“双减”政策下，更多家长选择机器人编程，提高孩子科学素养优势

9月7日，教育部公布了新学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。36项全国性竞赛中，科技素养类竞赛多达20项，占据主流。

【来源：教育部官网】

评论区的交流中，家长们同样把关注点集中在人工智能、信息技术等比赛项目上。

双减政策正式实施的新学期，如何选择科技教育新赛道，提高孩子未来的竞争力，越来越多的家长将机器人编程作为孩子兴趣班的重要选项之一。

【家长热烈讨论】

除了教育部公布的科技类全国竞赛活动外，截至2021年，全国已经有301所高等院校开设了机器人工程专业；北京、广州、深圳、武汉、西安等试点城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程……

【301所高校专业&相关科教政策】

机器人编程教育国际化、面向未来、快乐学习等特点，正在得到越来越多家长的青睐。

机器人编程是指通过乐高积木组装、搭建机器人，辅以实物编程，并引导学习Scratch、Python等热门编程语言的科技课程。

机器人编程基于国际STEM教育理念，将：

• 科学（Science）
• 技术（Technology）
• 工程（Engineering）
• 数学（Mathematics）

四类学科的知识和核心理念融入教学过程，培养学生跨学科思考的能力。

一些家长会对“机器人编程”会产生误解，认为它和工业机器人或计算机代码是一回事，学生必须掌握一定的信息技术才能学习。其实机器人编程是为了提高孩子的逻辑思维、创造力，零基础即可入门，培养孩子对科技的兴趣。

实际上目前市面上常见的机器人编程种类主要有：积木搭建，实物编程机器人套组、图形化编程等……机器人编程课程则主要分为乐高、机器人、编程等三个部分。

【乐高·机器人·编程】

乐高搭建

面向幼儿阶段的学员，教具采用大颗粒积木。

幼儿在玩积木的过程中，学习每一个大颗粒积木的结构和作用，通过自己动手搭建的乐高作品，幼儿感受到创造的成就感，提高对科技的热情。

机器人课堂

面向低年级学员，更丰富的机械结构让每一位科技少年乐在其中，发挥想象创造多变、好玩的机器人伙伴。

触卡式编程、智编程等课程更强调软硬件结合，调试、操控亲手搭建的智能机器人，完成一系列动作，双手和大脑同步发展。

零门槛入门编程

引入零门槛入门的图形化编程，和进阶的热门编程语言Python。

学员使用编程软件制作动画、音乐、游戏，享受编程，爱上编程。

学习机器人编程，是一个由孩子自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程，能够培养孩子的逻辑思维、创新实践、专注集中等能力。

逻辑思维能力

机器人编程不是生涩难懂的各种代码，而是采用电子积木、能力卡、图形化界面等生动形象的方式，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。

孩子在学习的过程中不断培养“分解、模式识别、抽象、算法”的逻辑思维，生活做事更有条理，数理逻辑更为优秀。

创新实践能力

在学习机器人编程过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去思考和尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果。

科技课程鼓励孩子孵化全新的想法，并将想法通过作品表达出来。

思维专注能力

机器人通过一整套严密的程序来实现设计者的要求，不断锻炼孩子的思维专注力。不论是搭建机器人还是编写程序，都能让孩子精神集中，沉浸在学习的乐趣和成就感之中。

合作交流能力

和老师同学一起设计作品、完成项目，在不断合作与交流的过程中，孩子变得开朗、健谈，善于表达自己的诉求，提升团队协作的能力。

认真规划孩子的时间资源，让孩子接触科技教育。提高逻辑思维，培养未来社会所看重的科学素养，正是双减时代提高孩子竞争优势的优质选择。

【雄孩子的教育愿景】

希望每一位孩子，都能在个性化、实用性、未来式的科技课堂上，获得面对未来的能力。