家长如何培养孩子的阅读习惯

阅读习惯早养成，孩子一生好前程！家庭是阅读习惯养成的主要阵地，许多家长为此却犯愁，到底应该如何培养孩子的阅读习惯呢？

1、选择合适的书籍投喂。不同年龄段的孩子，心理发展有不同需求，家长可以选择相应的书籍为孩子提供“精神食粮”。学龄前以绘本为主，二年级上学期以前以带注音的桥梁书为主，随着年龄增长逐渐增加字数。选书可以参照专业人士或专业机构推荐的书单；

2、学龄前以亲子阅读为主，学龄后以自主阅读为主。无论从何时开始阅读都不晚，阅读习惯养成的最佳时机就是当下，越早越好！阅读的初级阶段以“学习阅读”为目标，孩子养成阅读习惯并有一定阅读量积累后，孩子才可以进入下一个阶段——通过阅读来学习的阶段，这时孩子便可以自主选书阅读；

3、孩子的早期阅读应以“兴趣培养”为主，有了兴趣才会养成习惯。这个阶段很重要，家长想让孩子读哪本书，家长就要先读哪本书，然后推荐给孩子，就像你看过一部电影觉得很好，然后推荐给别人去看一样。家长读完之后，通过总结归纳，要激发孩子也想读的欲望，比如给孩子讲一讲作品的背景以及书中的精彩片段，这时要巧妙的设置悬念，“预知后事如何，请自己阅读吧”！

4、要给孩子降低阅读难度，才能确保孩子阅读没有障碍，才会让孩子顺利读懂读完。通过拓展相关知识，来达到降低阅读难度的目的。比如曹文轩的《草房子》是一部适合三四年级的孩子阅读的经典著作，但是孩子如果弄不明白江苏盐城鱼米之乡的风土人情、文化大革命、大跃进、重工轻农的历史背景的话，孩子就很难读懂这部作品，这就需要家长给孩子拓展相关知识，扫清阅读障碍；

5、有思考的阅读才是有效阅读，家长可以给孩子设置几个问题，让孩子带着问题去阅读，边阅读边思考，可以有效提高孩子的阅读效率；

6、阅读是输入，有输出才不白读！读完以后，要跟孩子去交流、思辩，引导孩子发表自己的感悟和观点。

如此下来，激发孩子的阅读渴望、培养阅读兴趣、降低阅读难度、提升阅读能力，坚持一段时间，孩子便会养成爱读书会读书的好习惯，如此这般，家长只需静待花开，每个爱读书的孩子，一生都不会差的[强]