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名高折桂方年少。“神童”就是形容孩子小时候就在某个方面表现出过人的天赋，也就是家长口中“别人家的孩子”。

这些小孩或是记忆力惊人，或是从小具备超强的数理思维，或是满腹诗书、出口成章。从出生起就注定了不平凡，正是因为不同寻常，他们从小就是新闻媒体和各大报刊的宠儿。

但相信大家都听过《伤仲永》的故事，仲永五岁就能落笔成诗，出口成章，是实打实的神童。

但因为父母目光太过短浅，只知道利用仲永的天赋去谋钱财，从来没有好好培养过仲永的技能，最后仲永只能“泯然众人矣”。

辽宁省“神童”张炘炀

神童是有着过人的天赋，但有时不恰当的后天培养，很容易让神童失去他的光彩。辽宁省也有一位活生生的例子，神童张炘炀。

父母给他取名炘炀正是希望他的未来可以火热、炙手可热，而他确实是这样的。张炘炀两岁半时就可以在短短三个月内记住两千多个汉字。

而反观其他孩子两三岁的时候都在干什么，搭积木、玩拼图、看动画片…都在玩着启蒙的小游戏。

这种过人的天赋自然吸引了各地的电视台，他在网上也彻底走红，所有人都说他会成为天才，而他也确实没有让人失望。

连续跳级堪称“开挂”

张炘炀6岁就上了一年级，短短一个月时间，他就自学完了一年级的课程，此后的二年级，他也只用了一个月，三年级三个月…就这样，别人要花上6年才能读完的小学，他只用了两年的时间。

小学毕业后，张炘炀就马不停蹄的进入了初中，刚开始他仍是那个天之骄子，学的又快又好。但随着时间的推移，他上了初三，心智初步成熟，他开始不好好听课，也不愿意学习。

出于无奈，父亲只能把他接回了家，在家里自学完初三剩下半学期的课程，他又被送进了当地高中，这时的他只有9岁。2005年的高考，电视台又迎来新的一波轰动，张炘炀以超低的年龄走入了高考考场。

走出考场时，他对父亲说自己考得并不好，但是上二本是没问题的。于是他又以超低的年龄被天津师范学院录取，仅10岁就成为了一名大学生。

同龄的孩子们都孩子初高中上学，他的人生却像开了挂一样，上了三年大学之后，又顺利考上了北京工业大学的硕士研究生，之后他又一路考博。

几年的时间就把别人寒窗苦读二十年的路都走完了，毫无疑问，张炘炀确实是一个天才。

如今却“查无此人”

但直到2008年，大家才发现了张炘炀教育上的缺失，16岁时，张炘炀突然要求父母给他在北京买一套房，否则他不参加毕业答辩也不考博。

于是父母也只能咬着牙为他买了套房子。要知道北京的房价，在2008年那个时候也不是个小数字。此事一出，媒体都认为张炘炀的教育上有漏洞。

他确实是个天才，但归根结底快速的功成名就让他的心智还无法适应各种变化。简单来说，他的人格并未全面而完善的发展。

如今算下来张炘炀也该二十五六岁了，但研究生毕业后的他似乎就失去了音讯、没有任何媒体再报道过他。

神童是难得，但不是所有神童都能神一辈子，很多神童的发展都不尽人意。

为什么“神童”的发展总是那么不尽人意？

A、教育目标的错误

很多家长会因为孩子是神童，就迷失了教育的正确方向。因为孩子不会读书，就一味地让孩子学习、跳级、升学、高考…其实他们都忽略了教育的真正目的所在。

教育教的不仅仅是知识，还有对人生的理解、生活的能力、坚毅的性格，这些比一纸文凭重要得多。

B、父母太过溺爱

因为孩子是神童，父母过分溺爱的例子，文章前面就提到了。很多父母为了让孩子专心学习，就不让孩子碰家务、培养兴趣爱好，认为这些会让孩子分心。

其实这都是大错特错的，一个人格健全的孩子必须是全面发展的。

家长应该如何发挥孩子的天赋？

A、启蒙阶段

启蒙阶段很重要，启蒙是孩子刚开始看世界、理解世界的时间点。这时家长就应该全面而综合地培养孩子的各项能力。可以通过一些益智玩具、小游戏唤醒孩子对学习的热爱。

B、小学时期

小学时期是孩子学习精力最旺盛的时候，因为这时的孩子对知识充满了好奇，只要能延续这种对学习的积极性，孩子就能提高学习效率。

所以小学阶段要适当安排孩子的学习时间，不要因为过大的学习压力磨掉孩子对学习的热爱。

C、初高中阶段

初高中阶段是抽象思维发展的黄金时期，同时也是孩子心性最不稳定的时候。家长要注意与孩子的沟通交流，关注孩子学习的同时也多多关注孩子的心理成长。

结语

天才并不是满地都是，但每个孩子都是天生的创造家，具有无限的潜力。只要多多开发利用，没有人都可以成为自己的天才。

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