三个方法改善写作业拖拉没有时间观念的孩子

很多家长都非常希望利用假期给孩子培养良好的时间观念，但却不知如何下手，阳光一路就带大家一起探讨关于幼儿时间观念培养的问题。

虽然时间是非常抽象的事物，但其实孩子们在很小的时候就形成了时间观念，只是，跟我们成人理解的不一样，三岁之前时间概念相对比较模糊，三岁之后是时间观念形成的关键期。

3-6岁属于幼儿阶段，分为初期、中期和后期。幼儿阶段初期，孩子只懂得“现在”，对于“过去”和“将来”没有什么概念。到幼儿中期，孩子逐渐知道比较大的时间单元，比如理解“今天”，“昨天”和“明天”的概念，但是对于“前天”，“后天”，这种相对长的时间概念，也不一定能理解；一直要到幼儿后期，孩子才会逐渐的过渡到更大一些的时间概念，比如春夏秋冬是四个季节。但是他对于单元时间的长短是没有办法估计正确的，比如：一个小时、一分钟有多长。所以对于学前的孩子来说，我们要是要求他10分钟做完一件事，对孩子而言是没有意义的，因为孩子根本不知道10分钟有多长。

通过对时间定义和形成规律的认识,可以采取以下几种方法,帮助孩子树立时间观念,彻底把“磨叽”的小尾巴甩掉。帮助幼儿认识时间,懂得时间的重要性。

1、家长要摆正心态，发挥榜样作用

作为与孩子朝夕相处的人，我们家长首先要以身作则，自己要有时间观念，规定时间要做某事，就一定要做，形成规律地做，给孩子潜移默化的影响。

2、读和时间规划相关的绘本，在家长的陪伴下完成阅读，让孩子对时间有基本的认识。

3、进行预估时间的练习

我们可以与孩子一起进行一些预估时间的练习，可以给孩子买个闹钟或者计时器，最好和孩子一起挑选，选他喜欢的，这样孩子会感觉到选择权与自主意识。拥有了自己的钟表，孩子就能预估家长做饭的时间，预估自己完成作业的时间，还可以让孩子看看自己预估的时间与闹钟显示的时间是否一致。

小技巧

在生活或做活动的时候,可以用一些明显的时间点来提醒幼儿参与活动,切忌不要给幼儿模糊的指令。

比如:做作业的时间快到了,家长对正在玩玩具的小朋友说:“待会儿我们就做作业了。”幼儿对时间的概念是很模糊的,他们不知道“待会儿”是多久。当过了一会儿,家长说:“我们该写作业了。”幼儿会觉得很不公平,他觉得离“待会儿”还早呢。

正确的做法是这样说:“10分钟以后是做作业的时间、我们一起到书房做作业。”然后定好闹钟,等闹钟响了,告诉幼儿:10分钟到了,我们走吧。”逐渐地,幼儿对时间慢慢有了概念,他可能知道,10分钟等于玩具火车跑两趟。等火车跑了两趟之后,幼儿心理已经做好要进行下个活动的准备了。

孩子们的时间观念养成需要家长们的积极引导，今天学到的关于时间观念养成的方法家长们可以在生活中灵活运用

帮助孩子摘掉“磨叽“的小尾巴！