整理分类的好帮手，树型图

有的孩子能说会道，甚是讨人喜欢，你和他聊天，他能侃侃而谈，甚至比你还能说。但他说的内容往往张冠李戴，跳跃性特别强，让人不知所云。而且你会发现无一例外的他的书包乱乱的，他的房间乱乱的，她周遭的一切若没有父母帮忙的话，也都是乱乱的。为什么会这样呢？因为这样的孩子不会分类，没有归纳总结的意思，所以他的思路很混乱。

这次的树型图能很好的帮助小朋友们整理分类主人公的案例浅显易懂，让我们更快上手整理分晰。家长的外挂可是更重要哦！！

法宝一：了解概念

在东西很多时寻找出他们相同的特点，然后按不同的特点将它们分别整理归纳成若干份，这就叫做分类。分类的方法就是寻找相同特点，但是物品的特点并不止一个，因此看到的特点不同，分类方法也会不一样。

如我们的衣服：可以按人分：爸爸妈妈。可以按季节分：春夏秋冬，可以按材料分，可以按款式分，等等很多分法。

法宝二：练习分类

平时孩子的书包自己整理还是我们帮他整理？其实在孩子整理书包时我们已经在做整理思维了，只是我们没有把思维程现出来，树型图就能很好的帮我们展现出来。我们先把孩子的书包全部清空。然后问孩子平常是怎么装书的？为什么这么装？了解他的思维。如果孩子只有一种方法时家长可以给出不同的方法引导孩子多动手分几次，从这些行为中找到方法规律。只有找到行为背后的客观规律，才能够更深刻的认识事物的本质。

法宝三：启发感悟

当他分完后肯定他的想法，在问问他：“为什么会有这么多的分类方法？分类的依据是什么？”这是为了引导孩子得出分类目的不同，分类方式就不同的结论。敲黑板画重点：一定要问孩子“为什么？”因为孩子只有经过思考，并且总结出正确的结论，他的能力才能够真正得到提升。说出分类依据，找出异同点，是提升分类能力的不二法门。

了解使用范围，才能更有针对性地使用。大量使用，才能使孩子受益最大化。敲重点：分类方式究竟哪一种更好？其实没有标准答案，主要看我们的目的，目的不一样，分类的方式就不一样。

意识到益处才能更积极的使用

1.在思维方式上，学会尊重不同意见的人

2.在日常生活上学会分类能够有效的管理好自己的日常用品和时间

3.细节决定成败，这句话我们都不陌生，但是怎么能让孩子关注细节？分类其实还与一个词息息相关，那就是细节。正是通过不断的分类训练培养出来的，因为分类就是先分大类，然后分中类小类，分到最后就是“细分”和“微分”，在这种“细分”和“微分”在行动中体现出来的就是我们所看到的“细节精神”。

任何方法和工具都离不开认真实践，凡事都怕认真二字。

下面说说树型图的步骤：如孩子们的暑假作业

横线上面——主题，下面线条连类别，类别下面加T形，只是为了做区分。在分类的时候，还有个规则就是同一级的放在同一层级。学会树型图就是把整理思维程现出来，这对孩子以后的生活帮助非常大，树型图必学不可！