“学霸”几乎是所有家长和学生们羡慕的对象，可以说没有哪个家长不想让自家学生成为学霸的。

近年来，有的家长出于“望子成龙”的殷切希望，不惜重金将学生送进各种各样的补习班课后班，为让孩子做“学霸”真是费心费力费钱。而有的学生也确实在各种补习班的合力作用下，成为了“学霸”，但是这种 “制造学霸”的方式却容易留下隐患，家长要注意。

小学“学霸”，一上初中变成“伪学霸”

小学补出来的“学霸”。 一般小学阶段知识内容简单，而很多家长为了自己“望子成龙”的殷切期望，将学生送入各种补习班。效果也是立竿见影，学生成绩非常好，成为让家长们骄傲的小“学霸”。

升入初中，变成“伪学霸”。 很多家长有过这样的感慨：小学时候学生成绩特别好，回回考第一，到了初中成绩就一路下滑，直接从学霸变学渣。最主要的原因就是：小学简单的学习内容，被家长逼迫不断地重复学习和训练，会给这些成绩“优异”的学生埋下“隐患”。

到了初中就成了“伪学霸”，那时候很多学科难度提升，即使补习也不容易提升，而学生已经对父母逼迫学习非常厌倦和反感。面对难题和不断下滑的成绩，有些学生可能不再对学习感兴趣，会变得叛逆。

家长要认识到问题，及早解除“隐患”

第一，家长的功利心，学生为家长面子做“学霸”

初中变成“伪学霸”这种情况，在很多小学升初中的学生中非常常见，家长出于功利心逼孩子学习，孩子就算学了也是为了家长的面子而学。

想要解除就要家长们平和自己的心态，不要再为了让学生“拔尖”而强迫他成为“学霸”了。留下的隐患不仅仅是将来成绩下滑这么简单，希望家长能有所了解和预防。

第二，容易产生逆反心理和厌学情绪

小学生没有过多的自主意识和反抗心理，家长逼迫学生当学霸，他们不喜欢也不知道该怎么办。

而进入初中后，学生进入了青春期，被逼学习容易让学生产生逆反心理和厌学情绪。很多学生会不想按家长的要求好好学习，成绩自然会下滑。

第三，造成心理压力，影响亲子关系

进入初中，学习的压力增大，如果家长总是没完没了的催促批评，逼迫他们学习的话。会让学生和家长之间的关系变得很紧张，这对于整个家庭的氛围也会产生影响。也会影响学生和家长的亲子关系和感情，以后再管更加困难。

家长逼学生学习，是因为学生认识不到学习的重要性，所有家长们会很着急。但是所有事都讲究方法，尤其在教育孩子上，要善于引导。

家长要善于发现学生优势，引导学习

首先，小学和初中阶段的学生可塑性非常强，家长要善于发现学生的优势。要能够发现和挖掘学生的爱好和特长，以此为基点对学生进行培养和引导，这样学生会更有兴趣和成就感。

其次，注重培养学习习惯和正确的学习态度。从学生小学阶段就开始培养学习习惯，从小养成好好学习的意识和自主学习的好习惯。

培养学生的责任感，他们知道学习这件事情是自己的任务，而不是老师或者家长的事情，学习不好影响的将是自己的未来。这样才能既避免了学生们到了初中之后成绩出现下滑的情况。

笔者寄语：家长们要有平和的心态，别再逼学生当尖子生了，不要给学生将来的学习留下“隐患”。家长想要让学生成绩优异的心情是可以理解的，但是希望各位家长，能够注意一下自己的教育方式。家长也都是从学生时代走过来的，经历过十几年的学习。我们可以回忆自己当年遇到的问题，学会换位思考。找到最适合的教育学生的方式，引导他们用最好的方式学习。

今日话题：自查一下，你平时教育孩子时有没有留下“隐患”？欢迎留言。

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