幼儿园自然角是大自然的缩影,它不仅具有绿化班级、美化环境、充满生机的作用,同时也蕴涵着很大的教育价值,是孩子们了解、认识自然的窗口。在幼师们的引导下,让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从而激发起幼儿对大自然的兴趣以及探索自然奥秘的求知欲望。
在幼儿园,每个班都应该有一个绿意盎然的小角落,从幼儿科学教育目标角度来说,让幼儿亲近自然、爱护动植物、观察、发现周围环境中有趣的事物,既能让幼儿形成关注自然,爱护自然地意识,又能更好的激发幼儿认识的兴趣和探索欲望;它弥补了集体活动中观察、探究不足的缺憾,也提供了孩子们的感性经验,在摸、看、说、养等过程中为孩子的科学探索提供了良好的机会。
自然角的地理位置选择,根据班级位置来定,向阳、阳光充足是首选。花盆等工具的选择上,老师们应提倡旧物利用,如塑料瓶子、酸奶杯、旧水壶、旧轮胎等,还可在上面装饰一番,既能动手操作,还能提高孩子们的环保意识。
在幼儿园自然角的观察和学习过程中,老师们要做到让孩子自主学习,不要过多干预,做好在孩子们遇到困难时给与帮助,给孩子充分的时间和空间。
植物角的摆放也是一门学问,
合理的摆放不仅能最大发挥它的教育价值,
更加能提升空间的美感,
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页面更新:2024-03-15
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