无师自通跳绳神童

印象中最深的，有个无师自通的孩子，叫钱佳明。

我刚把跳绳的好处讲了一遍，然后把跳绳的要领讲了一下，示范着跳了几下。

我刚刚停下来，他马上举手大声说：“钱老师，我已经会了！”

我感到非常吃惊，半信半疑：“是吗？你学过跳绳？”

“没有，但是你刚才讲了之后我一定会了！”佳明居然斩钉截铁地说。

“难道这个孩子真有那么高的悟性，真那么聪明吗？”佳明在班里属于挺聪明的，但是跳绳也是属于有难度的“技术活”，所以无师自通就能进行跳绳，我还真有点怀疑。

“事实胜于雄辩，你上来试试？”我没有多说什么，而是把绳子递给了他。

没有想到，他居然当着大家的面一连跳了六七个！

孩子们都睁大了眼睛，发出了大大地惊叹：“哇塞！佳明真是神了！”

我赶紧也翘起了大拇指：“老师一点你就通，真是好厉害！”

佳明的脸上堆满了笑容，高兴地连蹦带跳回到了座位上。

我把这件事情和他妈妈说了，夸奖孩子悟性高，协调能力不错，希望他妈妈好好培养，他妈妈听了以后也非常高兴，说回家后要多和孩子一起练练。

以后佳明一有时间就去跳绳，没有多久就练得炉火纯青了。没想到，课间时分他到处找人比赛跳绳，只要一赢人家，马上就“小样小样”嘲笑别人。

那天课间活动我正在带领孩子们跳绳，佳明拿着绳子走过来，歪着脑袋，一本正经地问：“钱老师，我想向你挑战跳绳，你能赢我吗？”

一个只有学了一个星期不到的孩子居然如此口吐狂言，真是太过分了！小时候就是“跳绳大王”的我受到了莫大的嘲讽，我下定决心给这个“初生牛犊不怕虎”的小家伙一点“下马威”，让他接受一些教训，免得他太狂妄自大了。

想到这里，我马上笑着答应了，并约定在两个星期后，我们进行大决战。

针对孩子出现的这些情况，我和他母亲进行了坦然交流，首先肯定了孩子有敢于挑战权威的勇气，同时也指出了他性格方面的缺陷。

他妈妈听了之后非常着急，他没有想到老师和孩子的表扬导致佳明目中无人的心态。

她感到束手无策，向我讨教具体方法。我想了想说：“没有关系，我已经答应佳明的挑战了，你在家先引导孩子学会花样跳，把跳绳的速度练快练好就行，其它的我们一起来教育吧！”

当然，我也不敢有丝毫的懈怠，每天利用晨间和课间活动，使出浑身解数加紧练习跳绳。

为了这次挑战，我必须全力以赴，心想岂能输给一个6岁都不到的“小毛头”呢！

约定的时间到了，我邀请了佳明的妈妈和班里的全体小朋友来观看这次比赛。我说既然是挑战，应该从多方面来进行比赛，每个人都应该使出浑身解数，发挥最佳水平。佳明频频点头。

一开始是最低级的一分钟跳绳，先让他跳，结果他在一分钟之内跳了150个。

短短几个星期能学到这份上，真是不容易，孩子们都大声鼓起了掌。

轮到我的时候，我跳得又低又快，孩子们马上发出了惊叹：“钱老师跳得好快哦！”

最后我跳了180个。孩子们掌声如雷。

第一局我赢了。我主动把手伸向佳明：“虽然你输了，但是已经很不错了，下面还有很多挑战，希望你不要放弃！”

他一边喘着大气一边点着头。

接着我们进行了“谁跳得时间长”，这真的是考验孩子的耐力的时刻，当佳明跳到一分半钟的时候，气喘如牛的他终于瘫倒在地。

“耶！钱老师赢了！钱老师赢了！”孩子发出了震耳欲聋的呼声。

我放下手中的绳子，很大度地走过去：“佳明，你是男子汉！千万不能趴下，请勇敢地站起来！相信你自己，继续战斗！”

他妈妈也走过去轻声安慰和鼓励，过了好一会儿，他终于站了起来。

休息了几分钟，我们又进行了“谁的花样多”的比赛。我给孩子们展示了单脚跳、跑步跳、交叉跳，单手又分开跳、往后甩跳、交叉分开跳，几人合作跳以及难度最大的双飞跳等等，不仅让孩子们大开了眼界，也赢得了来接孩子的家长的阵阵掌声。

当然，佳明又一次输得一败涂地。

事后，我和佳明的妈妈联合对佳明进行了教育，让孩子自己明白这样的道理：强中自有强中手，千万不能因为自己有一点点成绩就骄傲自满，盛气凌人恃强凌弱，不把他人放在眼里。

佳明从此以后真的改变了很多，再也没有口出狂言了，瞧不起别人了。