活动目标:1、知识目标:感受傣族歌曲的风格特点。
2、能力目标:学习用优美连贯的声音演唱。
3、情感目标:感受合作演唱,体验成功带来的喜悦。
活动过程:一、游戏
教师:教师与幼儿玩“走走停停”游戏边说:“我走她也走,我停她也停……”,游戏中学唱歌曲后六句。
二、谈话导入
教师:有一位婆婆她住在天上,他最喜欢和我们玩“走走停停”的游戏了,你们知道他是谁吗?(月亮)
三、感知歌曲内容
1、学说歌词(用动作帮助幼儿理解、记忆歌词。如:月亮婆婆喜欢我,<两手交叉抱在胸前>)洒下月光把我摸(两手掌心顺脸颊慢慢向上托起)。
2、花样说歌词(男孩说、女孩说、分组说、接龙说)。
3、节奏说歌词
四、学唱歌曲
1、教师范唱
2、教师领唱,幼儿跟唱
3、花样唱(男孩唱、女孩唱、分组唱、接龙唱、师幼互动唱)
4、齐唱(教师随时纠正幼儿演唱不准的地方)
五、体验活动(幼儿用肢体表现歌曲)
1、教师:教师告诉幼儿这是一首傣族风格的歌曲,傣族人不但会唱好听的歌,还会跳好看的舞。
2、幼儿跟教师一起边歌边舞。
页面更新:2024-03-14
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