”沁妍小朋友，只用了34天，语音语调便有了质的飞跃，对英语学习兴趣满满，家长也不用担心孩子无法适应从假期到开学的过渡啦。

第1天时，沁妍小朋友朗读低级别故事不流利，有错误，到了第34天，读高级别有了“洋腔洋调”，流利又地道，进步太神速了！
据她说，活动刚开始她就认真做了“目标书”并把它贴到了书桌正上方。这个暑假安排的学习内容挺充实的，因此偶尔也会喊累。
每当懒惰冒头时，她就抬头看一眼目标书，内心不断挣扎着：“要放弃吗？半途而废挺难过的啊，那还是继续努力，加油啊~”到后来，她被书中有趣的故事深深吸引了。每天打卡反而成了“光明正大”放松的机会，边读边哈哈笑，一点也不觉得打卡是“折磨”。
后面的闯关活动，她也非常喜爱，特别是“小戏精”关卡。听妈妈说，沁妍准备得非常用心，她会仔细研究别人的视频，找出可取之处加以学习，让自己的表演更精彩。
在录制（4b-L11）Dad’s Run时，沁妍反复录了很多次，折腾得自己都有些不耐烦了。幸亏妈妈及时鼓励，让她发现，原来不知不觉中，口语越来越地道，从准备到成果，表演锻炼了自己各方面的能力。
找到自信后，她越来越爱用这种方法，进步也十分显著。

不积跬步，无以至千里。

本次活动中，像沁妍这样的进步达人还有很多很多。2万多名全国各地的小朋友汇集在打卡营，完成了60天小目标，累积打卡超过16万次！总时长近20000小时！

通过打卡，很多人养成了每日阅读的好习惯，活动结束仍在继续，有人一坚持就是五六百天。

每个数字背后，都是一个个温暖而感人的故事：它是整个家庭的倾情投入，是爸爸妈妈的耐心鼓舞，也是每个孩子惊人的毅力与踏实行动的写照。坚持不易，你们值得给自己点个赞！

△娃坚持打卡，老母亲很欣慰