帝都三娃爸，我用符合人性的方法让中国琴童爱上钢琴

“全世界5000万琴童，80%在中国”，这是《经济学人》2019年的统计数据。

而4000多万中国琴童的家长内心中，最“戳心”数据大概是另外一则——澎湃新闻报道“90后年少时学琴的，如今只有不到5%还在弹琴”。

学琴学到“两败俱伤”：既耗光了孩子对艺术的热情，也让亲子关系蒙上一层挥之不去的阴影。

练琴这么“反人性”吗？

没有音乐基础的家长如何给孩子做音乐启蒙？

学艺术有捷径吗？

不久前，爸爸真棒“家长俱乐部”就请来了一位“别人家的爸爸”——张羽冲。

他本人毕业于中央音乐学院，曾任职于北京交响乐团首席圆号手。90年代，不仅培养出100多名斩获国内外音乐奖项的优秀学生，更难能可贵地是这些学生始终保持着对音乐的热爱。

如今，在培养三个儿女的艺体教育方面，张爸爸也颇有心得。他11岁的大女儿今年获得了北京朝阳凯文学校建校以来第一个获得300个奖励积分的学生，学校为她颁发了唯一的一枚金徽章。

在活动中，张爸爸也是金句频出，他认为：

“学琴一定要结伴前行，形成良性竞争。”

“学琴第一要务，是要完成手和大脑的认知统一，欲速则不达。”

“干什么事情都要先找到窍门再苦练，方法特别重要。”

除了音乐家的身份外，张爸爸还是国内知名投资人。在繁忙的工作之余，他连续11年坚持每天拍摄、剪辑1-2条关于孩子的小视频，单就这份毅力就让在场家长连连鼓掌。

用张爸爸的话说，“我是把培养孩子当做三个企业来经营的，我要把孩子培养成大气、有修养、有审美的‘作品’，这是我目前最大的‘投资’。”

*方便阅读，本文以第一人称展开。

#01

“大部分人学琴，

学到的那点东西和被抹杀的天性不成正比”

在学琴这件事上，我一直认为“学琴也要符合人性才行”。

人的快乐感经常是要对比而来的。假如，一个人特别喜欢打高尔夫球，就算他喜欢蓝天白云绿草的环境，要是5年下来没有对比，没有输赢，光一个人在那打，恐怕也就没有动力了。

所以我认为，学琴一定要在“良性竞争”的环境里进行。一个人闷头练琴，是违反人性的，1万个人里能挑出1、2个能“独乐乐”的吧，大部分人学琴都是被动学习的，孩子学到的那点东西，和被抹杀的天性是不成正比的。

90年代我有一两百个学生，通常我会把他们按照水平分成三人一组。上课前，摆上他们喜欢的玩具做奖品。只要能够连贯地、不打磕巴地完成课堂练习，就有机会拿到玩具。所有人都会全神贯注练习。

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光知道练还不行，还要提高效率。

我小时候，父母对我要求很严，要求我必须练满两个小时，这就逼着我开始琢磨怎么样能用半小时练好，还让他们听不出来，剩下一个半小时就可以偷着出去玩。

一般的钢琴老师是不知道何为“效率”的，上课45分钟时间，用40分钟纠正孩子的错误，再用5分钟留作业，回课的时候出了错误就要重复练习，浪费了光阴。

我会要求学生拿到谱子，先不要弹，用最快的速度扫一遍，挑到最难的片段，然后思考如何第一遍上手就不打磕巴弹下来。

△90年代，张老师指导学生练习钢琴演奏

以一部100小节的练习曲为例，不懂方法的人从头到尾练20遍，这就是2000小节。

我则要求学生，先用正确的慢速将最难的(8小节)练习8遍，不打磕巴后再提速一倍练4遍，熟练后再提速练2遍，这样一共是14遍，8乘14等于112小节。

之后连同相对简单的部分，一起练5遍，5乘以100等于500。因此，这课作业只用了612小节的练习就完全掌握了，相当于别人不到1/3的时间，这就是效率。

练琴第一印象非常重要，这意味着手和大脑的认知要统一。如果第一遍上手就能不出错，这就意味着你在人生中掌握了解决困难的办法。其实，再难的东西只要放慢速度，就不难了，第一遍印象准确，之后哪怕仨月不练，再弹起来也一样流畅。

我女儿就是这样，她几乎不花大量时间练琴，但特别注重效率和第一印象，也正因如此，她三个月不弹某一首曲子，回头再弹也照样不出错。

每半年，可以重新调整一下三人小组的水平，给孩子更高的挑战。我记得当时上课的时候，前后上课的三组孩子都不想走，都想看看别人练得怎么样，有时候再加上他们的父母，最多27个人坐在台下，就像一场小型音乐会一样，在很多人观摩的情况下，弹琴的孩子也会有不一样的仪式感和成就感。

相比而言，为了考级而练习的孩子就太苦了，半年考1级就重复弹4首乐曲，一年下来弹不了32首曲子。同样的时间，我的学生每周能弹2首曲子，一年96首，因为弹得多，识谱能力就强。三年后考级的学生练新曲目需要一个星期，而我的学生直接看谱子就可以弹。

这就是他们永远爱弹琴的秘密。

#02

无论做什么事，

找到捷径是特别重要的

我觉得很多人的学习效果不好，浪费财力、精力，还伤感情。主要是因为家长没想清楚学这些和未来的生存有什么关系，以及10年甚至更久以后的生活场景是怎样的。

比如，培养孩子，特别是男孩一定要重视运动，12岁以前充分激发孩子们的荷尔蒙，这与创造力、想象力、抗压力都密切相关，是一种“后发之力”。

我在陪儿子踢球的时候，会用奖励的办法引导他主动观察，“队伍中谁踢得最棒，棒在哪”，进而让他去思考自己在队伍里是什么角色，别人对你的评价是怎样的。

他自己就会发现，要想踢好球，必须“二八开”，二分余光看脚下，八分余光看全局。如果八分看脚下最多只能看3米以内。当你没有劲儿，又没有全局意识时，那一定会丢球；要是懂得“二八开”，就能看到40米开外的地方，踢球就可以打配合了，省体力。

弹琴也一样，要“三七开”，你要是盯着眼前的谱子，那就完全没有识谱能力了，手比眼睛慢，弹起来就手忙脚乱的。三分看当下，七分余光看后面，这叫“散光看谱法”，对于后面学会默读、快速记忆、快速归类都很有帮助，这不是苦练能练出来的。

同样，在音乐学院，指挥专业才是最有前瞻性的，当别人在苦苦钻研一门乐器的时候，指挥在干什么？他在看世界、听世界。十年下来，指挥系的同学听了5000部作品，演奏乐器的只学会演奏50部作品。

付出的时间成本是一样的，但到了台上，因为他见多识广，演奏的同学就要按指挥的要求去执行。

所以无论做什么事，找到捷径是特别重要的，而找到捷径的关键就是看准未来。

#03

“我用抖音帮孩子打开视野，

过滤信息的能力我们必须得有”

很多人会问我，怎么培养孩子的审美？

我觉得第一件事是要懂得干净。我们家孩子的房间都是自己整理的。一个干净整齐的人，生活一定是平衡的。

此外，为了培养孩子对美的感知能力，我会从小训练他们发现美的能力，并且为美买单。

比如，拍一张照片，剪一段小视频，有的能卖50元，有的能卖200元，差别在哪？内容的新奇程度，编辑水平的高低，配乐是否恰到好处让人愉悦，等等。

在这个过程中，孩子的表达能力也会得到极大的提高。

例如，我会要他们在做一件事之前，用三分钟阐述这件事的意义和方法。她会对照视频一遍一遍地练习，纠正，哪里逻辑错误，哪里啰嗦，怎样表达更有层次感，表达是否幽默……

在未来，做生意就是三分钟征服一个人的能力，这也是一个人的生存能力。

所以你看我女儿拍自己的视频，落落大方。她的声音就像弹钢琴一样，节奏、强弱、音域都掌握得恰到好处，一句话说得饱满，气息吐得均匀，淡定又从容……

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穷养的孩子不忍心“舍”，富养的孩子不珍惜“得”，严养的孩子缺少创造力，散养的孩子可能坐不住。这几种养法我自己多少都经历过，所以在培养自己的孩子时，综合了四种方法各自的优点，也摒弃了它们的不足。

在我看来，生活中只要处处留心，到处都是培养孩子审美的好契机。比如说看抖音，很多家长闻之色变。我则把它当做一种打开视野的工具，关键是带着脑子去看。

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二女儿最近爱上跳舞，她就会给我看有其他人的舞蹈，编舞好在哪里，有什么值得学习的地方，如何运用在自己的舞蹈创作里。其他孩子，也会每天告诉我他们看到的最有意义的一条内容是什么，学到了什么东西。

在信息爆炸的时代，一定要学会过滤信息的能力。不能因为里面有不好的东西，就连好的也摒弃了。通过每天的交流，我能够保证自己对孩子们的监控不失控，但同时也让他们像海绵一样，自己去吸收感兴趣的信息，时代变了，人们获取信息的方式也在变，要顺势而为。

无论时代怎么变，我都不焦虑，我相信未来一定是“补强”的，用强项带过所有的缺点，这个“强”一定不是家长用嘴巴说出来的，而是用眼睛观察，用脑子思考分析出来的。