raina爸爸首次复盘5岁女儿的教育成果

大家好，我是raina爸爸。

今天，我将对女儿raina近期的教育进行复盘。通过复盘进行自我总结和反思，同时也向大家分享家庭教育的实战经验，看看那些悬在空中的教育理论是如何落地实施的？

接下来，我会向大家分享我和raina的做事原则，我的教育心法，以及我们取得的阶段性成果。

第一条原则是：做事要有成果，并要向他人展示成果。

无论是大人还是孩子，都应该秉持这一条原则。

我们做事情需要有一些成果，这种成果可以是一种状态，也可以是具体的作品。当成果产生后，它会激励我们，让我们获得满足感和成就感。

我们为什么要向别人展示成果呢？不是为了炫耀和满足自己的虚荣心，而是为了与他人建立连接，并获得他人的反馈，构建自己与他人协作的纽带。

家长们在鼓励孩子创造成果时，需要管理好自己的功利心，因为功利心会驱使家长逼迫孩子在人前进行展示，孩子会很反感这种行为，严重时甚至会影响亲子关系，磨灭掉孩子的学习热情。

孩子如果在某方面做出了自己的成果，是否需要展示，想要展示给谁看，这都需要孩子自己来决断，而家长的工作就是鼓励孩子建立起有效的反馈机制。

直到今天，每周raina都会把她的绘画和手工作品展示给她的美术老师看，在raina的公众号中也会展示她的作品，这些作品可以是一首诗歌，可以是一些绘画和手工作品，也可以是任何一项阶段性的成果。

这些都是我帮助raina建立起来的与他人沟通的桥梁，除此之外，我们还会不断构建新的社会网络，做出新的成果和作品，这就是我们围绕第一条原则所做的事。

虽然raina每天都会做出新的作品，但她现在却很少在公众号里展示这些作品了，而我的工作就是尊重raina的选择，并在此基础上，和raina一同构建新的展示方式及反馈渠道。

对我们来说，公众号并不是用于牟利的工具，而是用于学习和反馈的工具。

第二条原则是：自己的事情自己负责。

对于孩子来说，最重要的是学会自主和自立。想要学会自主和自立，孩子首先要学会自己的事情自己做主，自己的事情自己承担责任。

事实上，无论大小事务，raina都是自己来决策的。这些事情小到穿什么衣服，吃什么东西，大到报哪个培训班，每天安排做哪些任务，统统由raina自己决定。出了事也由自己来负责，该惩罚就惩罚，该奖励就奖励。

我如果有什么不同的看法，也会提出来，与raina平等协商，但最终还是由她自己来决定，是好是坏，各安天命。

在这种情况下，我发现她的大多数选择都是明智的，并且更适合她自己，如果都让我来安排的话，反而会有很多不合理的地方。

父母们常常自以为是，认为自己的安排才是最完美最合理的，其实不然。因为孩子们更了解自己的需要，他们有自己的节奏和风格，这是非常珍贵的个人特质，我们需要保护好孩子的独特之处，这会是他们创造力和个人魅力的根源所在。

除了以上两条做事原则以外，我个人还总结了三条心法，它们分别是：

心法一：中庸之道。

中庸之道的含义不是求折中、和稀泥，而是追求分毫不差的完美，多一分则过多，少一分则过少，要恰到好处才堪称完美。

与中庸之道相背离的是“过犹不及”和“乐极生悲”。中庸之道是一种修行方式，对大人和孩子来说，都会从中受益终身。

我常和孩子说：“如果你一直在学习，吃饭时在学习，走路时在学习，睡觉时还在学习，那么这就是过犹不及。如果你因为一些成绩而得意忘形，离乐极生悲也就不远了。”

raina喜欢听故事、做手工、画画，但她会过度沉浸其中，走路时都要听故事，回到家就想做手工，而我的工作就是帮她“踩刹车”。

如果一个人把所有时间都用于学习，那么他就没有时间来做其他任何有价值的事情，比如说运动。这个时候，学习就变成了毒药，学习就变成了“玩物丧志”，好事情就会变成坏事情，这就是过犹不及，违反了中庸之道。

就过犹不及这个词所包含的道理，我和raina时常进行讨论，慢慢地，她开始做出调整，能够更好地管理自己的事情，有条不紊地安排各项任务。我会告诉她，如果你边听故事边走路，你很可能会踩到路上的狗屎，好事就会变成坏事。

很多父母会放任孩子沉迷于具体的事务，尤其是那些家长认为对孩子有好处的事情，家长就认为应该多多益善，其实这会带来很多危害。

一个孩子，如果花费太多的时间学习数学和科学，那么他就会缺少人文艺术的熏陶，从而缺乏领导力和沟通协作能力；一个孩子，如果花费太多的时间来读书，那么他就会成为手无缚鸡之力的书生，失去强健的体魄和强大的意志力；一个孩子，如果花费太多的时间来玩游戏，那么他就会带上眼镜，并且对周遭的事物提不起任何兴趣。

中庸之道告诉我们，孩子的健康发展需要“均衡饮食”和“营养搭配”，不能养成“暴饮暴食”和“挑食”的毛病。

心法二：知行合一。

王阳明心学中最重要的内容就是：知行合一。我们知道很多道理，却过不好这一生，正是因为没有做到知行合一。

我们可以把知行合一看作是一种修行，父母很适合与孩子一同修行，对大人和孩子的个人成长都有很大的帮助。

我明明知道每天坚持学英语，一年后就会取得巨大的进步，但最终却没有坚持下去，这就是明明知道道理，却怎么也落实不到行动上，这就是没有做到知行合一。

对于raina来说，也是一样，她明明知道跳绳的好处，却总是想要偷懒，这也是没有做到知行合一。

虽然我们还无法完全做到知行合一，但只要有这条原则在心中，我们就会慢慢接近知行合一，这有助于我们明确目标，提升行动力。

在心态上，我们怎么想的，就怎么做。忠于自己的想法，率性而为（儒家思想的率性而为不是任性的意思，而是保有天性的意思），遵循天性和自然规律。保持好的心态会让人变得开朗乐观，受人欢迎，这一点在raina身上已经得到体现。

知行合一还可以帮助我们排除干扰，拒绝诱惑，凡是不合道理，不符合常识和良知的事情，都不要去做。

心法三：身体力行

对于孩子的教育，父母不能做一个旁观者，家长应该躬身入局、身体力行。即作为表率，又能亲身示范，孩子会看在眼里，记在心里，然后模仿。

我自己也是深有体会。

想要孩子学好英语，我从两年前开始自学英语，研究学习英语的正确方法，在家里用英语和raina交流；

想要孩子多运动，我就开始健身，45天瘦了10斤，经常和raina分享健身心得；

想要孩子爱上学习，我自己就天天听课，现在raina也学会了这招，天天听故事、上网课；

想要孩子爱上阅读，我就每天看书，孩子就会看在眼里，对阅读产生亲切感；

想要孩子爱上写作，我就经常写作，为此还开通了专栏自媒体和微信公众号；

想要孩子善于交际，我就为她创建朋友圈，找寻志同道合的朋友，一起参加朋友圈的公共活动；

想要孩子学会思考，学会如何学习，我就得成为孩子的教练，和孩子讨论学习方法，测试学习效果；

想要孩子提升公开表达能力，我就需要学会表演和演讲，把生活演绎成一部话剧。

raina的很多能力和兴趣都是在我的身体力行中建立起来的，它确实行之有效。

这对父母来说，提出了较高的要求，因为这需要父母有时间陪伴孩子，并且有计划有目的地示范给孩子看，而且还不是偶尔示范，而是长期保持行动的一致性，直到这些行动成为生活的一部分。

在这种情况下，孩子想要不快速成长，想要不爱上学习，想要不提升能力，想要不热爱运动都很难。

仅仅是身体力行还不够，我需要营造一种专注且开放的氛围。

在家里，我们从来不看电视，不玩电子游戏，不乱吃零食。除此之外，无论何时何地，我们都不穿戴智能手表，更不会摆弄手机或其他任何电子产品，所有的干扰源都被清理掉了。

我们家永远灯火通明，不仅是为了保护眼睛，更为了营造开放的氛围，我们需要感受到足够开阔的视野。

我们的学习和娱乐都在一个统一的整体的空间内完成，而不是各自关上门做各自的事情。我们需要让周围的空间变得足够敞亮和开放，这是我刻意营造的氛围，一种极简的生活和学习氛围，这也是身体力行的一部分。

最后，我们来看看raina收获的阶段性成果。

raina喜欢绘画和手工，但不是简单地涂鸦或折个纸什么的。

她是按做项目的方式来做绘画和手工的，她会根据主题和功能来设计和完成自己的作品，这会涉及到跨学科的运用。

最近，她要开一个生日派对。她会去策划这次派对，邀请每位客人，计算人数，设计当天的活动，自己做布景、邀请函、礼物，设计当天的流程等等，这里面会涉及到数学、美术、设计、组织、策划等不同的学科知识。

这些都是由她自己独立发起、计划和实施的，所有的构想都是她独立完成的。当她遇到问题时，会和我讨论，我会提供一些工具帮助她达成目标。

她也会在白板面前写写画画，说着她的想法，而我就是台下的忠实听众，偶尔会插上一句话。

raina喜欢听故事，并从中学会了很多道理。

最近她迷上了三国演义，她知道：

一个国君不能做坏事，否则会被推翻；

一个人不能得意忘形，因为自鸣得意的人都将要倒霉，曹操就经常得意，每次得意都会被埋伏；

许攸死于骄傲自大，而袁绍的儿子死于不自量力，杨修则死于卖弄聪明；

很多人死于心胸狭隘，总是容易被人气得吐血，诸如周瑜、王司徒等人；

还有很多人能做大王，是因为不怕失败，心胸宽广，能听取他人的意见，诸如曹操和刘备；

raina喜欢提出问题和讨论问题。

她会从讨论中吸取经验，从而改善自己的行动，达成自己的目标。对于家庭教育来说，建立开放式讨论的氛围尤为重要，讨论是彼此相互学习和成长的重要方式。

在西方世界中，享有盛名的高中和大学，也是采用讨论的方式来开展学习活动的，“彼此讨论”成为西方名校的传统。这种传统由来已久，从古希腊的雅典学院开始延续至今。

受益于这种传统教学的，不仅有牛津、剑桥、斯坦福、麻省理工这类世界名校，也有像高科技高中、基础学校联盟这类颇具影响力的学校网络组织。

raina有时也会提出一些好的问题，这些问题通常具有一定的启发性。孩子能提出怎样的问题，取决于她是否接受了足够全面的教育。

raina喜欢自己决定自己的事情。

raina目前的自主性和独立性已经很强了，80%以上的事情都是由她自己来决定的。她在做手工、绘画、听故事、做游戏方面表现出很强的主动性，根本不需要我来督促。

她在日常生活中也表现得很独立，她自己的事情自己来做，这样就在很大程度上解放了我的时间，这让我有更多的时间来做自己的事情，无须一直守在她身边。

周一到周五的晚上，以及周六周日的下午和晚上，她都有相当多的时间来安排自己的事情，基本上不用我操心。

这些时间都是她能够自由支配的，她会利用这些时间段来自主学习和搞创作。对她来说，这些“自由的时间”非常重要，因为她能够随心所欲地做自己想做的事情。

很多家长把孩子的空闲时间安排的满满的，这样做的害处是不证自明的。不仅孩子需要自由地安排自己的时间，大人也同样需要有自己的时间。

如果公司老板推行996工作制，那么他的员工就会失去创造力。相反，如果老板给员工更多的自由发展空间，员工们就会更具创新能力，愿意开拓新的市场，研究新的技术。

raina喜欢从故事中感受角色的喜怒哀乐。

raina具有较强的同理心，她能理解那些故事人物的处境，能自然地表达自己的喜怒哀乐。

在生活中，她是我的贴心小棉袄，很会自下而上地管理我的情绪。广泛地学习和实践塑造了她的性格，从而让她成为受老师、家长、同学们欢迎的人。

这些成果其实非常重要，比掌握多少学科知识更为重要。虽然她从未停止过学科学习，但学科知识的掌握并不比养成运动的习惯更为重要。

结束语

在过去的一年里，我和raina保持着同步地学习和成长，她的成长有目共睹。但这些成果又是微不足道的，因为每天都有新的问题和挑战等着我们来解决。

对我来说，我需要重点关注的是：我们是否在正确的道路上前行，我们是否能够一如既往地保持前行？

人的成长是需要一步步累积的，不可半途而废。在这个过程中，我们在不断找寻当前的主要矛盾，并优先解决这些矛盾。为此，我们需要在动态中调整事情的优先级。

raina近期的主要矛盾是沉迷于听故事，那么我们就需要有针对性地解决这个问题，当问题得到解决后，我们都将往前跨出一大步。

在更早的时期，当时的主要矛盾是raina不懂得优先级的概念，她会看不到自己的目标，就像一个无头苍蝇一样到处乱串，因此我们需要重点解决优先级的问题，找到那些真正重要的事情。

在这个世界上，没有完美的教育，只有不断出现的问题和挑战。孩子需要不断磨炼自己的能力和性格，解决真实的具体问题，一步步地往前走，这里面并没有所谓的捷径。

之所以在这里分享我对教育的一些心得体会和实战经验，是为了与那些负重前行的家长们共勉，我们一直在荆棘路上艰难前行，但我们从未放弃过。

此次复盘到此为止，感谢您的耐心观看，我们下篇文章再见。