序:
说明一下,这些文字是记录我曾经的经历。看到的,听到的,或者参与的。故事长就多写几篇,累积多就做个合集。为了讲述的方便,人名、地名做了变化,慎重起见,再做个声明:以下文字纯属虚构,如有雷同实属巧合。
接上一篇。
第五章 不能留在上海了吗?
再次走上考场,老李非常的紧张,他知道这是最后的机会了。
早早地到了考场,坐在绿化带边上,拿着复习试卷反复地看。有培训班的同学过来打招呼,老李也就答应了一下,又低头看复习卷了。
距离考试还有15分钟,可以进考场了,老李还在看卷子。直到考试铃响起,老李才匆匆地进入考场,上交了课本和试卷,拿着准考证坐到位子上去,等着发考卷。
拿到考卷,深呼吸了一下,再看考题,都是自己准备过的,老李安心了一点。提笔认真的做题。最后一道案例分析题,结合工作实际,发现安全隐患,制定安全管理规定。老李就按安全主任老钱给的答案写了上去,写完反复看了几次,确认没有错误,才放下笔。
看看时间,差不多了,老李不敢大意,又从头检查一遍。看到考卷的一半的时候,结束铃响了,老师来收考卷了。上交了考卷之后,老李还在担心那没看的一半考卷,也不和同学对答案,就匆忙地回家了。
到了家,媳妇和小李也不问考试情况,就是让他好好休息。老李看他们不问,也好多说,就去睡觉了,这一觉一直睡到了第二天的早晨。
第二天又是工作日,老李去上班,小李去上学,大家都像忘了考试这事,不约而同的都不主动去提。
一个多月之后,公布成绩的日子还是来了,惴惴不安地打开网站,输入身份证号码,点确认,结果是:不合格。
老李以为自己看错了,再次输入,再次刷新,结果还是:不合格。
关掉电脑,默默地去睡觉了。
早上,一家人在一起吃早饭,媳妇问老李成绩,老李回答:没合格。看了一眼小李,没见孩子有啥反应,还在喝粥,吃包子,夫妻俩都不说话了。吃完,小李拿起书包,和父母说了再见,就去上学了。
放学回家,小李就去做作业,叫他吃饭就来吃饭,就是不和父母说话,连续几天都这样。老李很担心,但又不知道如何和小李解释,让媳妇去劝劝儿子。媳妇也担心,问了几次,回答都是:没事,好着呢。
一个多月过去了,小李和父母说话了,只是在吃饭时的简单交流几句。
“好吃吗?”“好吃。”
“明天降温了,加件毛衣再去上学。”“好的。”
父母也不敢多问,不敢问学习成绩,不敢去面对孩子的失望。
就这样,挨到了寒假,要过年了,按常规是要回老家的。
晚饭时,老李和小李商量回家的行程,什么时候回家,在老家待几天,有什么安排,什么时候回上海。
“我要留在上海!”小李没头没脑地说了这句话。
“我们都回老家,你一个人留在上海,谁给你做饭吃?”
“我要留在上海!”又重复一次。
老李这时才明白过来,小李的意思。
“留在上海也不能考高中,也不能考大学呀!”
“我去考中专,中专也能考大学。”小李很认真的说。
有中专来学校做宣传,针对初三的,小李也去看了,他知道有了“中本贯通”这种学制安排,先读四年中专,再考大学。
“那些大学是民办的!”这句话老李没说出来,憋了回去。小李了解的,他也去了解过。同事听说了考试不合格的事情,也给他出了这个主意。有了这个希望,老李特别花时间去看了这些中专和大学,感觉不好,和那些高中考的大学总有点差距,回家也没敢和小李提。这次小李主动提了,他觉得还是支持孩子的决定。没有通过考试,这是他这个做父亲的失职。
“好的,我们一定留在上海。”媳妇这时插话。
“过年给爷爷奶奶带点什么礼物?”媳妇对着小李问:“你有什么想买的?”
话题终于转到了怎么回家过年。
“那中专的风气不好!”晚上,老李和媳妇说出了他的担忧。
“我去看那个学校时,附近的居民告诉我,这个学校的学生不好好上课,总是躲到他们小区谈恋爱。”
“我们小李懂事,不会学坏的。”媳妇安慰老李。
“我还是想送小李回家读书,读好高中,考大学再考回上海。”
“回家再说吧,现在孩子好不容易愿意和我们说话了。”
“到老家,我去看看学校的情况,再慢慢劝他。”
未完待续。
页面更新:2024-04-30
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