如果你的开始尝试用自己的语言等来反抗你的一些一直的话呢，这个情况在某一方面反映出了一个好的现象，很多家长看到这个会比较困惑，我的孩子都开始跟我对着干了，我还有啥可高兴的呢？这是 一件非常让人发愁的事了。

孩子的反抗是孩子成长中的必经之路

孩子试图反抗我们的意志这件事情，我觉得我们要以一个辩证的角度来去看，这个现象是孩子在发展过程中的一个自然表现，也是孩子发展过程中的必经之路，当第一次孩子试图反抗我们的意志的话呢，就比较容易的判断出孩子是属于发展过程中很重要的几个点，具体在哪些方面呢？

1、孩子语言发展的突出表现

孩子试图反抗我们的意志，首先通过的是其自身的语言，比如跟成人说不，找到自己的理由等，那这个的前提是什么呢？前提是孩子有需要足够的知识储备以及对于语言的理解能力等。

孩子语言反抗是语言发展的很重要的方面

举个例子：当我们要求孩子去停止看电视，然后去睡觉的时候呢，孩子会跟我们说“不，我不要”，然后还会跟我们说：“我不看了你们就要看，每天都是我不看了之后，你跟爸爸去看电视，你们能看，我为什么不？所以我不关电视。”

孩子的这一连串的语言可能会使我们感到惊讶，小小的孩子怎么说出这样的话，然后恼羞成怒的父母就一句怒吼过去了：“我让你去你就去，你还学会和我顶嘴了，谁教你的 ？”然后的孩子就只得屈从于成人的权威之下了。

其实，我们的这种处理方法是不正确的，这个是典型的孩子发展语言的很好的时期，孩子能够通过自己的联想，并且将自己联想到的内容给表达出来，并且还会运用自己储备的一些词语来为自己所父母，这样的话，其实是标志着孩子语言发展进入到快速的记忆以及表达的阶段，这个时候的我们真的需要给予孩子充分的表达自我的机会，抓住孩子反抗的意识的那个点，用语言来说服孩子，让孩子在听从自己的同时呢，也能够得到一些语言的发展。

让孩子先去表达出来

还拿刚刚那个例子来说，孩子对我们说“我不看了你们就要看 每天我关了之后你和 爸爸就要看”，这个时候，我们就不能和孩子去来硬的，因为的孩子意志刚刚萌芽，所以我们要温和的和孩子说：“以前是爸爸妈妈处理的办法不太好，但是呢，今天开始，妈妈不会了，咱们去睡觉了哈。”

以一个平静的语言来和孩子进行沟通和交流，让孩子满足自身语言的发展要求，这样我们才算是抓住了孩子发展过程中的这个点，来让我们的孩子在这个突出发展的点中能够得到语言的锻炼。

2、自我意识的发展

什么是自我的意识呢？就是幼儿认识到自己是一个完整独立的个体，自己呢也是一个有思想的人，是区别于成人的一个存在，同时呢，自己是家庭成员的一员，不是成人的依附品，所以呢，当孩子有这种意识的萌芽的时候呢，孩子就开始会出现我们常看见的“挑战成人”的一些行为。

这个阶段的孩子会有一些自己的想法，并且伴随语言的额发展，孩子也能够积极的将其自身的想法用一定的方式来表达出来。

比如，再举个例子：我们带着孩子去做手工活动，我们觉得孩子可能是没有太大的能力可以做出来什么，于是我们就想着帮着孩子做一个，最后我们让孩子选择一个，孩子会选自自己做的乱七八糟的那一个，不管我们怎么跟孩子去说，总是要坚持。

孩子会拒绝成人给他的选择

这个是典型的孩子自我意识发展的特点，他认为只有通过自己动手做的才是真正的是自己的，别人帮忙做的都是别人的，这个的萌芽呢会对孩子的独立心和独立意识的发展有着很大的帮助，那我们成人的处理就应该以尊重孩子的想法为主，让孩子自己去做自己的决定，并且对于孩子自己的东西，不管孩子怎么去选择，都要尊重孩子的决定。

上面那个例子，我们如果只是以自己的角度来去思考问题的话呢，会对孩子产生怎么样的影响呢？首先，就是孩子容易形成怯弱的性格 ，不敢去做决定，还有就可能会培养出一个没有自我见解的孩子，遇事会听从别人的。

所以，尊重孩子的选择，尊重孩子自我发展的的特点，让孩子充分在自我意识的萌芽阶段体会到成长给自己带来的快乐，并且让孩子体会到自我的意志对于自身事情的掌控的这种成就感。

3、心智的发展

另一方面，孩子会去“反抗”我们成人的意志，必定会有一些支持孩子去做的愿意，孩子的心智的发展就是一个比较明显的特征，之前的生活里，在孩子的眼里，父母就是权威，就是我们应该遵从的东西，但是呢，随着孩子心智的发展，孩子开始慢慢的去挑战权威，孩子去挑战权威呢体现的是其心智以及认知发展的，他有了自己的想法，有了自己对于事情的认知，所以会很多时候，并不会那么的听从我们的话来去做一些事。同时，另外一种概念也在孩子的内心中萌芽，就是，权威并不是都对的，我应该有我自己的发展。

孩子有自己的想法

再用一个例子来说明这个问题，再我们的生活中，肯定会遇到这样类似的情形，再饭桌上，我们一边吃饭 一边跟孩子说一些东西，但是呢，孩子会跟妈妈说：“妈妈，不能一边吃东西，一边说话的”，然后妈妈又说：“可以的，没事，只要我们小心就可以了”，但是呢，孩子又说：“妈妈说的不对，一边吃饭一边说话会容易呛着的。”

能够说出这些语言的孩子，心智已经趋于成熟，不管她说的那句话是从 哪个地方学来的，但是孩子很可贵的一点就是自己可以去做一些选择。自己心智的发展，帮助孩子去选了哪一个是正确的，哪一个是自己认同的，所以，这个时候，保护孩子的这种心智的发展就是很重要的，因为这种心智的发展会让孩子以后辨别一些事情上有着很大的帮助，并且还会让孩子变成一个敢于做选择和主动做选择的人。

所以，当我们的孩子出现这种情况的时候呢，我们也许真的应该好好的去思考一下了，我们需要对这个问题进行重视，因为这个是孩子发展过程中很重要的一个方面，我相信大家都是想要让自己的孩子即听话又懂事，且能够身体心智各个方面全面发展的孩子，所以孩子这个方面的情况就更加需要注意了。

我们应该先去思考

其实，大多数孩子第一次的出现反抗成人的时候呢，我们就应该注意，因为这个时候一定是孩子发展上所表现出来的一些现象，因此，这个时候的孩子我们要客观的注意，在处理的时候呢，也就需要更加的小心，如果我们处理不好，就会给孩子一种不好的感觉，这种感觉就 会让孩子一次一次的去反抗我们，而这时候的反抗可能就会是条件反射性的反抗了。

所以，在处理这些问题的时候呢，我们也有一些需要注意的地方：

1、不要试图用成人的权威和意志来去压制孩子的“反抗”

我们都知道，以暴制暴是很有效果，但是同时，他也是对于人伤害最大的一种方式，对于孩子的教育上也是如此，我们用权威去压制孩子的这种反抗，只会让孩子的内心更加的积压这份情绪，这种情绪的积压会对孩子的性格养成有着很大的影响。

不要用暴力来去解决问题，会影响到孩子的性格

2、尝试在孩子的角度上去思考一些问题

站在孩子的角度山行，也许我们会有不同的看法，同样一件事，我们很多时候都是站在我们自己的角度上去思考，孩子并不能够了解我们的想法，我们也不能够了解孩子的想法，所以，站在孩子的角度上去思考，对于解决冲突会有很大帮助，就拿第二个例子来说，如果我们站在孩子的角度上来去看问题的话呢，就会觉得孩子的作品也是比较不错的了。

3、不要试图用交换来解决孩子现阶段的反抗

如果我们在要求孩子停止看电视的时候孩子反抗我们的想法，那我们不知道该怎么说，就跟孩子说，我给你一个棒棒糖，你别看了，孩子可能会答应你，但是，这种交换并不能够解决现阶段的矛盾，更多时候，这种反抗还会隐藏在孩子的内心中，体现在下一次，这一次是棒棒糖，下一次棒棒糖就不管用了。

所以，交换一定不是一个好方法，相反，谈话，相互沟通是我们正确的处理这些问题的方法，而且还要是无情绪的沟通。

4、无情绪沟通

就是字面上的意思，我们和孩子去沟通孩子对我们反抗的问题的时候呢，一定要做到的就是无情绪的沟通，我们不能够带着我我们生活或者工作的情绪来去沟通，这样对孩子不公平，同时呢，也会扰乱我们对于事物的正常思考。

无情绪的沟通才是有效的沟通

所以，当孩子第一次出现对我们的指令“反抗”的现象的时候呢，我们可以偷偷的乐一乐，因为确实是孩子成长过程中很重要的表现，但是在高兴之后我们也应该去思考要以怎样的一个状态来面对，因为有第一次就会有第二次，而且后面会越来越频繁的去出现。这会是一个问题，同时也是一个很大的挑战。

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