让人边读边笑的英语桥梁书！难怪火得一塌糊涂

写下这套英文桥梁书推荐书评时，我不免感到有点遗憾，因为，前些天我们在社群里推荐它，好多家长跳出来说：“我们早就买了！”“娃特别喜欢！”、“难道它不是人手一套的书吗？Buzz~Buzz~”

怎么回事，有一种被大家瞅准机会“嘚瑟”的感觉？大家好像在说：“你们推荐的好书我早一步就知道啦哈哈！”

又遗憾又欣慰，遗憾的是我们晚来一步，欣慰的是好书已经被许许多多的家庭知道了。可见它不光在国外有超高名气，在国内也已经要火得一塌糊涂了啊！

它就是超棒的英文桥梁书——

《苍蝇小子 Fly Guy》（英文原版）

英文原版英文

5册装、15册装可选

5册装

15册装

（附赠CD音频，音频也可以直接在有赞商城后台找客服拿~）

适 龄 4-10岁

著、绘：[美] Tedd Arnold

（文末有阅读小贴士、

购买入口）

就像中文桥梁书的作用一样，英文桥梁书，也是帮助原本习惯绘本阅读的孩子，能够顺利接受更多的单词，理解更复杂的表达与故事。

《苍蝇小子Fly Guy》（以下简称《Fly Guy》）早已是英文桥梁书中的经典！荣获过苏斯博士大奖，位于《纽约时报》畅销榜首。

引进国内后，也获得了满满的好评！超多家长和孩子们表示：百读不厌！，就是家长表示容易读到嗓子冒烟。

如果正在给孩子找新的英语桥梁书，入手15册的《Fly Guy》不会有问题！超值！

点我即可入手！

如果刚想试水英语桥梁书的家长，可以先入手5册的读读看！

点我立刻入手！

需要强调的一点是，我们上架的这套《Fly Guy》是英文原版哟！

直接接触、朗读英文原版书，对孩子们来说，可以减少中文系统的干扰，更专注地投入到英文阅读当中。

《Fly Guy》每一页的单词量并不多，基本上都是非常简单，音节简短，更容易读。

而且，孩子们最关心的故事，想必也绝不让他们失望！

故事都特别搞笑，这些幽默，用英文阅读才能体会到精髓。

让孩子感受另一种语言的幽默，是他们入门的不二法宝！

翻开第一张就被笑到，苍蝇飞的时候，发出“Buzz~Buzz~”的声音，就跟小男孩的真名“Buzz”一样，他拥有了一只可以喊他名字的宠物！

想想，一个小男孩，郑重其事地把一只苍蝇视作宠物来养育，来介绍给朋友和家人，这件事本身就足够好玩了！

有一天Buzz外出野餐，fly guy只能自己解决午餐，于是它出门了，始终不忘初心地寻找，合乎一只苍蝇心中美食标准的食物，要满足：brown，oozy，smelly，lumpy。

当它遇到满足“oozy”的某个食物，它想："It wasn't brown，lumpy，or smelly.But it was oozy.Close enough!"真是不挑食的小苍蝇！

结果，镜头拉远，就发现大事不妙！

fly guy从不放弃！它又遇到了看着很“lumpy”的食物，它想："It wasn't brown，oozy，or smelly.But it was lumpy.Close enough!"

谁知道又撞上不好惹的主儿！

一路被追着打着，被各路人马喊："Shoo，fly!"的可怜苍蝇小子，最终找到了一个同时满足brown，oozy，smelly，lumpy的食物，抬头一看，它居然飞到了主人Buzz面前，果然他和它最默契啦！

在前面的这一小段故事里，想必你也发现了，有好几个单词重复出现，假如你不懂那些词义，是否能凭借图里出现的食物特征来进行推理呢？

比如oozy这个词，满足条件的东西是下面这张图，不知道oozy原义的人，看图的细节和苍蝇的喜好，也能猜个大概：有黏黏的液体往外流、漏的样子。

再结合下一张全局图——披萨，可以看出有芝士从披萨上几乎要滴落下来，这就是oozy在现实中的样子。对词的“样子”有印象之后，再揭晓oozy的本义：渗出的；漏（滴）出的，是不是oozy的“形象”变得非常饱满？

如此读来，词语就生动地、立体地进入系统中，而非只是字母组合。

一味地背单词、背语法，是许多人学习英语的误区。就像背了一百遍“oozy”，怎么考试都能写出原义，但碰到用英语描述披萨芝士富得流油的时候，也还是抓耳挠腮找不到它。

把语言放进认知，放进日常，在整个读写系统中碰撞、使用语言，才不会让语言与我们貌合神离。

就像粲然曾经拿学车来比喻语言学习：

“在学车训练里，是做一千遍的倒档、换档、各种停车单项训练学得快，还是在真实路面上开车学得快？

前者固然标准化普及了“怎么开”，但对越不会开车的人来说，一千次力求完美的拆解式单项训练只会让他们更困惑、更不解、离现实使用越远。真实“上路”的系统动作，才能让学车人在真实且复杂的环境自发思考、自发学习，最终实现自我系统的迭代完成。成为一个好司机。”

学英语也同理，一味追究背了多少单词、语法只会离真正的英语学习更远，我们要做的，是带孩子，投入完整的语言系统中。

在英语亲子共读中，要如何营造这样的氛围？就拿宝藏《Fly Guy》来举例吧！

1、首先，有意识引导孩子，结合画面、情节，进行“推理”，对词，对语句都能推理。

好比这张，前面的情节是：Buzz发现苍蝇小子fly guy不被“惊奇宠物秀”认可，想让它离开，可fly guy不愿走，这时它做了什么努力？先引导孩子推理，再告诉ta，“he did some fancy flying”

裁判们在讨论什么？苍蝇小子做的什么事让他们表现得这么惊讶？问问孩子的想法再揭晓——“The fly can do tricks.”

引导孩子推理，让ta成为阅读的主角，而不是被动接收者。只有这样，与故事产生联结才会有魔法出现。

2、合上书后，引导孩子回忆细节，用“记忆力”让语言更稳地落到孩子的系统中。

读完小男孩Buzz收服Fly guy成为其宠物并带着它参加“惊奇宠物秀”的故事后，我们可以这样问：

为什么小男孩会遇到fly guy？

最早fly guy被小男孩抓住的时候心情如何？

fly guy做了哪些事让裁判满意？……

如果孩子用英文回答出了一些关键信息，记得大声鼓舞ta！这就是英语进入孩子身心的信号！

3、反复阅读后，别忘记跟孩子进行“辨证”讨论~把故事进一步延展到孩子的童心世界里~

不妨问问ta：

你喜欢fly guy吗？为什么？

如果你有一只宠物，你希望是什么，怎么对ta？……

光是这只苍蝇小子fly guy和小男孩的故事，轻轻松松就能闯入孩子们的童心王国。

相信越来越多的孩子会因为喜欢fly guy的故事，想弄清楚它到底发生了什么，然后努力看懂英文版的故事！

Buzz~Buzz~英语语言王国的魔法，在《Fly Guy》中悄然显现。

勇读者·YALA 推荐

勇读者の阅读小贴士

这套书的主攻方向：人文素养中的【形状认知】

哪些娃适合读：4-10岁已经有基础英语认知，可以基本拼读英语单词的小朋友。

日常英语共读小建议：

1.平时多跟孩子讲一些英语单词、短句或英文儿，相当于磨耳朵，也在构建一定的语言环境；

2.当孩子说英语时要用力表扬，建立自信心；

3.在孩子能听懂一些单词发音的前提下，再进入自然拼读，帮助建立发音与字形的关系；

4.坚信自己的宝贝，持续陪伴与坚持共读的时光之后，ta终有一天会愿意进入自主阅读，而一旦开口，就会惊艳你！

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