勿忘我！15岁男孩为“老年痴呆”外婆发明认人神器，暖哭了

最近

一则新闻暖了很多人的心

为了帮助患阿尔茨海默病的大外婆认人

浙江杭州15岁少年陆原

制作了一款“神器”

他还给这个“神器”起了个温暖的名字

“勿忘我”

这项认人神器的发明

不仅让我们看到了孩子的创造力

更看到了孩子可贵的爱心和孝心

01

小学四年级便开始学编程

陆原是一名初二的学生，早在小学四年级便开始学编程。

他人生中第一个编程作品是智能信箱。小学六年级时还制作了一个可遥控控制盖子开合的智能垃圾桶，这项发明曾获得了省级比赛小学组一等奖。

还有哪些发明是爸爸妈妈都不知道的？陆原坦言，还偷偷制作过一个不被爸爸查房逮到的报警装置，安在上楼必经路上，人一经过就会触发，他就能提前收到信息。

多年的编程学习在潜移默化中培养了陆原源源不断的创造力以及对这个世界永葆热情的好奇心，令他有很多种解决问题的方式和很多天马行空的想法。

比如这次陆原利用编程发明的“勿忘我”智能项圈，他是经过一个多月的构思、设计和改进，最终才完成的。

这款项圈有采集人像的摄像头，能通过人像识别功能，帮助大外婆认人。

而且，项圈还会根据紫外线强弱，判断大外婆在室内还是室外。

如果在室外超过20分钟，项圈就会提醒大外婆回家，并报出家庭住址。

现在，编程对他来说，已经不仅仅是一项学习技能，更是他的兴趣爱好，激发他不断探索生活中更有意义、更有价值的事情。

02

拥有创造力的孩子有多厉害？

近几年，越来越多像陆原这样的孩子脱颖而出，发挥他们的创造力做出很多让成年人也啧啧称奇的事情。

不得不说，这个小学生真是了不起！年仅12岁的张荣景，他和他发明的4项生活神器火遍全网。

他手握3项国家实用新型专利、4项发明作品，他的作品“连动互换防护窗”更是在第118届法国巴黎国际发明展上获得金奖，这是中国代表团在该发明展上获得的最高殊荣。

早在2014年，张荣景午休时，突然在家中闻到一股呛人的油烟味，但家里并没有人在厨房炒菜。

他四处查找才发现，这些烟是从家里抽油烟机排烟口倒灌进来的。

于是他就不断思考、摸索这些原理，在外公的帮助下，买来阀门和排水管，经过多次改造、加装、实验，他成功地制作出了“防倒灌油烟装置”。

人生第一个小发明带来的成就感，大大激励了这个孩子继续走发明路的信心。

接下来，他不断在生活中发现，也不断创造出更多实用的“发明神器”。

“因为害怕孩子被枣核卡住，很多家长都不敢让孩子吃红枣。”这样的生活场景激发了他的发明灵感，在老师的指导下，制作出了“红枣去核器”。

他还发明了“汽车车轮松动报警器”，当轮胎螺丝松动时，报警器具通过发出报警声，让司机知晓并及时检修，避免轮胎伤人事件的发生。

同样缘于对社会、对生活的关注，他发明了“连动互换防护窗”，希望能通过这种安全防护，有效防止儿童坠楼事件的发生。

“白菜拉拉袋”已经被超市店家相中，走进了超市。

这是上海小囡发明的湿垃圾神器，“一拉一提不沾手就能轻轻松松倒湿垃圾”，这项发明给我们的生活提供了便捷，非常受欢迎。

上海全面实行垃圾分类后，湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手的难题困扰着市民。

他觉得是垃圾袋的问题，决心发明一种可以自己破袋的垃圾袋。

经过反复实验，先后4次改良，终于发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，用实际行动传播环保理念，还被入选上海市生活垃圾分类示范优秀案例，在第35届上海市青少年科技创新大赛中获一等奖，并申请了专利。

不得不说，小小年纪，就能通过自己的观察与发现，发明东西的孩子，真的太厉害了。

这样的孩子拥有一项非常重要的能力，那就是创造力。

创造力不仅能实现一个一个的愿望，更能解决我们生活和学习中的很多难题。

孩子们天生就有强烈的好奇心和想象力，他们通过观察、发现问题，然后不断思考解决问题的办法，最终解决我们遇到的很多难题。

在信息迭代更快速，竞争更激烈的环境中，许多家长已经能深刻地感受到时代的变化带来的紧迫感，为了让孩子不输在起跑线，让孩子从小就选择一项未来必备技能，尽早学习与未来对话。

从小就让孩子接触编程，不仅能够让他们了解信息时代的运行原理，更重要的是锻炼孩子的思维能力和激发创造力，让孩子的那些奇思妙想变成现实。

03

如何培养孩子的创造力？

对于孩子的成长来说，创造力极其宝贵。

创造力越高，孩子越自信，他们的兴趣范围就会更大。有创造力的孩子好奇心很强，会有很多想法，通常具有自己独特的见解。

每个孩子都有创造力，我们必须保护和培养他们的创造潜力，好的创造力，也带给孩子良好的思考能力。

既然我们都知道创造力如此重要，那么，如何培养孩子的创造力呢？

1.保护孩子的好奇心

好奇心激发孩子的探索欲，保持对生活的热情，才是创造力最根本的源泉。

孩子与生俱来的好奇心，比如孩子总是喜欢问“为什么”，对于孩子天马行空的想法，家长不要打击孩子，而是要进行正确的引导，让孩子的思维更加发散。

2.培养孩子的动手能力

只有想象力，并不是对于创造力的真正培养。孩子需要从生活中发现问题，创造出新奇的事物。

当孩子想自己动手做一件事的时候，哪怕是日常生活中的小事，家长都应该支持他。

只有孩子动手了，在这个做的过程中，可能会遇到困难，他就会想办法去解决，经过认真思考，甚至反复去做，最终创作出来了，这就是孩子创造力形成的过程。

3.培养孩子独立思考能力

懂得独立思考的孩子，未来会更优秀。

那些成大事者，往往都有勤于思考的能力，善于发现问题、分析问题、解决问题，不让问题阻碍自身的成长。

独立思考，决定了孩子未来面对难题的应对能力，也是他主导自己人生的能力。

每个孩子都有自己的想法，在进行探索性学习的过程中，总能找到自己的兴趣。

在学习新事物时，只要家长支持他，让他自己去探索，满足孩子的好奇心，让孩子尽情去发现这个世界，这就是激发创造力最好的方式。

哈佛大学校长陆登庭曾说：如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

也正是因为他们敏锐的观察力和强烈的好奇心，以及丰富的想象力，促使他们完成了很多人没想到的发明。

拥有创造力的孩子，如同一艘不断前行的帆船，他们一路过关斩将，最终到达彼岸，这样的孩子才是未来最厉害的孩子。