“双减”效果如何？请听一线教师和家长如是说

教育部10月26日召开新闻发布会，邀请多个相关部门介绍儿童青少年近视防控工作情况。全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰在会上表示，把“双减”落实落细落到实处，是对儿童青少年近视防控最有力的推动。在“双减”落实的同时也在推动“双增”，就是在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，这是一增。另外一增，是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训，也就是说，学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。

“双减”落地快两个月，各地落实得怎么样？家长和一线老师是怎么评价的？

“双减”减什么了？“双增”孩子根本没多余的时间完成。延时放学，课后服务的时间被各科老师占用，根本没时间在校完成作业。回家后依旧要写作业，上各种网课，延时放学后每天睡觉比以前晚1个半小时以上！如果国家真想让孩子们双减，那就要从根抓起，彻底切除所有校外文化课线上线下补习班，同时降低升学分数线；

没觉得减负，现在这些体育类的兴趣班兴起，收费死贵，文化课转暗地里补再收费；

说是减负，感觉家长更焦虑了

没感觉到减，反而觉得孩子上学好累，早出晚归的，晚上回来依旧各种学习任务，睡得更晚了。

双减，哪里减了，一样的。

我家初一，昨天晚上作业写到十一点半才完成，科目多了，没办法，如果在学校有时间写的话还能早点，否则基本都在九点以后才能完成。不止书面的，还有拍摄剪辑vlog，手抄报，思维导图等等。

艺体培训机构最该整顿，收费高，教师水平参差不齐，各种考级，

最近双减上面要来检查了，老师叮嘱学生哪些哪些书本作业要放在家里，不能带学校了，书包轻了一半。平时作业分为记录在家校本和不记在家校本的。

双减一点都没减： ①以前放学回来7点之前完成所有作业，现在基本到晚上8点半到9点 ②另外现在校外语数外类培训班照旧，只不过由周末上课时间转到了周一到周五晚间。

不是升学压力的问题，是职高出来没有好的就业机会的问题。如果上了职高，掌握了一门手艺，在社会上很好找工作。那我相信家长对于上高中考大学就没这么执着了。

高考要是从低分至高分录取，用不着你减任何东西，我们自己会减！人要是不分三六九等，用不着你高考，我们自己会挑选适合自己的行业！职业要是不分贵贱，公务员就是提供服务的国家工作人员，用不着挑选，每个人都会过好自己的人生！

什么时候职高和高中在同一水平线上了，家长才能真正放松

非学科类培训费用不是一般家庭孩子有条件上的

只要高考不取消或者改变评分机制，都是治标不治本。

在双减的同时要降低升学压力才是真正的双减，不然一边又在减，一边仍然保持700多分的录取分数线，这哪里叫减了，反而增大了压力，适得其反。

看不到减负在哪里，考7-8门课程，每晚作业到近11点，一天睡眠7小时的孩子

个人认为不用双减，也不用双增，回到我们小时候那种上学模式就很好，根本不是现在挤破头的超前学，砸钱似的上补课班。

强烈要求减少中考科目，地理，生物，政治和历史应有选择的退出中考。中考10门科目，语数外政史地生物化体，学生苦不堪言。