从我追着孩子认单词，到孩子追着我读英语，这中间我花了半年

昨天，一位大学同学发来一条消息，一看是让我帮他砍一刀，因为他需要一张婴儿床。

我们就聊了起来，我说我家地婴儿床基本没有用过，现在都用来放书了，顺便给他发了一张照片。谁知道看完照片，朋友竟然来了一句：“当你的小孩太累！”

睡在书上的男孩

太累？

我问他为什么，他回答说:“满床都是书，还有那么多英语书，这么小的孩子汉语还说不好，英语这么难学，当你小孩真累。”

那应该什么时候学英语呢？

事实上，语言学习专家帕特里夏·库尔研究发现：7岁前的孩子天生具有学习多种语言的能力，0-7岁是学习语言的关键期！

每个婴儿在刚生下来分辨世界上语言发音的能力及其敏锐，随着年龄增长逐渐弱化。所以越早开始接触英语，头脑语言区块越活越，学外语就像学母语般自然。

黄磊的女儿黄多多，公认的大才女，8岁就可以自己撰写英文剧本，原创英文诗。也正是因为超高的英语水平，她被斯皮尔伯格邀请合作电影，在发布会现场，两人侃侃而谈，流利的英文水平让人赞叹！

或许我们没有那么多的资源，但那些能用英语出口成章的牛娃们，确实有更多的机会站在更高的位置俯瞰世界。

我也希望我的孩子能够真正的去喜欢英语，借助英语这门语言去看到更广阔的世界，而不仅仅是高考时的ABCD。

所以，从孩子四个月开始，我就开始启蒙英语。

当时选择了一个线上的课程，课程内容大部分是儿歌，因为宝宝太小，不能看视频，大部分时间就是听。

等到慢慢的宝宝开始说话了，我们就试着去认识单词。我准备了很多单词卡片，准备带宝宝认一认。可是一岁多的宝宝正是好动的时候，经常拿到卡片就直接扔了，持续了半年，也没多大效果。

于是我开始焦虑了，不知道接下来该怎么启蒙。

有朋友跟我说，带孩子读牛津树吧，牛津树是非常经典地教材。我立马就买了点读笔和整套的牛津树，带着孩子开始刷书。

刚开始，孩子还能认真地看几页，慢慢的，他不感兴趣了，每一页点一下，点读笔还没有读完，直接就翻过去了。

我又一次迷茫了，觉得这么小的孩子启蒙英语太难了，想放弃了。

有一天，翻看朋友圈的时候，看到一位朋友的孩子在表演牛津树，就问她是怎么在学牛津树。她说她用的璐瑶妈妈的情境法，将每一本书的内容表演出来，孩子玩着玩着就学了。

这句话一下子点醒了我，只是枯燥地去认单词，刷书，孩子当然会厌倦，想让孩子真正喜欢英语，就要让英语变得好玩，他才会感兴趣。

我也开始尝试，把书拿出来，从第一阶段的第一本开始，准备道具，让孩子尽情地表演。

家里有的道具就直接拿来用，没有的就画出来，或者利用黑板墙，乐高，积木等创作出来，还可以让孩子自己去想象，比如用一块积木来当电话。

表演帮助孩子理解了书的内容，当他再去读书时，脑海里已经有了画面，不再是枯燥的一页纸，自然就愿意读了。

半年多的时间，3岁多的孩子从牛津树1级别一直读到了牛津树4级别。每天幼儿园回家第一句就是问我:“今天读哪本牛津树？”

从我追着孩子认单词，到孩子追着我读英语，只是因为我终于找对了方法，玩中学，才能让孩子真正地爱上了学英语！