最近韩国的“N号房”犯罪事件，一经曝光，立马引起了全网的关注。

相信很多看过报道的人，都气得浑身发抖！

有一群韩国畜生（人），利用各种手段抓住女性的把柄，然后利用这些把柄进行性剥削，用刀片在女性身上刻“奴隶”，用剪刀剪去女性乳头，强迫女性从事性交易，强迫女性吃chi，将毛虫放进女性下体，将刀片放进女性下体……

其中很多受害者还是未成年人，最小的受害者只有25个月。

这群畜生把这些过程拍成视频，上传到社交平台Telegram上，建立8个私密聊天室，统称“N号房”。

网民付费成为会员，就可以观看视频。付费越多，就可以观看口味越重的视频。

在N号房事件曝光之前，其注册会员高达26万人。

这件事主要涉及到了三个人：

创建者GodGod，建立了1—8号房；

后来Watchman接手后，扩大了规模；

而现在主要的罪犯，是去年7月出现，一个被称为“博士”的人，现在已经被警方拘留，并公开身份。

同时，聊天群里分享的色情内容，还包括上传身边女性的生活照，房主会P成裸照；编写一些带有性羞辱的小说。

并且，群内的管理者要求：

• 如果不上传自己“收藏”的内容或者参与聊天，就会被踢出去。
• 如果亲自拍摄了非法作品，会直接被邀请进入高级N号房。

也就是说，聊天室里没有潜水者，每个人都高度参与了这场犯罪。

事件曝光之后，韩国民众群情激愤，上百万人请愿，要求公开涉案人员（运营者和观看者）真实身份。

韩国总统文在寅已经下令，对N号房进行全面调查。

看完这个事件的始末，从父母的角度，我却开始思考，孩子的性教育，我们该如何去引导才不至彼此尴尬，不至让孩子以后因为对此的无知而犯不可挽回的错误！

在宝妈群里，看到好些个宝妈因为这件事，而担心孩子以后这些问题，也许，她们的的担心，正是基于社会对对未成年人的性犯罪无孔不入的现实。

针对未成年人的性犯罪，无孔不入

“N号房”事件最让人寒心和恐惧的地方在于，这些聊天室的会员居然有26万人之多——他们观看过这些视频后，居然都无动于衷。

据说，只有一个姓金的男性看到这些视频后报警了，然而警察却只当做一般的案件不了了之。更讽刺的是，看到警察的态度后，他也成为了N号房某一房间的房主。

善与恶的距离，有时候就在一念之间。

其实，针对女性和未成年的性犯罪一直存在，尤其是在网络非常发达的今天，针对未成年人的性犯罪已经无孔不入。

去年微博一个热搜#“素媛”的凶手要刑满释放了#，一度让大家又想起当年轰动韩国的儿童性犯罪案，以及后来根据这一事件拍摄的韩国电影《素媛》。

它讲述了一个小女孩在上学路上，遭遇醉汉残忍性侵，落下终身残疾的故事。

而当她躺在床上问：“我做错什么了吗？”让多少父母心碎呢。

孩子何其无辜，然而还要面对这一事件之后所有的不公平对待！

△电影《素媛》

父母，在孩子性教育上，不能缺席

为什么有这么多人潜伏在网上，伺机对未成年人进行侵害，我们的社会究竟怎么了？

“N号房”事件中受害的孩子们，被胁迫和侵害后孤立无援，害怕告诉父母，这其中除了罪犯对她们实施的恐吓和精神控制，还有许多根植于社会的原因。

在很多家庭中，父母与孩子之间沟通从不涉及与性相关的话题。代代相传的羞耻感，成了性教育最大的阻力。

而性教育的缺乏，会埋下两个隐患。

你觉得性教育太早，但坏人可不会嫌你的孩子太小。

因为不懂得防范和保护自己，很多孩子被信任的大人侵犯之后，全然不知事情的严重性，使他们在受到侵犯后，承受着创伤和惧怕父母知晓的双重痛苦。

台湾女作家林奕含在《房思琪的初恋乐园》一书中，这样写道：

13岁那年，思琪被自己尊敬的老师强暴。

之后她神思恍惚，不知道怎么办，只能尝试着求助母亲。

饭桌上，思琪用涂满奶油的口气对妈妈说：

“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”

妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”

妈妈以为家里根本不需要性教育，结果就在这本书出版之后不久，林奕含在家中卧室里自缢而死。

原来书中房思琪遭遇的性侵事件，就真实地发生在林奕含身上。父母在性教育上的缺席，是她悲剧的根源。

许多父母都抱着侥幸心理：

性侵小孩？几率不大吧；

我家是男孩，应该比较安全吧；

孩子都是老人带着，不会有事的。

然而事实是，中国的儿童中，遭受过不同程度性侵的，女童约占9.5%，男童则占8%，总数预估有2500万之多。

更让人防不胜防的是，施暴者大多数都是孩子熟悉和信任的人。

邻居、亲属、老师，甚至是家人，都有可能。每10个被性侵的孩子中，有8个被他们熟悉的人施暴。

中国教科院做过一个调查显示，近50%的家长从未提过性教育相关的内容。

当孩子问自己是从哪儿来的？家长们总有五花八门的答案：“垃圾桶捡来的”、“充话费送的”、“老鹰叼来的”。

殊不知，性教育的缺失、家长的“谈性色变”无形中就会把孩子推向恶魔。

此外，缺乏性教育不仅造就受害者，也造就了加害者。

去年韩媒MBC报道了一起偷拍事件，偷拍者竟然是一群韩国小学生。

起初很多孩子只是出于好奇，拍摄了视频。

但视频上传到网络后，随着浏览量不断上升和一些网友的留言暗示，越来越多的小孩加入了偷拍者的行列，将自己的手机摄像头对准了家里的妈妈和姐姐。

为了博取关注，获得点赞，他们偷拍的画面也变得越来越私密，“偷拍妈妈”，甚至变成了小学生之间流行的风潮。

如果孩子对性的好奇，无法从家庭和学校的引导中得到满足，他们就会转向别的渠道。

网络上鱼龙混杂信息，很可能使他们对性的理解产生偏差，做出伤害自己或伤害他人的事。

在孩子性教育上，父母需坦然面对

作为80后宝妈，真心觉得至少从咱们这一代家长开始，应该要好好正视这个问题，不遮遮掩掩，不支支吾吾，而是积极、正面、科学地保护我们的宝贝。

要知道，越是难以启齿、欲说还休，孩子就会觉得性越神秘，从而产生好奇，引发错误行为。

生活中，孩子常常会因为好奇，问一些与“性”相关的问题。比如：

“妈妈我是哪儿来的？”

“爸爸，为什么电视里的两个人要亲嘴呀？”

“妈妈，为什么你有neinei，我没有呀？”

这时，你会怎么回答呢？

• 支支吾吾，转移话题。
• 说假话欺骗，比如：“你是商店里买来的”“从石头缝里蹦出来的”。
• 觉得害羞、尴尬，认为孩子还小，不需要知道这些，就直接不理睬。
• 直接责骂孩子不许再问这样的问题。

其实我们这一代父母，小时候大多也没有接受过家庭性教育，所以在面对孩子的这些关于“性”的提问时，常常不知道该怎么回答。

相关调查显示：有 80.35%的家长认为早期性教育很有必要，但只有 40.55%的家长有意识地进行过早期性教育。

虽然家长普遍认为自己在早期性教育中扮演的角色最重要，但大多数人不知如何回答孩子提出的性问题，有些甚至对回答孩子的性问题采取回避态度。

性教育是什么？

通常我们认为对孩子的性教育包括两个方面，一是生理认知，比如让孩子认识自己的身体，能准确说出身体器官的名称；二是防性侵，比如让孩子了解什么是身体的隐私部位，知道哪里不能被人触摸。

实际上，性教育的范围比我们想象中要广泛得多，除了以上这些，还包括要让孩子理解和肯定自己的性别，懂得照顾自己、尊重他人，理解性行为，保护他人免受性虐待，成为一个有道德的人等。

一旦没有受到正确并适当的性教育，孩子可能就不知道该怎么正确对待自己的隐私部位，更不懂得如何保护自己，也会影响他的性生理、性心理健康。

所以在性教育这个问题上，我们不要抱着“等他大了自然而然就懂了”的心理，而是要越早开始越好。

容许孩子好奇

性器官对孩子来说和自己的手、脚、眼睛、嘴巴一样，如果孩子特别感兴趣，我们可以顺便带他认识人体的各个部位，比如肚脐、阴茎、肛门、乳房.....

如果他抱着有趣的态度，玩弄自己的性器官，不要大惊小怪，也不要用“下流、不道德”的眼光去看待，更不要训斥孩子，不然他就会觉得“性器官是不好的、污秽的、罪恶的......”不利于他性意识的发展，也会让他很有心理负担。

这时候可以暂时忽略孩子的行为，通过玩游戏、讲故事等他感兴趣的活动转移孩子的注意力。等孩子稍大一些，再找机会明确告诉他，身体有些部位是不能随便去摸的，也不能让别人摸。

平时我们也可以主动抓住一些机会，对孩子普及与“性”有关的知识。比如在街上看到孕妇，可以试着告诉他：

“那位阿姨怀孕了，肚子里有一个小宝宝，它正在她身体里一个叫子宫的地方慢慢成长。”

正面回答孩子有关性的提问

无论什么问题我们都不要说谎，根据孩子的理解能力如实回答，而且是孩子问什么答什么。我们可以先给一些最简单的解释，如果孩子看起来很感兴趣或者一直追问，就再给他更复杂的信息。如果孩子没有问，就不需要给他解释多余的或者更详细的“性”问题。

不久前，我家孩子也问了我关于“我是从哪儿来的”这个问题，我的回答大致是按照以下步骤来的，大家可以作为参考。

第一步：对他的提问的行为表示肯定和鼓励

孩子：妈妈，我今天听到隔壁阿姨说他的孩子是垃圾桶里捡来的，那我是哪里来的啊？

我：妈妈很开心你能来问我这个问题哦，有什么问题不清楚来问爸爸妈妈就对了。

第二步：弄清楚孩子对这个问题的了解程度

在回答孩子的问题之前，我们要先弄清楚他对这个问题是怎么理解的，不要把自己知道的信息全部都讲给孩子听，比如精子和卵子是怎么结合，孩子是怎么生出来的等，他可能无法理解，也不一定想知道这么多。

所以，可以先反问孩子自己的想法。

我：你自己是怎么看的呢？你觉得你是怎么来的？

第三步：告诉他正确的信息。

我家孩子给我的回答是这样的：“是不是爸爸和妈妈结婚之后，在房间里亲亲，然后妈妈就有小宝宝了。”

很显然孩子对于怀孕的认知是错误的，所以在这种时候，我们要直接纠正孩子的错误信息，并告诉他正确的信息。

我：“男人和女人接吻是不会怀孕的。我们体内能让宝宝开始生长的特殊细胞，不在嘴巴里。”

可能提出“我是从哪儿来的”这个问题，只是孩子的一时兴起，所以当我回答到这里的时候，他似乎也不想再深究下去了。

第四步：分享我们的价值观.

这时，我还补充了一句：你出生的时候，大家都很激动，也为你的到来而感到幸福和快乐。

这是一个给孩子分享我们价值观的好时刻，你可以和我一样，针对他的提问，告诉他你认为重要的事情。

当然，不同孩子，在不同的年龄段，他对知识的需求是不一样的，可能你的孩子还会继续问“那怎么才会怀孕呢？”或者“那能让宝宝开始生长的特殊细胞是长在哪儿的？”

你也不用慌张，把真实的答案用孩子能理解的方式说给他听就好了，不要觉得自己是在讲什么不可描述的画面，就当作是在科普知识。

性教育是一个持续的过程，并不仅仅靠一次谈话就可以完成的。我们在与孩子沟通的过程中，不要总是强调一些不好的性，要多从正面角度和孩子谈论性。