国际不打小孩日：曾经我们打孩子的那些借口，未来都会打回给我们

孩子犯错了，到底要不要打？

这个问题是我在办公室里经常被问到的，在我没有孩子的时候，我很奇怪那些父母怎么下得了手打孩子，关键是打孩子除了一时管用，过后还是照常，干嘛还要打他呢？多找一些方法不就可以了吗？

后来，我有了孩子，我发现孩子犯错了到底要不要打跟孩子是否犯错没有关系，跟我们大人的修养有关系。

打源于没有更有效的方法

有一个妈妈跟我吐糟说她真的不想打孩子，但是看着孩子在哪里写作业磨蹭，别人30分钟完成的事情，他偏偏要用两个小时，往往她就从最开始的和颜悦色变得愤怒，最终忍耐不了，开始对孩子体罚！

我问她：“孩子写作业快了吗？”

那个妈妈不好意思的笑了。

我相信很多妈妈都不愿意打孩子，但是看着孩子犯错在屡次劝告无用的情况下，他们实在是没有办法了，最终他们选择了打一顿，因为打一顿的威吓可以让孩子暂时稍微的写的快一点。但是很容易出现的就是今天重复昨天的故事。

我家大宝开始写作业的时候也特别磨蹭，尤其是她刚刚拿笔的时候，因为比别人晚了一年，所以看着别人发到群里的作业，再看看自己孩子写的狗爬体，我真的是无地自容，那个时候就想着怎么让她快点进入状态，结果是我们两个都着急，写的更难看，更浪费时间了！

在我被气的想哭的时候，还有人在旁边喝彩说：“这都是不打的后果，多打两巴掌就好了！”

看着她盯着我无辜的眼神，最终我生气的告诉她：“我很生气，我要气疯了，我三分钟后回来，我们再说。”

然后跑到阳台，深呼吸，继续深呼吸，顺便给我的小花浇浇水，撤掉几片叶子。然后回来，告诉她我们就写五分钟，这五分钟写完了，我们就可以玩，写不完他晚上的动画片取消。

这个办法偶尔成功，偶尔失效。

失效之后，我选择了用沙漏计时让孩子可以清楚的看到时间的流逝。

放学回家先看老师留了什么作业，然后估算一下大致的时间。之后我们两个相对而站，我告诉他：“你有汉字和数学两项作业，15分钟写完可以看十五分钟的动画片，30分钟写完，你就没有时间看动画片，我们要下楼去拍球了。”

他不喜欢拍球，喜欢看动画，所以往往会快快的写完。偶尔写不完想耍赖的时候，我会果断的制止，最终他知道了时间和要做的事情之间的关系。

其实在这件事情上我并不比哪位打孩子的妈妈高明多少，我也打过，只是在我发现打并没有让他更好的面对问题，反而办法越多，孩子越可能配合。

我们都不是天生的育儿专家，当出现问题的时候找方法，比打一顿更有效果。

只打并不能纠错，倒是可能造成问题孩子

如果说有一种妈妈是被逼无奈，实在没有办法选择了打孩子。还有一种妈妈则是习惯和本能。

虎妈属于脾气火爆，又对孩子要求过高的哪一类妈妈。

小虎写字不认真，啪，一巴掌拍到了背上，小虎看着妈妈黑沉沉的脸，不明所以的又开始接着写。

紧接着虎妈拽着他的领子，让他距离桌面高了一些。

我们都想让孩子更好，只是在教育孩子之前要让孩子知道自己哪里出错了。如果一看到孩子做错了，不问也不解释，只会让孩子以后什么都不敢碰，不敢做，不敢说。

心理学研究发现经常被打的孩子更容易成为受虐者或者施虐者。尤其是一些父母打完孩子，还不忘记说：“我打你是为你好！”这样的孩子长大更可怜！

我曾经接触过一个来访者，从小父母就是棍棒教育，结果她结婚两次找到的男人都会打她，而她却总觉得是自己不好，所以才会招致这样的对待！

不要以为后果只在长大才会出现，很多时候当下我们就会被狠狠的惩罚了。

小虎在学校的时候，经常打同学，还会打老师。结果老师一叫家长，虎妈就打小虎，小虎当面说再也不敢了，第二天到学校继续，并且威胁同学不许说出去，否则就见他一次打他一次。

当小虎妈妈再次因为小虎打架被叫到学校的时候，接到的却是学校停课的通知。

孩子解决问题的方法很多都是从观察父母得来的，我们打他解决不了他的麻烦，他反而会学过去导致更大的麻烦。

在对待这个问题方法，我建议使用正面管教的：讲解规则——实践——反思——再次实践的办法。

在孩子做事情之前，我们先讲规则，确保孩子听懂之后，让孩子实施。

当孩子实施到一定阶段，我们请孩子停下来，反思一下哪里不对，如何做更好。然后再次开始。

通过这样反复的训练，孩子更容易改变自己的行为。

我女儿属于特别懒的那种小孩，写字恨不得睡在桌子上，开始训练坐姿的时候，我先给他讲了写字歌，然后让他去写，5分钟之后，我会让他停一下，指出刚刚我看到的错误行为，然后请她再次开始。抓了半个多月，他终于知道写字的时候要坐直了！

讨打的孩子需要我们看到

除了因为习惯就想动手的妈妈，还有一些明知故犯的孩子。他们知道不对，但就是屡教不改，对于这样的孩子，很多父母觉得自己打也打了，骂也骂了，但是孩子就是不改变，孩子还没有放弃错误行为之前，父母就先没劲继续教育孩子了。

对于这一类孩子，明知道不对，却继续不对行为的，我们要考虑孩子行为背后的需求，每个孩子都希望可以表现好，但是并不是所有的孩子都能做到。当他做不到，又想吸引别人注意的时候，他们只好做那些不需要意志努力的事情。

我的一个小来访者在教室的时候，会扔纸团砸其他小朋友，会跺脚。老师气的半死，但是他却因此得到了老师的关注。

有些孩子的行为不该是为了引起注意，有些则是为了报复老师或者父母，还有一些孩子是因为无法控制自己。

当孩子某一方面的表现和其他孩子严重不同的时候，我们就需要考虑孩子的发育是否存在问题，看是否多动症，是否注意力缺乏，是否抽动症等其他生理性问题，先排除这些，再想办法改善孩子的行为。

因自己的情绪打孩子的父母最low

对于孩子来说，最可悲的可能就是碰到了连自己情绪都管理不好的父母。前一段网上不是爆出了一案件，爸爸妈妈吵架，然后爸爸把3岁孩子关到笼子里虐待。

在这之前还有一个案件事爸爸妈妈吵架，妈妈带着一周多的儿子外出，掌聒孩子还把孩子扔到水坑里。

对于这类父母我就不说啥了。其实很多人都会如此，只是我们做的不如他们过分而已。比如在我忙的时候，女儿再一直缠着我，我就会很生气，每当这个时候，我就会瞪着他，或者非常生气的让他走开别理我，结果他就自己晃悠出去了。

所以有人说，当父母有空闲的时候孩子都是可爱的，但是当父母忙碌的时候孩子就是讨厌的。其实并不是人家讨厌，而是我们没有管控好自己的情绪。

昨天，当我看到群里有朋友说4月30日是“国际不打小孩日”的时候，我第一次听说还有这样的节日。

因此特地的查了一下资料，才知道国际不打小孩日（每年4月30日）是有美国反体罚组织“有效管教中心”于1998年发起，在这一天他们通过各种活动选到繁体发的儿童人权观念。

我们因为女性得不到重视所以有了妇女节，因为教师得不到尊重我们有了教师节，现在为了不打孩子又有了这个节日。

希望每一天都能成为不打小孩日，让我们放下扬起的手。

深呼吸，转身，冷静，然后回来他们一个笑脸吧！

让我们一起做自己情绪的管理者，孩子情绪的引领者。

为不打孩子努力！