为什么语言往往是自闭症的典型特征？自闭症与语障有什么区别？

是感觉处理障碍还是自闭症？

少数研究人员已经能够将感觉处理障碍作为一个单独的对象进行调研，他们的研究成果可能会推动SPD最终作为一个单独的诊断存在。在一项研究中，研究人员通过在皮肤上放置电极，证明了与对照组儿童相比，被诊断为SPD的儿童对日常刺激（例如警笛声或羽毛在脸上轻拂）的反应更强烈。另一项研究则表明，与对照组相比，有感觉处理问题的患儿的副交感神经系统活跃度更低。

证据表明，感觉处理障碍具有独特的神经学基础。2013年的一项研究发现，患有SPD的男孩拥有非典型的白质（长神经纤维）与感官处理的相关区域相连。2016年发表的一项后续研究进一步说明了这一点：患有SPD的女孩的大脑连接也发生了改变。患儿处理声音越困难，他们的白质改变就越明显。

这些研究还显示，自闭症儿童与感官障碍儿童之间存在某些有趣的相似之处。例如，自闭症儿童的副交感神经系统活动较弱，这和患有SPD的儿童非常类似。两类儿童用来处理感觉的白质通路都存在着异常。

卡西奥说：“很有可能，这些患儿在最开始发病阶段非常类似，而之后则产生了某种保护机制，可以防止感官处理障碍的儿童发展为自闭症。” 但到目前为止，这些都只是猜测。

自闭症、SPD和其他条件下的感官问题之间也存在着差异。自闭症儿童在社交和情感通路上的大脑连接中断，但这些通路在单独患有SPD的儿童身上则完好无损。

与自闭症儿童相比，SPD儿童的问题更多表现在触摸方面，自闭症儿童则是在声音方面。这也就可以解释为什么语言和沟通问题往往是自闭症的典型特征。

问：自闭症与语言发育障碍有什么不同?

答：语言发育障碍儿童在感知反应上无异常，与人和物的相处方式正常。能努力地用手势等表达自己的想法和意图，有兴趣参与想象性的游戏和活动。

自闭儿童表现出严重的沟通障碍，与外界不适应，不介入，更无法参与集体想象性的游戏和活动，规则完全无视和不理解，对结果不在乎，无兴趣，有利于集体之

温馨提示：“自闭症和语言发育障碍两者之间却有本质的区别。首先，语言的理解能力不一样。正常的孩子即使语言没有出来，但是能够理解大人说话的意思，虽然不说，却什么都懂。而自闭症的孩子往往是单向的语言，自己不会说，或者也可以说一些，但是别人说什么听不懂，语言理解能力差。”

5个语言障碍典型表现在此，家长必看！

1. 学电视上的“洋腔洋调”
2. l说话不连贯
3. 说话总是“重复某个单句”
4. “鹦鹉学舌”
5. l你、我、他不分

家长要提升孩子语言能力的第一步，就是尽可能地让孩子远离这些电子产品，并抽出时间、多带着孩子进行肢体、体能的活动，面对面与孩子进行沟通语言互动，增加一来一往的交往机会。这些改变将会是提升孩子未来沟通能力的关键，也能有效提升孩子的安全感、自信心与竞争力。