说到四大名著，是我们中华民族文化传承最有代表性和辨识度的一部分，在孩子的必读书单中，这部分也必不可少。初高中部编语文教科书中，就要求要将四大名著整本阅读；2020年“世界读书日”时，教育部首次向全国中小学生发布的阅读指导目录，四大名著也在其中。

读红楼，过情关。 读水浒，过利关。 读西游，过欲关。 读三国，过争关。

曹雪芹的《红楼梦》是四大名著中写作技巧最高、内涵最深的作品，整本书内容宏大，人物众多，故事情节跌宕起伏。无论是里面的金陵十二钗，还是各个丫鬟配角，都有自己鲜明的特点。人物描述也是中小学生培养文学素养的重要一环。

但如果让小学生阅读红楼梦，无疑是劝退，里面文言文众多，诗词歌赋遍地皆是，人物关系错综复杂，以他们的阅历和知识储备，味如嚼蜡，肯定不感兴趣。所以越来越多的人，将《红楼梦》著作成孩子能阅读的方式。

《骆玉明给孩子讲红楼梦》就是复旦大学教授骆玉明给9-14岁的儿童写的，他将多年的研究，结合传统文化、社会学、逻辑学、心理学等多学科，给孩子讲述这本难懂的《红楼梦》。

条分缕析讲解书中内容

我们都知道，《红楼梦》场景宏大，并且跟“情”有关，有的家长担心孩子过小接触，会让他们更早熟。其实，书中全是情，但隐喻也很多，细节十分丰富。如果能将众多内容读懂，则并不会完全关注情。

作者骆玉明以《红楼梦》中的原著故事发展脉络为基础，重新梳理阅读线索，揭示了原著所包含的众多伏笔和隐喻；作者还辩证、精辟地分析了《红楼梦》里众多的人物性格及人物命运；同时，结合多年研究，及书中的叙述等多角度，带领读者一起探究曹雪芹的创作本意。

这套书分为了6册，每册都讲解了原著中的重点故事，将原著中按回讲述的故事，重新梳理出更易懂的阅读线索，精细解读了原著中关于人物、背景的内容。

比如贾瑞想要调戏王熙凤时，既有原著中的描述，也有对当时人物的细致讲解，像王熙凤的神态、动作等均有涉及。关于每个人物的心思、为什么能够这样做，都进行了详细的解读，让孩子更能读懂原著。

还有彩色字体标红的地方，重点介绍了人物的内心活动，及所引发的后续事情。“特别是最后从头上浇下的那一桶粪水，彻底羞辱了贾瑞，也彻底宣布了高贵与低贱的区别”，导致贾瑞最后陷入了病态。

《骆玉明给孩子讲红楼梦》解析了很多隐藏的情节，同时也辩证分析了红楼中的人物特点，展现人性的复杂。

直观展示重点部分，形象生动

《红楼梦》原作内容特别丰富，如果全部讲解，内容繁多，尤其对儿童来说，更会让他们拿起书本就想会周公。

骆玉明的《骆玉明给孩子讲红楼梦》采用了图文并茂的形式，将书中众多场景用插画表现出来，孩子们读起来更加轻松，也可以有间歇了解故事全貌，而不全是枯燥的文字。

同时，书中解读内容采用了彩色字体印刷，这样就可以起到醒目的作用，让孩子们在阅读的过程中，了解书中重点内容、隐喻、伏笔等，方便孩子的阅读。

这套书还配备了一页人物关系图谱，图画形式更加直观生动，将错综的人物关系，都体现在一张图上，梳理出全书中的重点人物。

作者文学底蕴深厚，读懂名著领路人

《骆玉明给孩子讲红楼梦》是名家给孩子讲四大名著的一套，另外还有《鲍鹏山给孩子讲水浒传》《李鹏飞给孩子讲三国演义》《王弘治给孩子讲西游记》，全部都是名家之作。

骆玉明是复旦大学中文系教授，博士生导师，所著作的《简明中国文学史》是第一部翻译成英文、由欧洲著名学术出版机构印行的文学史著作，他对《红楼梦》有多年研究，曾多次受高校邀请讲解。在复旦，他的课需要靠抢，抢到才能听到。

李鹏飞是北京大学中文系教授，中国古代文学专家；王弘治是大学教授、双博士，研究《西游记》二十余年；鲍鹏山，中国作家协会成员，中国孔子基金会学术委员会委员，也是央视《百家讲坛》的主讲人。

这套书的作者们以现代人的思维，结合多学科，根据名著的历史背景、文化民俗、文学艺术知识等，再现了四大名著的重点内容，带领孩子读懂四大名著。

四套书文字或幽默风趣，或豪迈犀利，讲透故事的同时，将作品的思想价值和艺术造诣，展示给孩子们。提高他们文学素养的同时，提高他们的阅读能力、读懂四大名著并爱上四大名著。

都说四大名著包含了我们一生的修行，每个阶段读四大名著，都会有不一样的感悟。而名家给孩子讲四大名著系列著作，将引领孩子进入名著的大门，打开中国文学的宝藏。

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