分享四个让孩子主动学习的好问题，其实也是一套行动方法

昨天刚说了，孩子不是注意力集中不集中，专不专注是信息接受出了问题，马上就有家长咨询，问怎么办？

是啊，怎么办呢？

以前，我的做法是，直接告诉孩子，你这样，这样，这样做，不需要有别的想法，没有那么多可是，然后呢，你做了就知道了。

慢慢的小明就不那么愿意问我类似问题了，即使问也没带着脑子，简直就是应该的。

问题到底出在哪里了呢？

原本那么聪明、开朗的一个小伙子，怎么就变成一说学习就无精打采、垂头丧气呢？

哎，这不就涉及到了动机、内驱力系统了嘛，还有怎样解决问题的思维框架和能力升级的问题。

看起来有点绕啊，其实，说开了，就简单了。

第一点，就是孩子愿不愿意主动的解决问题。

注意我的用词啊，是主动。只要是主动的，那么只要你的应对方法得当，孩子的思维框架就会越来越升级、解决问题的实际能力、技能也会跟着水涨船高，会越来越好，慢慢就不需要你操心了。

那如果是被动的呢？

这可就坏了，说明你们的亲子互动出问题了。孩子没有感受到接受和被爱，你打击了孩子的积极性，他觉得没意思了，没成就感了。

你要赶紧调整起来。

本来嘛，小孩子就比较难养，亲则逊远则怨。你跟他的边界意识得有，不能太近，太近了，孩子会得寸进尺，没底线。太远了，孩子又很有怨气，觉得你不理他。

那是不是全职妈妈，天天陪着孩子就好了？

也不一定。

如果你是孩子的话，同学问你，你妈妈是做什么的你会怎样回答呢？

不光家长会说别人的孩子，孩子那里还有别人的爸妈呢。只不过，孩子没有那么记仇，转天就忘了。

反倒是家长，每次批评孩子都能把芝麻烂谷子抖落出来，好像孩子出一点问题，做错一点，这辈子就完了。

这完全是错误认识，我称之为“完人教育”，不是完美地完，是完蛋的完。

这个话题，有机会再展开，今天就不探讨了。

第二点，怎样解决问题的思维框架和能力。

说到思维框架，看起来挺抽象的词话，其实就是你做事的经验、公式。

怎样看到一个困难，难题，上来就能凭你自己的经验、公式往上套，给他解决掉。

孩子经常会说，我不会，我没遇见过。这时候，家长一心软，直接就教了。

请注意啊，作为家长的我们生活工作中遇到的每件事都是以前遇见过的吗？

不是吧。我们也会经常遇到没有遇到过的问题、困难需要去解决，哎，这时候就有意思了，你是怎样思考的呢？你是怎样找到解决方案的呢？

引导孩子这样去思考，这个过程比你直接教孩子怎样做，有意义得多。这本身也是一种教。

练习的次数多了，能力就出来了，技能也就提高了。

何况说，课本的知识都是死的，几乎都有唯一答案，生活远比这个复杂得多。

连死的都搞不定，长大搞定工作、生活的话，就太难为孩子了。

说了这么多，有没有个技法呢？

还真有，早晨在群里、朋友圈都分享了

你明白+对方不明白

你明白+你要说到对方明白

你明白+你要用对方能够接受的方式让她感觉到自己的疑问被接纳和被信任的同时慢慢明白

这是完全不同的三种沟通境界～

还能再具体点吗？

还真有。

早晨跑步的时候听脱不花的《给管理者的沟通训练营》里分享了具体的沟通方法。

你先问问自己。

说话过程中孩子说得多，还是我说得多？

——我说得多。

孩子的答案多，还是我直接给的答案多？

——我的答案多。

孩子的提议多，还是我的提议多？

——我的提议多。

问题显而易见，你需要的不是直接给孩子答案，而是学会问问题，引导思路，作为父母你的目的是让孩子自己学会解决问题。

接下来就是四个好问题：

好问题清单

1.我想先听听你的意见，你先说说。

延伸问题:说说现在你已经了解的情况?

2你需要我做什么?

提一些邀请性的问题，邀请他加入你的思考。

3你觉得这样好不好、行不行?

“我有个主意，但我想听一听你的想法。”

4.然后呢?

真相往往在后面，用“然后呢”把问题逼出来。

注意哈，学习要学透，最忌讳生搬硬套，然后跑过来说用了，没效果。那不跟自己孩子没两样嘛，你需要静下心来，认真思考下。

好了，感兴趣的话，可以去得到听脱不花的课程。