玩手机被老师酒后体罚，高中生跳楼身亡，责任谁来承担？

近日，云南某中学一名高中生蒲某在凌晨跳楼身亡，令人痛惋，这究竟是怎么一回事呢？

7月8日，学校教师吴某酒后查寝，查出蒲某私自携带手机，因学校规定不让学生带手机，因此吴某怒从心中起，先后和同事一起打了蒲某两次耳光，然后让他去扎马步，并没收了他的手机。其实吴某早就对蒲某买手机这一件事颇有微词。

因为蒲某的手机是通过平时省吃俭用，自己存钱买的。还没买的时候，吴某不知道从哪听说了这个消息，便联系了学生家长，认为蒲某在存钱要买手机，但家长不以为然，因为孩子一直很乖很听话，学习成绩也十分优异，觉得孩子想买就买呗，所以没有过多干涉。

没收了学生手机的吴某，还给蒲某家长发消息，称“我上次和你说了，他存钱买手机去了”。结果让吴某没想到的是，蒲某或因想不开，觉得自己太受辱而从宿舍楼上跳了下去。蒲某的姐姐在另一所高中读高三，她告诉大家，虽说她们那边的学校都不让住宿生带手机，但还是有学生时常将手机带过去，被抓到了顶多没收，因带手机被打的，那还从来没听说过。目前蒲某家属已经得到赔偿款，但还是希望追究老师吴某的刑事责任，警方已介入调查。

这个事件，给我们以反思和警示。首先，针对吴某该不该上手打蒲某的问题，我认为是非常不应该的，上高中的孩子，已然十七、八岁，血气方刚的年龄，自尊心极强。像我们成年人，当众被领导打两个耳光，说不定也觉得受辱到辞职，但孩子没法辞职，在吴某的世界里，被打这件事，要么受着，要么以惨痛的姿态逃离。

随着社会的进步和发展，过去的打骂成才的方式已经不太适用在现行的教育方式中，有太多太多反面的案例，很多孩子因此和家长、和老师、和社会反目成仇。现在的学生，本就学习压力比较大，学习的功课比较多，老师作为学生的指路灯，应该正确的引导孩子走正路，疏导孩子们的压力和情绪，而不是一昧的打骂。

事实也告诉我们，蒲某会因吴某的打两耳光而怕他，顺从他的意思吗？不会的。打这两耳光，有起到任何教育作用吗？没有。无论何时，打耳光这个动作都是纯粹的泄愤行为，是能在一瞬间激起对面怒火和自尊心的行为，教育学生有千百种方式，而吴某选择了最激化矛盾的一种。

当然了，换个角度说，学生蒲某也是心理承受能力比较差。家长应该从小教导孩子，生命至上，没有什么事是睡一觉过不去的，遇到自己觉得不忿不公平的事要自我排解。人生那么长，一瞬间的过不去，在日后的时间内想起也只是一哂而笑。也许会有人说，孩子从小打就好了，心理就不会那么脆弱了，但是有多少小孩正是因为从小挨打，叛逆期才叛逆得特别激烈，和家长们反目，耽误美好的家庭时光和学习时间。

因此一个包容的、温暖的、导向正确的家庭和学校环境对孩子的成长极为重要，让他感受到世界的善意，他才会成长为对世界有用的人。所以我国《未成年人保护法》中规定，学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。