最近，广西一名小学生被欺凌的视频流传网络。视频中，四个男孩轮流对一名男生踢踹、抽打。男生最初被打倒在地后跪在地上，一直哭泣。一名参与欺凌的男孩还将鞭炮点燃，放入男生的衣兜。无独有偶，10月29日，柳林一学校宿舍内，初二女生被3名舍友掌掴、浇开水。经医院诊断，该女生背部为Ⅱ°烫伤。

最近，看到校园霸凌的事件越来越多，现在，只要有学生的地方就有霸凌现象的发生，只是霸凌的程度或大或小的问题。

看着九儿一点点长大，而她又将步入学校，中年老母亲新的焦虑来了：面对学校的霸凌，该如何引导孩子面对这样的情况？孩子是否有能力去解决这个问题？该培养她的哪些能力应对未来的突发情况？

校园霸凌的背后是爱的缺失

作为一个80后，我感觉我上学的时候，校园霸凌的情况没有这样的普遍。但为什么现在校园霸凌的情况越来越多，几乎每天都可以从新闻上看到关于校园霸凌的发生，这到底是社会问题还是家庭问题？

孩子是父母的一面镜子，孩子的问题大多数跟家庭教育密切相关。纵观那些霸凌的孩子，他们大多生活在单亲家庭或者家庭中缺少关爱、缺少陪伴、缺乏理解，这些家庭环境造成了他们内心价值观的扭曲。在霸凌孩子的眼中，只有通过霸凌才能引起别人的关注。他们把对社会与家庭的不满通过霸凌别人来发泄，寻求心理上的快感与满足。

电视剧《黑色灯塔》年少逆行的青春这个系列中，徐天鹤是个学校里的小霸王，在学校，无视老师与校规，只要看到不如意的事情，把欺负同学当成发泄情绪的出口，别人拿球碰了一下就被打，学习成绩好也要被打，有钱要被勒索，女同学好看要被威胁。他就像学校里的一个定时炸弹，说不定什么时候就会爆炸，在这样的环境中学习，每个学生都是胆战心惊，老师都拿他没办法。

但是回归他的家庭，我们可以看出他年幼丧母，虽有继母，但是却丝毫不关心他。爸爸是家中的权威，脾气暴躁，唯利是图，仗势欺人，对他缺少精神上的呵护与爱，凡事喜欢用暴力和金钱解决问题。在这样的家庭环境下，徐天鹤丝毫感受不到爱的温暖，学到的只有暴力与冷漠，得到的只有来自父亲权威的压抑感。于是在学校里他将对家庭的不满与压抑通过霸凌释放在同学身上，看到他“扭曲的笑”，在气愤他的行为之余，不免为他感到悲哀。

霸凌别人的孩子普遍缺乏边界感。

首先，我们来了解一下何为边界感。

所谓边界感就是每个人都有自己的世界，不随便介入别人的世界，懂得界限，并在任何关系中都懂得适可而止。

达列夫说：人类一切痛苦的根源，都源于缺乏边界感。

我们看一下《黑暗灯塔》中的徐天鹤，他的痛苦在于他虽然特别想当自己人生的主角，却总是生活在别人的世界里。他欺负董力帆，但其实他也羡慕董力帆。他们虽然同样生活在单亲的家庭，但是董力帆的母亲给予他的爱于徐天鹤来说却是奢望，他不断进步的学习也是他所渴望的。于是他通过霸凌的方式介入董力帆的世界，以期获得心理的满足感。但是他介入越深，反而会越痛苦。因为在董力帆的世界里，徐天鹤得到的是他永远无法获得的爱。

也许只有远离，才会重建边界，才会让霸凌消失，但是对于徐天鹤而言，爱才是治愈他的良药。

面对校园霸凌，管还是不管？

现在，从小学开始就已经存在校园霸凌了，但是在小学孩子的心智中，当发生霸凌的时候，管与不管，我们应该引导孩子从以下几个方面去考虑：

首先，从个人能力出发。

面对霸凌，自己作为学生，要衡量自己是否有解决霸凌的能力。在管了之后，你是否能够承受住他们的霸凌？这都是非常现实的问题，是孩子在选择时需要面对的问题。如果你有信心可以制止霸凌，请伸出援手，这对于被霸凌的人来说是一种救赎，更是一种自我精神的富足。如果没有办法制止，不参与就是对霸凌最好的回应。孩子能力有限，在力所能及的地方做出回应就好，对得起良心比什么都重要。

其次，管要有方法。

人之初，性本善，看到别人被欺负，作为旁观者，孩子可能无法做到袖手旁观，这个时候，如果孩子一定要管，要让孩子注意方法。因为一旦介入，霸凌就会不自觉地靠近孩子。在学校，告诉老师，由第三方进行解决无疑是最好的方法。

培养孩子这三种能力，让孩子远离霸凌

校园霸凌无可避免，之后的情况还可能越来越严重，你不知道什么时候霸凌就可能出现在孩子身边，我们无法阻止，只希望在危险来临之前，孩子可以拥有自我保护的力量。

1.爱，让孩子拥有面对霸凌的底气气气和力量。

有人说，面对霸凌，最好的方式是以霸制霸，这种方式虽然可以解决一时的困扰，但是无法一劳永逸，但爱却不同。虽然“爱”听起来很虚，但是却让人有向上的力量，不至于让自己沉沦。

董力帆在开始经历霸凌的时候，她不敢对母亲说，认为母亲不理解他，不爱他，他的内心感受不到爱，但是乔诺的到来，让他感受到了爱，也感受到了母亲的改变。他开始讲述自己的遭遇，有了面对霸凌的勇气，母亲和董力帆把徐天鹤告上了法庭，用法律保护自己。

爱，是给孩子解决问题的底气和力量，给孩子足够的爱，让孩子拥有爱的能力，让孩子在关键时刻可以不卑不亢地维护自己的权利，也可以让孩子用爱保护别人，就像乔诺一样。

2.良好的社交能力，可减少被霸凌的可能。

在被霸凌的孩子中，大多数是一些比较孤僻，内向的孩子。他们经常一个人，所以比较容易下手，也容易成为霸凌的对象。培养孩子的社交能力，让孩子成为一个受大家欢迎的人，减少孤立的可能，也就减少了被霸凌的可能。

3.锻炼身体，强身健体。

好的体魄，是解决问题的根本，任何时候都需要。只有变强，才会减少被欺负的可能。平时锻炼孩子的身体，养成锻炼的好习惯，如果有条件，可以让孩子去练习一下跆拳道或者武术，让孩子多一个防身的技能总比没有好。

学校霸凌情况我们无可避免，对于学校，我们家长无法掌控，只能尽可能选择一个好的学校，减少被霸凌的机会，但是在家庭教育中，我们要培养孩子自己解决问题的能力，给予孩子足够的爱和安全感，让孩子在受到霸凌时，有底气，用勇气去面对，而不至于情绪崩溃。