“双减”落地，离开了辅导班，孩子还能感受到这5点变化

“双减”政策的落地，课外辅导班差不多已经消失在人们的视野里。新的学期，学生将不必在各个辅导班之间奔波。

因为政策已经明确规定，节假日、休息日和寒暑假，教培机构是不允许给学生进行学科类培训的。这其实也就意味着，教培机构想要组织学科类培训只能是在上课日。这对于学生来说不就是一个福音吗？终于可以有时间休息放松了。

新学期开始之后，除了辅导班淡出视野，学生们还能感受到哪些明显的变化呢？

首先，活动的时间变多了。“双减”减的是学生课内和课外的作业负担，作业负担减下来了，活动的时间自然就增多了。今年6月教育部发布了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。其中强调：着力保障学生每天校内校外各一小时的体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排三十分钟的大课间体育活动，每节课间应该安排学生走出教室，适量活动和放松。

有了政策的落地，学生的课间十分钟走出教室成了必然。要是每天校内校外的各1小时的体育活动时间能够得到保障，那学生们是不是要乐得心花怒放呢？我什么时候有过这样的开心呢？

其次，书面作业少了。根据“双减”政策的要求，中小学生的作业量是被严格控制的——学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

中小学生的作业量现在有了明确的量化，学生就不再为能不能完成作业而纠结了。想想今年上半年，合肥的那名学生做作业做到半夜，完成之后的崩溃大哭，到现在还历历在目。现在，对作业的分量做了明确地界定，这样的一幕是不可能再出现了。

尽管书面作业减轻了，非书面的作业还是存在的，诸如，背诵古诗、阅读或者手工之类，也还是有的。当然，这样的作业也只是补充，并不会有多少。

第三，在校时间变长了，生活更丰富多彩了。9月1日，“5+2”模式的课后延时服务将会在义务教育阶段全面铺开。每周5天，每次不低于2小时的课后延时服务，对于学生来说，是一个全新的体验。

在这个时间段，学生们可以完成作业，找老师辅导；可以参加体育、科普、艺术等各类社团组织或兴趣小组；可以观看适宜少年儿童的影片等活动；还可以在阅览室、图书馆等区域开展自主阅读或读书交流活动。这种实践性、体验性和自主性的课程，你是不感到很快乐呢？

当然，鉴于师资的实际，许多地方，尤其是农村地区，只能是老师辅导作业。但是，这也是幸福了，毕竟作业做完了，还能把问题解决，不是很美的一件事吗？

第四，初中的学生可以上晚自习了。此前，尽管有的乡镇或者农村中学能组织上晚自习，但是没有政策的许可，还是有些小心翼翼。现在，政策已经对此放开了——初中学校工作日晚上可以开设自习班。

以前不能上晚自习，学生们也还是会被送到辅导班。现在，有了晚自习，孩子们就不必要到处折腾了。每天能够和同学们在一起上晚自习，还有老师上堂辅导，这是不是有何不一样的感受呢？真的期待！

第五，这应该是最美的吧，每天能够美美地睡一觉了。今年4月，《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的出台，就明确了：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时；作息时间为，小学上午上课一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；就寝时间，小学生不晚于21:20；初中生不晚于22:00。而“双减”中更是强调：校外辅导机构不得在节假日、休息日和寒暑假组织学科类培训；校外培训机构不得留作业，结束时间不得晚于20:30。

有这么多的规定在前，新的学期想不睡好觉，都难啊！

总而言之，随着“双减”政策的落地，新的学期将会有着新的气象。而学生们是这项政策的最大受益者，这5点变化必将给孩子们带来更多的惊喜与快乐吧。

亲爱的读者，对于双减之下的新学期，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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