亲子共读需要避免这几个雷区，快看看踩了几个坑？

不知道大家会不会经常听到周围的妈妈抱怨：

“我家孩子根本坐不住，哪愿意看绘本呀！”

“每次问娃，他都说要看，结果没读几页就跑了。”

“我娃拿到书会翻几页，翻完根本不给我机会陪他读。”

看到这些妈妈们既无奈又带自嘲的语气，说实话听着还挺心疼的。

孩子不爱阅读，问题到底出在哪？

真的是因为孩子天生就不爱阅读，是个“学渣”吗？当然不是！

千万别因为孩子出现了一些排斥阅读的情况，就完全否定孩子和阅读无缘。

阅读呀，是父母能够送给孩子伴随终生的一份爱的礼物。

这份礼物，远比给孩子任何的物质奖励都来得重要。

为了能送给孩子这份珍贵的礼物，家长可千万要注意，不要踏进那些亲子共读的坑！

兜兜今天就带大家一起来盘点几个大坑。

亲子共读大坑之一：

不愿意按照孩子的想法来读

有些孩子喜欢连续一个礼拜、一个月都反复读同一本绘本，甚至读绘本时还只盯着那一页看。碰上这样的“熊孩子”，家长叫苦连天，这也太折磨人了吧！

兜兜要对你说句“恭喜！”很多两到四岁间的幼儿，都会通过持续阅读的方式把自己喜欢的绘本整篇记下来。

读几遍之后，你会发现，孩子甚至可以边对照插图边背诵。大人读错了一个字，他还会帮着纠正，这是多么令人欣喜的画面啊！

有些孩子看绘本时，不按“规矩”来，一会儿翻这页，一会儿跳好几页继续看。

这种看起来很“淘气”的阅读习惯，却恰恰正是孩子独特的阅读方式。

宝宝的注意力原本就很短，如果我们还要因为他的“淘气”，直接没收了书本不让他看，这分明就是在打扰孩子的注意力呀！

所以呢，最好的方法就是，孩子翻到哪一页，我们就读到哪一页。

因为阅读本来就是一件给人带来快乐的事啊！

等孩子慢慢长大，认知能力逐渐发展，他就会慢慢明白绘本有时候是个连续的故事，你跳页读他还不乐意呢！

亲子共读大坑之二：

只读文字，缺少互动

绘本和其他书不一样，它是一本由“文和图”共同组成的作品。一本绘本中往往蕴含着三个故事：文字讲的故事、图画暗示的故事、图文结合所产生的故事。

▲《母鸡萝丝去散步》是图文分别表达故事的经典绘本之一。

集合了三个故事的一本书，你却只给孩子讲其中一个，难怪孩子会不爱听呀！

作为用图来讲故事的绘本，画面的每一处细节，都不可忽略。我们成人，何不试试用更期待的心情，去发现图中更多的小秘密呢？

给孩子读绘本，也是一种很高级的陪玩方式。所以绘本不仅是“读”，更是“玩”！

比如麦克·格雷涅茨的《月亮的味道》，就能玩出很多种花样。

1.准备一些和月亮一样圆圆的食物，让小朋友边吃边描述“月亮就像肉包，咸咸的。”“月亮就像豆沙包，甜甜的。”

2.准备一些米饭，把它做成月亮的形状，一个“月亮饭团”完成啦！

3.准备一团面团，让孩子捏出弯弯的、圆圆的月亮。

4.用一些玩偶，每个人分饰角色，表演整个故事剧本，做一个绘本小剧场。

还有很多机关书、儿歌绘本、大图无字绘本……都是陪玩超好用的工具，如果绘本只用来“读”，不仅孩子不爱听，还浪费呀！

亲子共读大坑之三：

读绘本就像考试

很多妈妈觉得，既然读了绘本，就要多考考孩子，看看他是不是已经把书读透了。

所以他们可能会边读，边问孩子一些问题——

“这本书你觉得哪里最有趣？你最喜欢哪一副图？你从小男孩的表现里学到了什么？”

这种连环炮式的发问，让孩子不免觉得看绘本压力山大啊！答不出来，是不是妈妈就会不高兴？是不是之后都不会给我读绘本了？

孩子在父母翻开一本绘本时，他的内心就已经开始上演一场挣扎大戏。时间久了，一定会想逃离绘本的“魔爪”，为啥不让自己更轻松点呢！

父母时刻要记得：咱们和孩子一起读绘本，是为了让亲子关系的浓度更高，是为了亲子之间能够建立亲密的联结，为了让孩子的内心世界更为丰富。

▲好奇说的宝宝和爸爸妈妈们

从看到书的封面开始，孩子就已经在故事的世界中悠游，直到故事结束以后，他们仍然会沉浸其中，在幻想的世界天马行空。这是一段宝贵的时间，任由孩子展开想象的翅膀，自由翱翔。

最后，兜兜还是要告诉大家：没有不爱读绘本的孩子，只有不会读绘本的家长。

当一个家庭能够把看绘本作为每天日常活动之一，就像吃饭、睡觉一样自然，相信这个家庭的氛围，一定是温暖而美好的。