孩子好动就是得了多动症？这两者区别很大，家长不要弄错了

孩子的成长发育，可以说是缓慢的并且阶段性的发展，但是，很多父母都会发现，孩子开始变得越来越不安分。其实活泼是一件好事，但是如果孩子总是坐不住，那么家长或许内心也开始非常着急了，会下意识的认为自家孩子会不会有多动症？事实上，这类孩子并没有患病，爱动只是他们的天性，方便他们熟悉这个世界。

研究表明，在育儿的阶段，大部分的孩子都属于“天生好动”型，如果家长发现孩子坐不住，读绘本的时候不能专心致志，喜欢爬来爬去，这也是一个小月龄宝宝本能表现。随着孩子年龄的不断增长，孩子的思维能力和意识形态也在逐步完善，在良好的发育环境下，孩子的专注力以及专注时间是越来越长的。

值得关注的是：好动与多动是有很大区别的。不少家长存在这样的误区，好动就是多动，其实并非所有好动的儿童都是“多动症”，活泼好动是儿童的天性，而在判断孩子多动症的方法就是：好动贪玩的孩子有明显的兴趣爱好，但凡遇到自己喜欢的事物注意力就会很集中，而多动症的孩子通常会毫无目的性地去做一些事情，无论对待任何事情几乎都不能注意力集中。而一旦出现像这种多动症的典型症状，就应当及时前往医院就诊，以免耽误最佳的治疗时机。

对于家长的担心：“我们家的孩子，特别好动，害怕这样下去不利于孩子的成长”。一方面，孩子的好动，影响了父母在家庭育儿的过程，例如：喂孩子吃饭，孩子在座位上不能安安稳稳的；另一方面，对孩子的身体发育来说，也有影响。那么，家长可以尝试用以下的办法缓解孩子好动的习惯。

一、合理地安排孩子的活动时间

孩子既然好动，说明精力充沛，活泼开朗。父母要做的，并不是阻碍孩子的天性发展，而是要注意，是不是在平时的家庭教育中给孩子的空闲时间太少了？对于孩子来说，没有得到很好的释放，当我们给予孩子更多的活动时间，孩子反而有机会消耗“过剩”的精力，不会显得焦躁不安，而是会慢慢安静下来。

因此，在育儿的过程中，父母要根据孩子的成长发展所对应的阶段，以及孩子个性特点，制定不同的时间表，给孩子充足的展现自我的时间，并且能够配合孩子参与进来，融入到孩子的世界，这样也有利于亲子关系。

二、分散孩子的注意力

当孩子好动的时候，不如“邀请”他参加到家庭事务中。当然，并不是让孩子干重活，而是让孩子做一些力所能及的事情，转移孩子好动的想法。例如：让孩子去客厅拿一下抹布，孩子很轻易就可以进行，然后肯定和赞扬孩子的做法，父母给予孩子一个正面回应。

这不仅是培养孩子的劳动能力，而且也要告诉孩子正确的作息习惯，培养孩子养成良好生活方式。

三、父母在陪伴中引导孩子正确的方式

对于好动的宝宝来说，最重要的还是父母的引导。通过引导式育儿，提高孩子的专注力，增加孩子的兴趣点。例如：观看一些线上的视频以及早教育儿游戏，引导孩子在艺术、音乐、绘画、舞蹈等方面的兴趣，通过日常的交流互动，选择适合并且孩子喜欢的，那就是孩子的兴趣点，父母引导孩子朝着这方面发展，最终，转化为孩子自己的爱好和兴趣。

综上所述，当孩子好动的时候，父母千万不要着急，或者误以为孩子得了多动症，科学的育儿方式很重要。更多关于早教、育儿以及家庭教育相关的知识，大家可以关注我们（纽哈顿国际早教），欢迎各位朋友留言区评论互动，转发关注。