11月10日，

辽宁省教育厅出台了

《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》

规定教师必须亲自批改作业

严禁家长、学生代劳

“十要求”具体内容为▼

让家长参与孩子教育本是件好事，

家长是孩子的第一任老师，

也是最熟悉孩子的人，家长适度监督孩子学习，

一定程度上有利于

培养孩子好的学习习惯，

但是如果家长承担了过多的

批改作业的任务，

反而容易适得其反。

01 批改作业不是家长的事

对低龄孩子来说，学习刚起步阶段，确实需要家长“陪跑”一段时间，为的是熟悉学习方式、养成良好习惯，家长关注孩子的作业、适当进行监督，这是家长关心孩子成长、支持学校教育的负责任表现。

有业内人士认为，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业，更多的家长做不好老师该做的工作的，结果反而坏事——家长着急，难免打骂，孩子更加学不进。

实践中我们也会发现，家长过多监督孩子作业，不利于培养孩子独立学习的习惯，家长的过分干预会让孩子产生依赖性，自主学习能力差。

02 全国多地叫停“家长批改作业”

有记者梳理发现，近年来，已有辽宁、浙江、海南、河北等多地教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。

浙江、河北：将作业管理纳入学校绩效考核

2019年年底，由浙江省教育厅、省委网信办、省发展和改革委员会等14个部门联合出台《浙江省中小学生减负工作实施方案》，其中明确提及，不得在家长群里布置作业，不得要求家长检查批改作业，不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。加强对学校作业管理的日常检查，将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。

河北省教育厅2019年12月12日在其官网公布河北省教育厅等九部门关于印发《河北省中小学生减负措施实施方案》的通知，明确提及“科学合理布置作业”，教师不得给学生布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业，提倡布置探究性、实践性家庭作业。不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，坚持做到教师留的作业亲自及时批改。

山东潍坊高新区、安徽合肥：一旦越线，老师要处罚、校长也要承担责任

据“潍坊高新区发布”，山东潍坊高新技术产业开发区教育局近日出台《潍坊高新区学生作业规范“十要十不”》，其中明确规定对于违反相关规定的，一经查实，直接计入对学校的综合督导评价，情节严重的，对相关学校和教师一票否优。

据“合肥市教育局发布”公众号，合肥市教育局近日制定《合肥市中小学办学行为“十不得”》，提出不得要求家长改作业、不得公布学生考试成绩和排名等。一旦触犯相关规定，除了老师要受处罚、学校会被取消评先评优，校长也要承担责任。

来源 | 合肥市教育局发布

03 学校教育、家庭教育各司其职

在孩子的学习上，家庭教育与学校教育究竟该如何分工？21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受记者采访时建议，家校共育必须清晰地界定学校教育和家庭教育的职责，教师是教师，家长是家长。只有学校教育、家庭教育各司其职，才能给孩子成长营造健康的环境。

1、引导家长关注家庭教育的价值

学校在培养孩子的过程中，从现代教育理念出发，强调家长要发挥作用，突出“家校合作”“家校共育”，一点错也没有。

鼓励家长关注过程，并非要求他们一头扎进具体知识的指导中，而是发挥家庭的时间与空间优势，一对一地关注孩子做作业的态度与效率，如是否完整地完成作业、写字是不是认真、是否容易被干扰、是否效率不高、是否浪费时间等。

2、“教书”的责任更多在学校和老师

“教书”责任更多在校方，“育人”责任由学校和家长共担。此外，由课本和大纲中衍生出来的作业和手工制作等职责，还是由学校承担辅导责任更科学、更有效。

而对于在家庭中完成的作业，家长要起到督促的职责。但这里必须明确，督促的是孩子写作业的行为，而非批改作业。

04、十省份规范中小学生作业要求

山东（2018年4月25日）关于印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》的通知

作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。

陕西（2018年9月30日）《关于加强义务教育学校作业管理的通知》

教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

山西（2019年6月21日）山西省教育厅等九部门关于印发《山西省中小学生减负实施方案》的通知

不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

贵州（2019年11月5日）贵州省教育厅等九部门关于印发《贵州省中小学生减负实施方案》的通知

不布置要求家长完成或让家长代为批改的作业，教师要做到有布置必批改、有批改必讲评。

广西（2019年12月10日）《广西壮族自治区中小学生减负实施方案》

不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

浙江（2019年12月11日）《浙江省中小学生减负工作实施方案》

不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。

河北（2019年12月12日）河北省教育厅等九部门关于印发《河北省中小学生减负措施实施方案》的通知

不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，坚持做到教师留的作业亲自及时批改。

广东（2020年1月21日）广东省教育厅等九部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案》的通知

杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。学校要建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，并及时将摸查结果反馈给任课教师。

海南（2020年3月31日）海南省教育厅关于印发《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件的通知

教师应杜绝要求家长检查批改作业，并不得布置重复性和惩罚性的作业。同时，要求各学校定期开展作业督查，每学期对教师作业批改情况检查不少于2次并有反馈。

辽宁（2020年11月10日）《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》

教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。

不越位、不缺位，

边界明晰、配合有力，

这才是良好“家校合作”应有的样子!