在育儿的过程中有一个颇具争议的话题:到底该不该提前教孩子知识?比如,从幼儿园小班开始就教孩子加减法、写字、认字、学拼音等等。
赞同的家长认为,不能让孩子输在起跑线,现在不教,以后上小学就会跟不上;
不赞同的家长认为,这是在拔苗助长,超越了孩子心智的学习,更不利于孩子的成长。
你的观点又是什么?
首先,我们需要了解的是,进入小孩后孩子在学业上将会遇到怎样的困难。
比如,孩子会背唐诗,可是老师问唐诗是哪个朝代的?孩子懵了,因为孩子对朝代没有任何的概念。这样的学习会让孩子是懂非懂,其实还是不懂。
简单来说就不会举一反三。孩子没有把已知的知识进行相互间的联系,这在一定程度上会影响孩子的学习。
了解了孩子进入小学后有可能会遇到的学习困难,我们又该怎样协助孩子进行知识储备呢?
有一点是需要强调的,知识是需要累积,但绝对不是硬塞!
第一点,对于学龄前孩子的知识学习,要顺应孩子的发展规律,不超越强行灌输。举个简单的例子,孩子学写字,很多家长在孩子4岁左右就要求孩子学写字,此时,孩子的手指灵活度、精细运动还没有达到,就容易拔苗助长了。
学知识是让孩子在知识的环境中成长,丰富内心,而非未达到某种目的。
第二点,让孩子拥有全景认知世界的能力。也就是要立体地家里孩子自我的世界观。让孩子了解人类文明的发展,科技的进步,打开孩子的视野,不仅仅局限于现在。这样孩子就能多维度地认识这个世界。博物馆、科技馆是一个非常好的学习地方。
第三点,与孩子一起多读书,孩子能通过童话、寓言、科普甚至漫画书中积累大量的知识和经验,这样有助于孩子融会贯通。
第四点,广接触,让孩子去接触不同的事物,包括电子产品与游戏,只要提前沟通好,约定好,都可以让孩子去接触使用,未来,这些电子产品、游戏都有可能成为他的学习、工作伙伴。
第五点,多体验,大千世界有机会都去体验一下吧,远的去领略异国他乡,近的游山玩水,最简单的去郊外接触大自然,只要你想,生活处处是学堂,这样也更利于孩子去建立立体的世界观,让孩子知道,这个世界除了人类,还有其他生物,还有植物,还有……
至此,关于孩子是否应该提前学习知识,你是否已经有了答案?欢迎在留言区与我一起讨论~
#《写给父母的未来之书》读书笔记
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页面更新:2024-05-24
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