有些东西一旦拥有和掌握，就成为可以受用一生的宝藏。而对学生来说，学习习惯和心态，要比一时的成绩更为重要，因为它们可以让你的优秀更持久，直到成为一种习惯。

对于很多一年级小学生来说，刚刚入学的他们对一切都是陌生的，所以学校在一二年级所设置的知识和课程也相对简单，就是为了给学生一个缓冲的时间，为以后的学习打下好的铺垫。

因此，如果你家一二年级小学生成绩超好，可不要真的以为“学霸”诞生在自家了，因为一二年级的成绩具有“欺骗性”。怎么回事儿？一起来看看。

一二年级学生成绩有“欺骗性”，自有其原因

第一，一二年级学生课程简单。对于很多在幼儿园接触过幼小衔接的孩子来说，都已经学了一百以内加减，但是家长看了一下自己一年级学生课本，很多学生和家长都觉得太简单，根本就不需要学。于是很多孩子一二年级都是在“欢乐”中度过，虽然也学习，每次小测试都是“小菜一碟”。

第二，一二年级家长觉得孩子还小，不需要对学习进行约束和管理。既然孩子“什么都会”，就不需要做过多规划和引导，家长将孩子成绩“优秀”的假象归结为学生聪明。没有想过对学生学习进行规范化引导。

但是，很多家长在忙碌之余，可能只关注到学生成绩却忽视了很重要的几点，等孩子升入三年级以后的高年级，学习起来就会吃力了，一起看看一二年级家长要重点抓哪几个重要的点。

一二年级家长，要抓好3件事

其一，端正的学习态度。俗话说，态度决定一切，正确的学习态度，是学生以后学习生活的必备因素。要让学生知道，学习是他天然的责任和权利，让学生意识到学习的重要性，对他将来的重要意义。只有端正了学习态度，学生才有自主学习的动力。

一二年级开始培养学生自己安排、规划学习的能力，这样三年级之后学生养成了这种独立学习的能力，就不需要家长多操心了。

其二，掌握正确的学习方法。做什么事都讲究方法，学习尤其如此。如果能用巧妙的方法学会一个知识，一定比傻傻“死学”效果更好，付出时间更少。

所以一二年级学生家长要善于用各种方式锻炼学生掌握学习方法，这样在以后的学习中可以事倍功半。

其三，养成良好的学习习惯。拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小就养成的各种习惯。

一二年级是孩子步入正式校园生活的习惯养成和适应阶段，这时候家长应该有意识地培养孩子自主安排学习的能力。要让学生养成在规定时间内完成学习任务的习惯，同时自己对学习有规划：作业如何完成，复习预习的计划，这都是需要孩子学习的。

抓好这3点，对小学生今后学习的意义

首先，更易适应三年学习难度的转变。很多家长应该已经知道，小学课程真真正的难度转折是从小学三年级开始的。三年级之后，很多知识的风格一改一二年级的浅显直白，而是向着更深的难度延展。

这时候一二年级成绩的“欺骗性”就显露出来了，很多学生在这时候学起来就会很吃力。但是对于已经有了很好学习心态和习惯的学生来说，虽然也需要适应过程，但是会很快进入状态。

其次，能够提高学生的学习效率。学习效率和工作效率一样，在相同时间和条件下决定不同学生有不同收获的关键，也是决定学生们学生时代谁能更出色的决定性因素。

一二年级的学生如果掌握了学习方法和习惯，那么到高年级后能很快完成学习任务。而学习任务完成后的时间就可以自由支配，这样学生能做自己想做的事。慢慢会很喜欢快点完成任务，来获取更多的自由时间，效率自然越来越高。

笔者寄语：作为一二年级学生的家长，关注孩子的成绩和学习状况来衡量孩子学习效果的，这个可靠性不大。作为家长更应该从学习态度、学习习惯和学习方法方面入手，及早培养，这样学生进入高年级就会学起来更容易，整个小学阶段都能有所突破。

今日话题：你觉得一二年级抓好这3点对小学生重要吗？说说你的想法吧。

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