现在的孩子学业负担重，学的内容又深又难。很多孩子学着学着就会流露出厌学情绪。虽然最后都被父母无情地镇压了，但作为父母，其实心里也很同情孩子。现有的教育体制下，发自内心热爱学习的孩子真心不多。大多数孩子不过是被父母推着随波逐流罢了。

这种情况不仅国内如此，国外也是如此。英国有个七岁的小姑娘，有一天跟自己的爸爸说：我真的不想再读书了，上学太无聊了，我受不了了。爸爸，我不上学行吗？

小女孩名叫玛蒂尔达，住在距离伦敦将近50公里的汤布里奇。为了女儿上学，女孩的爸爸克里斯多夫老早买好了学区房。玛蒂尔达上的是当地最好的公立学校，可她还是表达了强烈的不想上学的愿望。

女孩的父亲克里斯多夫是剑桥大学历史系毕业的高材生，又是曾获得过泰晤士报科学奖的记者，他还曾在牛津出版社工作过。这么一个牛人并没有轻视小姑娘的厌学情绪，而是认真地思考对待这件事。

克里斯多夫认为，一个孩子如果失去了对学习的热情，对知识的渴望，那么即使拿到好成绩，也没什么用。于是他让女儿暂时从学校回来，在家休学，然后带着两个孩子（玛蒂尔达还有个妹妹）一块儿进行了一次环游英国的旅行。

旅途中，每到一个地方，克里斯多夫就会主动地给女儿们讲解历史。

克里斯多夫本身是历史系的高材生，给女儿当个导游，简直就是小菜一碟。他口才又好，讲着讲着就让孩子听入迷了，女儿们总是拉着爸爸，要求再讲一个，再讲一遍。

克里斯多夫不厌其烦，一遍又一遍地给女儿讲着历史故事。他突然发现孩子的求知欲不是挺旺盛的嘛？而且他拓展的内容其实很深，比学校里教的历史知识更深。这样的内容女儿都能愉快地接受，并且复述出来，女儿哪里是厌学，明明就是学习能力很强。

如何让女儿再次热爱学习，成了克里斯多夫思考最多的事情。他日思夜想，终于给他想到了。在他看来，在保护孩子好奇心的前提下，把知识点串联起来，形成一张大的框架图，一定能取得更好的学习效果。

于是他开始着手把整个世界历史，用一整张纸给记录了下来。他自制了一本墙那么大的教课书，教两个女儿在家读书。反正一只羊是放，两只羊也是放。克里斯多夫的小女儿维瑞蒂也跟着父亲和姐姐一块儿在家学习。

姐妹俩就这样在家整整上了10年学，她们用父亲自己编写的墙书教材愉快地学习着。后来玛蒂尔达参加了英国高考，考上了父亲的母校剑桥大学，还拿到了一等奖学金。

克里斯多夫十分欣慰，他无私地把教材分享了出来，和出版社一起，把他当初教女儿的自制教材出版了。这就是英国教育界著名的“墙书”《地球通史》。

墙书一套五本，包括了《地球通史》、《竞技通史》、《科技通史》、《自然通史》、《莎士比亚通史》。可以说，如果你的孩子将来在英国参加高考，那么这一套墙书已经能覆盖大部分考点了。

即便不打算去英国，这一套人文知识的综合教材也是非常厉害的。

信息量巨大

首先这书超级大，每本长达1.7米，加在一块儿有8.5米。家里整一面墙给孩子把书贴上去，平时让孩子看看，瞬间觉得所谓知识如同浩瀚的海洋，就是这个样子的。

书中的知识点超过1000个，人物多达400人，知识密度极高，却又不存在普通百科全书那样的阅读压力，必须按照顺序从前往后读才行。

这么大的墙书，完全可以让孩子自己寻找感兴趣的点，然后进行发散状学习，了解前因后果，查看这个时间段前后发生的事情，更好地进行信息提取。

锻炼孩子思维

克里斯多夫的女儿对学校的学习感到厌倦，却能兴致勃勃地学习老爸编写的《地球通史》，主要还是因为这种学习方式更吸引孩子，且能锻炼孩子的思维。

所谓墙书，实际上可以把它看成一张巨幅思维导图。它是按照时间轴的顺序来编写历史的。人类历史上没有一个事件是偶然发生的。以前学历史的时候，总是中国史归中国史，世界史归世界史，泾渭分明。虽然是同时发生在地球上的事，根据现有的教学体系却很难将它们联系起来，放在更大的逻辑框架中去理解。

克里斯多夫的墙书牛就牛在用时间线把整个世界串联到了一起。

你能想象一个小学生张口就知道康熙大帝和彼得大帝处于同一个时代吗？

墙书就有这样的魔力。它给了孩子一个宏观的思维方式，在学习人文知识、历史知识的时候，不拘泥于事件本身，而是学会放在整个历史环境中去思考问题。

全球畅销

自从克里斯多夫把教育女儿考上剑桥的墙书教材出版后，目前这套墙书已经销售到15个国家，销量超过500万册。自从发售后，《地球通史》就连续登上亚马逊销量排行榜。

在国内，这套书是北京、上海、广州、深圳等一线城市名校的推荐书目，无论家长、老师还是孩子都对这套书赞不绝口。

如果你也想培养孩子的求知欲，思维能力，以及信息提取能力，不妨入一套《地球通史》吧。原价245元，活动价仅售147元。

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