来源：工地杂货铺

“我是农村教师，昨天做辍学学生的劝返工作，人家说我孩子初中没毕业出去打工月工资四五千，你当20年老师了工资三四千，你告诉我读书有什么用？我无言以对，然后骑上我的破摩托车回家了。中国农村新一代文盲正在兴起，这才是中国农村现状之一。”这是网友在一篇关于乡村教师的文章评论区的留言。

看到此评论时，挖挖机尝试着角色代入，脑补了一下当时场景：一个带着爱心、热心的乡村老师，骑着破摩托车，颠簸在村道公路上，挨个走访拟辍学的学生家里去劝说，然后家长就这样“当头一棒”，让一心劝说的老师瞬间“熄火”。

其实，这不只是脑补的场景。对于众多乡村教师而言，当下中小学陆续正式复课，这也是他们控辍保学工作的真实写照。挖挖机加入的某自媒体教育作者群内，就有乡村老师表示，这几天正在走村入户家访，劝说家长让孩子回到学校继续读书，可真正劝返的并不多，而“闭门羹”却没少吃。

“我孩子初中没毕业出去打工月工资四五千，你当了20年老师了工资才三四千，你告诉我读书有什么用？这是多么霸气的质问啊！换做任何一位控辍保学的乡村教师，面对家长这样的回怼，似乎都给不出更有说服力的答案吧。老师除了无言以对，内心备受打击，似乎也只能无奈地默默地离开。

试想一下，如果乡村老师能够有底气地对家长说：“您说错了，我们当老师的月收入，没您想象的那样糟糕，我工作20年，现在每月的收入还是有一万多块！”老师是不是就可理直气壮地告诉家长，这读书还是有点用呢？即便老师不再继续劝说，家长看到了老师的收入情况，多数也会自觉把孩子送回学校继续读书吧。

不得不说，对于不少农村家庭，维持基本生活，仍然是他们的全部。他们中很多人，可能一辈子都不曾走出过大山，除了乡村老师，也看不到更多有知识、有文化的人。在他们的眼中，有文化、有知识的老师工作20年，收入尚且如此不堪，他们又有什么理由让孩子继续坚持把书读下去呢？

可是，一说到乡村老师收入低，问题就来了。不少人认为，乡村老师教的学生又不多，有双休日、寒暑假，而且还有专属补助、补贴什么的，每月拿几千块，小日子不是挺幸福的嘛。甚至还有领导向上级汇报时表示，乡村老师都过得挺不错的。

这些家长特清楚，多一个劳动力外出挣钱，家里就会多一份收入，现实生活就会少一份艰难。孩子哪怕还未成年，到了外面躲在餐馆里帮别人洗洗碗、打打杂什么的，每月都能挣不少的收入。

近些年来，国家接连上调公职人员基本工资标准，乡村老师的收入已经有所提高。那位家长所称的“你当老师20年工资才三四千”，或许与乡村老师的实际工资有些出入，但乡村老师与在外务工人员的收入比起来，乡村老师收入窘迫仍是不争的实事。

事实真是这样吗？那为什么城里的教师不愿意到乡村学校去？为什么不少招聘到乡村学校任教才一两年的大学生，不是想方设法调离，就是选择辞职走人？不是局中人，又怎么知局中苦、个中味呢？

每一个乡村老师都不容易，他们热爱自己所从事的教书育人事业。但是，他们也是普通人，有成家立业、养家糊口的现实需要，他们也有权追求更大的人生价值和更加美好、更加幸福的生活。

有人曾总结乡村教师是“工作辛苦、生活清苦、情感痛苦”，挖挖机虽然没有体味过乡村教师之苦，但却不难想象出。在控辍保学的过程中，家长都能够一针见血地回怼老师，说出让老师严重缺失底气的话语，足见乡村老师的尴尬所在。

对于乡村教师，应在基本工资之外，继续大幅度提高补贴标准，给予他们优厚的经济待遇。同时，应建立乡村教师刚性流动机制，凡在乡村学校任教满一定年限的，比如满3年或6年的，有计划地向城镇学校交流，而不是由乡村教师各显神通、自找门路。

乡村老师有尊严，乡村教育才有希望，乡村孩子才会有更美好的未来。