赋能教育 ▏小学3年级开始学编程，又一地新增人工智能和编程课程

近日，长沙市教育局发布通知，从今年开始，3-6年级增加“人工智能教育”课程，7-9年级增加“编程教育”课程。

这一政策的实施，意味着人工智能教育课程将进入课表，在长沙中小学中开始AI普及和基础教育；同时，也代表着我国少儿编程教育普及程度再次升级。

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长沙教育局：三年级开始学编程

关于印发长沙市2021年春季中小学收费标准的通知

2021年2月22日，长沙市发改委、市财政局、市市场监督管理局、市教育局、市新闻出版局联合发布了《关于印发长沙市2021年春季中小学收费标准的通知》，对长沙市新学期中小学课程设置进行了相应的调整。

其中，3-6年级新增“人工智能教育”课程；7-9年级新增“编程教育”课程。这一调整意味着，从2021年开始，编程教育正式进入长沙市中小学课程。

▲ 长沙市2021年春季中小学收费标准通知

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多地将编程纳入中小学必学科目

近年来，在国家政策的积极推动下，多个省市和地区明确表明要将编程纳入应试教育体系中。

2017年

2017年12月，山东省在新版的小学六年级信息技术课程的教材中，加入了Python相关的内容。

2018年

2018年9月，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，要求各中小学要开足、开齐编程教育课程，小学3-6年级、初中阶段均不得少于36课时，高中也要按要求开设。

2019年

2019年7月，广东省发布《广东省教育厅关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》，将信息技术纳入高中学业水平考试，成为继山东、浙江后，第三个将编程纳入高考的省份。

2020年

2020年7月，浙江省发布消息，秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触；同年11月，北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》，将信息技术纳入初中学业水平测试；12月，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准。

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编程教育：我国未来教育方向的主旋律

一系列政策推动下，作为素质教育的热门赛道，少儿编程的应试属性不断增强，并受到越来越多学生和家长的关注。

编程具备辅助提升基础学科的作用：对编程的理解，可以提升语文中的阅读理解功能；对编程算法的研究，则需要运用到数学知识的辅助；当然，因为大部分编程语言都是英文的，所以还能在一定程度上练习英文。

编程兼具语文、数学、英语三重学科的特点和价值，它作为基础教育倡导的一个方向，具有不可替代的作用。

从青岛到浙江，从北京再到现在的长沙，越来越多的教育重点省市，将编程教育纳入到中小学必修科目中去。

以本次长沙为例，从3年级开始学编程，编程教育占据了九年义务教育中高达七年的比重。可以说，“编程教育”已经和语文、数学、英语一样，成为未来每个人都必须具备的基本素质。

更何况，在“十四五”规划中，中国将加大决心促进“科技自立自强”，将大力投资半导体、5G网络和人工智能等技术领域，科技创新势在必行，创新人才培养也迫在眉睫。

在人工智能时代，孩子越早学习编程，越能真正了解身边的信息技术，才能更好的掌握和创造未来美好的生活。

编程机器人

雄孩子编程机器人，致力于3-15岁青少儿科技教育，助力机构、幼儿园、小学等开展人工智能和编程教学，不断推动编程教育和人工智能教育的普及。

自成立以来，雄孩子编程机器人经过多年积累和沉淀，已发展成集线上线下为一体、软件和硬件相结合的少儿编程教育体系，并已推出具备自主知识产权的多款编程教育产品，1000余课时的系列课程。

课程体系

基于产品及孩子的成长规律，研发出丰富完整的课程体系，覆盖3-15岁全年龄段，学习效果清晰可见，让孩子收获长足的进步。

此外，雄孩子机器人还通过丰富的赛事活动，为孩子提供检验学习效果的实践平台——“理论+实践”的学习方式，不仅可以检验孩子的学习成果，也可以在实践中锻炼孩子的综合能力。

科技能力培养

做更有趣的少儿科技教育——雄孩子编程机器人向教育市场提供整体性的科技教育解决方案，包括教学器材、教育方案、教师培训和技术支持等，涵盖学前、小学及课外教育的不同需求。而少儿编程教育，不止是学习一门计算机语言，更在于加强孩子的逻辑思维能力和抽象概括能力，更好地学习科技、掌握科技、应用科技乃至未来发明创造科技，帮助孩子打开未来世界的大门。