太不好看了

早上七点，二宝先醒了。所以姐姐就很顺利地起床了。因为下雨，因为二宝已经把水鞋穿在了脚上，所以，我告诉宝妈，我和二宝一同去送大宝，顺便看看雨。

俩宝都穿上了新买的雨衣，都穿上了粉色的雨鞋。美，是一个女孩儿的天性，努力维护是我们的责任和义务，在这一点上，宝妈比我做得好多了。

雨景，俩宝见过很多次了，走进雨中听雨、观雨也不止一次了，但是，每次融入这样的场景，宝们还是会兴奋，会新奇。看雨点儿打在车上的那一瞬，无论如何也不是语言能够描摹的。亲临，感受才是真实的、入脑入心的。

自然的美有多种，雨景算是很特别的一类。

宝妈领着大宝入园去了，我把二宝带下车。和二宝一起看雨中的车水马龙，让二宝看脚下正在洗澡的小草小树叶，看地面上的积水被雨滴溅起的一圈圈水痕。我没有打伞，让雨滴落在头上、身上，不带雨具站在雨中会是什么样子，二宝一目了然。当然，小雨可以如此，我轻轻地告诉二宝。全副武装的二宝，注意力仍然在雨滴落在自己雨衣上那一刻发出的声响。

没有什么比看见更有说服力！雨中的一切不比阳光高照时缺美感！一路上，我和二宝几乎没有交流，因为我也在看，在听，在感受。在美面前，此时无声胜有声！

到家后，我和二宝开始玩拼搭玩具。忽然，二宝一把将搭好的两层图案推散了。“太不好看了！”二宝给出的理由很干脆。“我要搭个长长的……”，说完，小家伙很麻利地就搭出了长长的类似火车的形状来，然后又在这个基础上做些微调。“奶奶，我厉害吧？”总是这样自信，而且不容分说。

我放手，静观，看着二宝在我面前忙碌。美，是那一刻在我脑海浮现最多的一个词。眼前的二宝是美的，相貌不论，她的精细动作，她的审美选择，她的审美趋势，都让我深受触动。

好看，是小孩和大人共用的词汇，是我们共同的审美表述。是一个人对美好事物的口语化的表达。“好看”意识的建立，说明审美活动已经开始萌发。审美是一种感性，是一种与外在世界建立美好链接的通路。每个人都可以发现美、感悟美，进而创造美。前提是让孩童从小就浸染在美的氛围和环境中。

春来了，听风；夏到了，赏雨；秋来了，观果；冬到了，踩雪。如何审美？在美中……