引导少年儿童正确面对手机网络

网络影响无处不在

手机少年儿童的陪伴

正确使用手机网络从娃娃抓起

网络已经渗透到人们日常生活的方方面面，电子产品成为目前人们一刻也离不开的日常工具。一个新的社会问题正在逐渐引发人们对电子产品的关注，也正在困扰着许多家长们。

怎样引导少年儿童正确使用电子产品，合理发挥手机和平板电脑在少年儿童学习成长中的正面作用受到越来越多的关注。少年儿童正处在长身体关键阶段，如果缺乏对学生少年儿童正确引导将对他们的生长学习思想品德形成造成巨大危害。主要表现是：当前少年儿童对电脑、智能手机、手表等电子产品使用呈现低龄化趋势。少年儿童年龄小自控能力低一些家长出于工作忙或者无人看管的考虑，经常把玩手机、电子游戏、看动画片作为哄少年儿童开心、陪伴少年儿童的主要方式，电子产品摇身一变成了“电子保姆”，久而久之少年儿童对手机产生巨大依赖。稍稍长大后一些小学生往往置学校规定于不顾，偷偷把手机带到学校上课的时间满脑子都想着游戏走神儿分心，晚上回家继续偷着玩儿上了瘾。对于电子竞技游戏项目，为了通关需要购买高级装备、需要游戏升级。没钱的孩子们怕被家长发现经常偷拿家里钱、跟亲戚借钱，为蹭WIFI厌学逃学已经成了学校教育难题之一。长期沉溺电子游戏、电子产品对少年儿童身心也造成了不利影响，很多少年儿童加入“低头族”，少年儿童颈椎脊椎及身体健康发育深受其害。电子产品内容过于繁杂，少年儿童不宜的成人广告、不雅视频充斥屏幕使沉溺网络的少年儿童入戏过深对情绪影响大，脾气暴躁，情绪失控，行为极端，思想混乱手机“综合症”的各种表现一览无余。

针对这种情况学校、家庭、家长三方要积极引导少年儿童合理使用电子产品。从合理控制使用时间入手，发挥手机、网络资讯在方便学习、资料查阅、图文并茂生动演示的正面效能。从保护少年儿童身体健康快乐成长角度出发，对手机等网络媒体资源进行相关的权限设置，避免与学习知识无关的不健康内容、有害思想等内容影响少年儿童思想品德形成。从树立正确的电子产品使用观出发，大力倡导在家长教师的陪伴下共同使用电子产品拓展知识范围。从对少年儿童关爱呵护的角度出发，通过家长呵护、教师的教诲让他们感到成长中温暖关爱，消除过度沉溺手机、电子游戏的困扰。