“老师体罚6岁孩子致吐血”反转，体罚和构陷哪个更可恶？

5月30日，网友“小岛里的大海”的一篇微博掀起了大风浪。

在博文中，家长血泪控诉了老师如何虐待自己六岁的孩子，在明知其患有哮喘的情况下，还遭受体罚绕着操场跑了十圈。

放学后孩子咳血，持续发烧，并导致神经受损，练琴中断。

此外，老师还涉嫌收受六万元贿赂，高档礼品，并在凌晨两点埋伏在垃圾间袭击家长……

该文称，在过去半年多的时间里，家长多方反映投诉，均无下文。

这篇控诉文24小时内转发迅速过百万，虽然也有人第一时间对略显浮夸的血衣和并不明确的病例提出了质疑，但是都迅速被淹没在汹涌的情绪之下，甚至被骂到不敢说话。

因为虐待、霸凌这类的校园事件，太容易引起网民的共情，大家对类似的案例都极度反感且敏感。

人们见不得这种成年人对孩子的暴力，更不能容忍发生在自己孩子身上的可能性存在。

好多读者在后台留言问我写不写，我说我还想让子弹再飞一会儿。

总觉得哪里不对劲，血衣浮夸这些细节就先不说了，单从人性的角度，这个故事讲不通。

通过各种骚操作找家长暗示要好处的老师真的有，但敢明码标价收“照顾费”的我还真没见过几个。

六万不是小数目，家长行贿直接把钱放在保安室，而且老师竟然还就敢大摇大摆拿走？

既然这样的无良老师是为了求财，为什么拿了钱还要虐待孩子？

老师是什么样的老师先不说，总觉得这家长戏加得有点过头了。

很多人至今都怀揣着最大的善意认为，没有一个妈妈会拿自己孩子的悲剧做道具。

然而当警方通报陆续披露出来后，真相却让人大跌眼镜。

血衣是用化妆品和水做的，哮喘病也未经证实。没有六万块钱照顾费，夜袭抓伤脸是炮制的，还请了网络水军。

但是体罚是真的，而且在接到家长投诉后，学校第二天就对老师通报批评并暂停了班主任职务。

所以让我们还原这件事，试着做一个还原：

老师体罚了孩子，引发家长愤怒，于是一举投诉到了学校。学校对老师进行了一定的处罚，但是这个结果家长不满意，所以通过夸大的方式将其闹大。

讲真，我现在既想看又怕看的，就是各种反转。

不反转，总觉得自己的智商哪里出了问题。反转，则意味着公众善意再一次被肆意操纵。

当越来越多的人开始变得“理智”，那只能说明，在一次次狼来了的故事里，个体正变得麻木。

老师体罚学生和家长构陷老师，都有错。

前者有违职业素养，但后者是彻底的犯罪。就因为孩子被罚多跑了几圈，就要编造事实，利用网络力量，非置老师于死地不罢休。

如果老师因为不堪网暴而自杀，凶手应该算在谁的头上呢？

以前做个好人只要有同情心正义感就够了，现在更需要的其实是智商在线。

如今看社会热点，简直就像在玩【明星大侦探】，需要有足够的洞察力，自己去辨别眼前的剧本到底是【熔炉】还是【狩猎】。

不到谜底揭开的最后一刻，你都没法知道谁才是真正受害人，这太难了。

无论多义愤填膺，都别忘带上脑子，分析一下这件事是不是符合基本的逻辑。

一旦无脑，分分钟就被利用做了恶的帮凶。

毕竟在老师面前，孩子永远是弱势的那一个。所以我们宁愿制造一百次【狩猎】，也不愿意放过一个【熔炉】。

而每一次“狩猎”，毁掉的又何尝不是一个老师的一生呢？

回到这件事，体罚当然不对，因为那意味着老师无计可施，只能用简单粗暴的办法来维持秩序。

但是有时候，我也可以理解老师。

小魔头疯起来恨不得自己都想动手，更何况一个老师同时面对几十个小魔头？

在不服管教的孩子面前，所有教育学心理学通通失灵，最后发现还是体罚简单粗暴最有效——虽然在我看来，这也只不过是“饮鸩止渴”，并不能够从长远上解决根本问题。

心态扭曲故意体罚学生的老师并不多，因为犯不上。

孩子成绩好了也不会把功劳归到罚得好上，出了问题还得自己承担，最差不过就是一起划水，反正铁打的营盘流水的兵。

以前还讲究什么师道尊严，老师拥有莫大权威，在班里说一不二，把罚学生当家常便饭。

现在什么社会了？家长个个都懂得维权，哪句话说得重了都恨不能给你录音取证，一个电话就告到了教委，哪个老师还敢随意体罚学生？

【霸王别姬】里，小石头和小豆子无论被师傅罚得多狠，也不敢吭上半句。但是解放后程蝶衣只罚了小四几下，就招来了对方的怨恨。

按小四的说法就是：时代变了。

以前一日为师终身为父。现如今，人家学生才是你的衣食父母。

有关部门去年提出将保障教师依法享有教育惩戒权，某种程度上讲，其实是给老师一定程度的“放权”。

惩戒的度在哪里，该如何掌握，这个并没有明确的界限。

而且每个人对惩戒的阈值容忍度也各不相同，有的人认为抄几遍作业就算体罚，有的人觉得罚站不可容忍。

皮球最后还是踢回到老师那里。

教书育人是个良心活，好老师完全能改变一个学生的一生，坏老师也能。

但大部分老师，其实都只是认清了一个现实，那就是什么“灵魂工程师”啊，不过是一份搵食的工作而已。先求自保，再谈育人。

上班干活，到点就回家，遇到麻烦的家长就敬而远之，多一事不如少一事。能不能改变学生人生不重要，别被学生的父母改变自己的人生才是最重要的。

对于学生来说，这究竟是幸，还是不幸？