率先试水！一套组合拳打下来，能否化解家长们的教育焦虑呢？

家长的教育焦虑始终伴随着孩子的就学而积累，而加重，而疯狂。现在，家长的所有心思都是围绕着 孩子的学习而展开，没有之一。

才放暑假的时候，国家教育部推出了暑期托管班，要求老师志愿参加，以缓解家长们无暇照顾孩子的后顾之忧。这个措施赢得了一片掌声，孩子假期终于有地方可去了。但是，现实却很是让人尴尬。不说农村，单说一线城市都是很不理想的。就连北京竟然出现11所小学只有五十多人参加，你说还要论其他地方吗？

孩子们尽管是自愿，也应该有许多学生参加，原因无他，暑期托管班主要是素质教育为主，是不讲课的。爱玩是孩子们的天性，他们谁愿意错过这样的机会呢？而究其原因，不用多想都知道，大概率是被家长送到了补习班里，毕竟中高考站在那里，是需要用成绩来说话的，谁能怠慢呢？

而等到“双减”政策落地，校外教培机构不再允许办学科类培训，家长们就又慌了。原因无他，有校外教培机构，家庭条件一般的孩子还有机会跟班学习，而现在它被取缔了，孩子连跟着学习的机会都没有了。

尽管有一对一的家教可以选择，但是有多少家庭有这样的经济实力呢？一个小时就是2000元啊，有几个家庭承担得起。也正因此，就有家长想要组织老师来给孩子们补课。

前几天，温州教体局不就爆出了11名教师因为办班补课被处罚的文件吗？而这其中，就有7名老师是家长组织起来补课的。他们藏在幼儿园里，教体局检查的时候，是家长在督促孩子自习。真的是如此吗？一查监控，一目了然。而对于被查处，家长们很是气愤——我花自己的钱请老师补课，怎么就不行呢？

这一切，其实都是因为教育焦虑造成的。那么如何来纾解家长们的教育焦虑呢？深圳市近日公布了《深圳经济特区社会建设条例（征求意见稿）》，打出了一套组合拳。这或许是解决家长们教育焦虑的一剂良方。

首先，它推出了大学区的概念。一个学区里至少是两所学校，而这些学校有优校也有菜校。这样一来，学生的选择就有了不确定性，至少是二选一，也可能是三选一或是四选一。能不能进名校就成了碰运气，因为这是机会均等啊。

在这样的背景下，你如果还买学区房的话，那就有可能成为一个烫手山芋。一旦孩子被分到其他学校，你的房子怎么处理，就成了一个问题。要知道，此前，有学区房，是为了方便孩子上学，而等到孩子毕业了，还能卖出赚一笔。而现在，谁都没有那个底气，谁敢冒险投资啊！

也正是这个原因，文件一出台，就有学区房立马降了一百多万。尽管谈不上崩盘，但是这还只是开始啊。你说，学区房不受影响，那只能是自欺欺人。

这样的政策实施，可以说，实现了学生上学机会均等的目标。但是，这样一来，对学生还是不公平的，有谁愿意去一个菜校呢？文件里提出了“建立义务教育学校教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制”的设想。

家长之所以要争先恐后地买学区房，根本目的就是想为孩子在名校抢一个学位。而现在，实行大学区的招生模式，学区房有没有可以了，谁还在意什么学区房呢？但是学校的教育质量，还是最关键的啊。

现在，深圳市教体局推出了推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的设想，要是能彻底地贯彻，就能消除家长们的担忧。

你想，同一学区的教师，每3年或6年轮换一次，那么就是菜校也会迎来名师，学校还能被分为三六九等吗？既然没有了所谓的名校，孩子在哪里上都不是问题，家长们还有什么必要为了孩子上学而焦虑呢？

可以说，教师轮岗交流是促进学区内教育均衡实质性的招数。只有把老师们动起来，才能让家长焦虑的心放到肚子里。

而为了解决普高和职高之间的通道问题，深圳市则明确地提出了“市、区教育部门应当在中职学校探索开办综合高中班的基础上，建立普通高中与中职学校课程互选、学分互认和学籍互转机制”的做法。

这样一来，尽管有学生在分流的时候上了职高，但是只要他愿意学习，还是可以从中职学校进入普通高中学习的。

深圳市的这个做法，可以说，为我们打开了一个新的思路，那就是，只要你足够优秀，哪怕你进了中职，也一样可以重新走进高中的课堂去为自己的梦想拼搏——这就要看你是否有那一颗拼搏的心。

总而言之，深圳市这一系列的组合拳打下来，对于化解家长们的焦虑是非常有裨益的。但愿深圳市的这一系列的措施能早日落地！

亲爱的读者，对于深圳市一系列的教育创新举措，你有怎么看的呢？欢迎大家留言，讨论。

【我是蝴蝶花雨话教育，专注教育时事和最新教育动态，喜欢用文字表达自己的所思所想。喜欢我的朋友，请关注我：蝴蝶花雨话教育】