幼儿园教师如何科学合理有效安排幼儿的一日生活时间？

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

早春时节，最美季节，江河岸边，莺飞草长，杨柳依依，春烟袅袅。

近日，恰适怡人天气，江南某合作幼儿园向果雪儿提出了培训需求：

作为幼儿园的教师，如何科学、合理、有效得安排幼儿的一日生活时间呢？

就此问题，作为国内幼儿中医启蒙国学教育的品牌机构，果雪儿很快录制了视频课程，上传到了果雪儿国学教育线上店铺，第一时间给到了合作园所。

有关幼儿园一日生活常规的内容，已经很多了，也非常具体。

在这方面，果雪儿早已经积累了很多的素材资料。

然而，针对幼儿园一日生活的时间安排，看似很表面很基础的东西，却是不容易作为一个培训课程提供出去。

果雪儿在很短的时间里面，首先对照教育部相关规范进行了梳理，然后结合幼儿教育学基础、儿童发展与教育心理学基础以及传统中医的十二时辰养生法，做了归纳，大致形成了一个教学方案。

又有老师在果雪儿群内分享了一个材料，山东省《关于规范幼儿园一日活动的指导意见》，这让大家很兴奋。

教育部的政策资料只是给出了大致的理论、思想、指导，而山东省的这个指导意见相对来说，却非常细致了。

首先是把相关“纲要”、“指南”、“规范”关于幼儿一日生活时间安排的原则做了汇总呈现，然后把幼儿一日活动做了生活活动、教学活动、区域活动、户外活动的区分，并给出了不同的基本要求以及规范要点。

在材料收集及整合的基础之上，

也就自然形成了本次具体的培训服务指导。

首先，果雪儿指出，教育部相关政策凸显了基础性作用，需要常读常学，对照结合。

政策来源于理论，理论来源于实践，而实践同时需要政策的指导。

越是具体的、琐碎的细节，越蕴藏着深厚的理论和专业性，越需要瞪大眼睛。

其次，果雪儿强调，要“始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位”。

生活即教育，生活中的安全和健康是第一的教育；同时，安全健康的生活是幼儿的权利，也是幼儿园教师的最基本追求。

这既是幼师在安排幼儿一日生活时间方面应该遵循的原则，也是推进幼儿中医启蒙健康教育教学的必然。

主副班幼师也要懂得、理解并能够身体力行掌握保育员老师的工作内容，并在此基础上推进幼儿一日生活的安排，推进幼儿一日生活中的保教育人。

第三，中医十二时辰养生法，给出了传统医学的支撑。

如果说相关的政策啊、理论啊、规范啊，都是硬性的表面的话，那么中医十二时辰养生法则与每一个人息息相关，对于幼儿园教师的一日生活也具有非常重要的指导意义。

果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育研究课题组推出的国内第一套3到6岁幼儿中医启蒙健康教育教学绘本课程，里面就涉及到了中医十二时辰养生的内容。

果雪儿与您有缘，人生起步在童年，果雪儿衷心祝福各位幼儿园教师自己要先安全先健康，自己要首先把自己的一日生活安排得妥妥当当，“居有常”才能“业勿变”。