在我刷《安家》的时候，发现一个非常现实的问题：孩子学习不好到底怎么办？

985带着客户去看房，对面邻居家正在辅导孩子写作业，妈妈的声音通过墙壁，直接把看房的客户听的惊心动魄，因此客户拒绝买房。

那个被妈妈吼的不知道东西南北的孩子叫苏天培，他现在就读的是当地的重点中学，很不幸是个小学渣，因为作业的事情，跟妈妈已经势同水火，所以每次作业时间就是他们家鸡飞狗跳的时候。

他们家鸡飞狗跳就会影响985卖房，因此985回去诉苦，房似锦的计划是让苏天培搬家转学。

在房似锦的设计和引导之下，苏天培真的转学了，并且他妈妈还卖掉了这里的学区房去那边陪读去了。

转学真的能拯救孩子吗？

在我做咨询工作的过程中，我曾经遇到过这样一个孩子，小童最初他是自己考上了我们这里的重点中学，可是到学校之后成绩比较差，父母为孩子着急，就给孩子转学了。

孩子到了新学校并不适应，然后又继续转学，后来又不适应，就又转回了最初考上的学校的不同班级，这个时候孩子不但是学习不好，跟老师和同学的关系也很糟糕，父母又在考虑是否要转学的问题！

因为老师投诉，校长建议他们先给孩子进行心理咨询，转学随意。

当我了解了详细情况，并且给孩子做了心理健康测试之后，发现这个孩子属于青春期情绪问题，所以比较冲动，跟老师的冲突也恰恰是因为自己的观念和情绪导致的。

比如他认为老师就是针对他，觉得他不是好孩子，他们这些转学生是被歧视的，所以当老师训诫他的时候，他就会放大老师对他的批评，产生了很强烈的逆反心理，甚至有些时候会和老师同学动手。

人际关系搞不定，基础又差，是即不想学习，又不想努力，父母着急的犹如热锅上的蚂蚁，眼瞅着孩子要中考，孩子却是这样的情况，一方面是不停的抱怨老师和学校，另一方面是不停的给孩子施压。结果逼迫的孩子离家出走了！

《安家》中苏天培转到新学校之后和妈妈的关系改变了，学习兴趣也提升了，在电视剧的后面苏天培的妈妈还给房似锦他们送了锦旗，因为孩子获得了机器人大赛的金奖，并且确定了未来的目标。

现实真的可以犹如电视剧那样美好吗？

真的可以！

苏天培和小童都属于重点中学的小学渣，两者之所以结果不同，是因为在择校的时候思考不同。

苏天培最初也没有学习兴趣，听什么听不懂，但是这个孩子有爱好，喜欢摆弄电线之类的东西，而房似锦给他们推荐的私立学校恰是一所非常有名的以发掘孩子兴趣，释放孩子天性的一所私立学校。

听到这所学校的办学理念的时候，我就想到了英国有名的“夏山学校”，那个没有课程表，没有考试，连分班都是用兴趣分的私立学校，很多学生在这里找到了自己的自信和兴趣爱好，而“夏山学校”也因为它的因材施教的教育方法被誉为"最富人性化的快乐学校"。

虽然剧中的中威中学还不止于没有课程表，但是他们有很多的课外活动供孩子选择，最终让孩子在尝试的过程中发现自己的兴趣爱好，激发自己的学习兴趣。苏天培就是因为兴趣而爱上学习的一个成功案例！

小童就没有这么幸运，毕竟公立学校都是以应试教育为主，更何况学习不好的原因也不一定在学校，所以小童转来转去并没有解决根本问题。

但是，转学真的不一定不好！

小风是我遇到的另外一个因为转学获益的孩子，他最初也就读于我们这里的重点中学，但是在高手林立的重点学校，他的成绩一落千丈，压力非常之大，一度厌学。

我为小风做了心理健康测试和性格测试，并且了解了他小学的学习情况和学习状态之后，建议他回到他们县城的重点中学去，虽然比市里的重点中学低了一个层级，但是竞争压力没有那么大，反而有利于他这种心理脆弱，易焦虑的孩子。

回到老家上学的他，很快就成了年级第一，并且在老师的鼓励之下，学习成绩越来越好，远远的超越了自己的同学，这个成绩在市里重点中学也排的上年级前十。

孩子要转学需要考虑什么？

为了孩子学习好，并非只有转学这一条路，转学是在所有方法都无效之后的，最后一个办法。毕竟现实中的转学没有那么简单！所以在父母萌生给孩子转学的念头之前，请先考虑以下问题：

1、孩子学习不好最重要的原因是什么？

孩子学习不好的原因很多，小童学习不好是因为自己的情绪问题，不懂得跟同学和老师相处，所以抵触上课，因此学习成绩才下降的，如果不解决他自己的情绪问题，无法让他跟老师，同学和睦相处，因此导致的人际关系问题，情绪困扰，依然是无法让他安心学习的，自然转来转去是没有效果的。

频繁的转学还让他学会了推卸责任：我学习不好跟我没有关系，毕竟我也曾经辉煌过，我之所以学习不好是因为你们给我找的学校不好，老师不给力，同学太挑剔！

当他无法直面自己的问题的时候，就会形成恶性循环，不但影响学业还会影响未来的人际关系。

小风学习不好，是因为心理承受能力弱，他从小一直都是老师的宠儿，重点关注对象，可是到了重点中学，都是尖子生在竞争，他曾经的优势就没有了！自己又着急学习成绩，所以越焦虑，越不行。

对于小风当时有两个应对策略，一方面是改善认知，提高抗挫折能力，提高自信和学习成绩。另一方面则是环境转换，提高自信和抗挫折能力。

因为学习时间有限，心理承受能力确实很大，这两个方案相比较，第二个方案可以更快的起效，所以他的父母选择了第二个，事实证明这个选择确实很正确！

所以当孩子一旦出现学习问题，我们首先要去找原因，针对原因去制定改变的措施，会更好一些。转学是迫不得已最后才能采取的方法。

2、在这个学校孩子真的就一点可取之处都没有吗？

孩子学习不好，一方面要找学习不好的原因，第二要找的就是孩子和学校的契合优势是什么。看孩子的问题，在本学校还有没有解决的可能。

咱们继续说小童的故事，小童最终又转到了自己当初考上的那个学校，因为和老师冲突才来做咨询的。我曾经问小童：“你觉得老师的行为就一点都不对吗？”

小童沉默了很久，然后跟我说，其实老师批评是因为他的错误在先，而且老师也不过是做自己应该做的事情，自己却因为觉得老师针对自己才没有忍住的。其实当自己没做错的时候，老师也会找他谈心，也会鼓励他，和他前面跟我说的并不太一样。

后来他还跟我分析道，他属于新来的，很多地方都不熟悉，老师不了解他，他不熟悉老师，就对着干，也有自己的不对。

最终他选择不转学，而是通过控制自己的情绪，改善自己和老师、同学们的关系，让自己更好的适应这里。

3个月之后，他已经和同学打成了一片，还成了班主任的忠实粉丝，虽然学习成绩提升很慢，但是对于学校他开始喜欢，也开始当自己是班集体的一员了！

3、新学校里的那些优势对孩子是有利的，又有那些劣势！

如果确定原来学校和孩子就是八字不合，无法相融了，转学又是唯一可想的办法的时候，我们就要调查新学校有那些优势对孩子是有利的，又有那些劣势！

小风转回到了他们县里的重点中学的优势是离家近，从住宿生变成了走读生，学习氛围并未有大的改变，但是竞争压力小很多，毕竟当初尖子生都跑到市里了，他们哪里虽然是重点，但是相对而言竞争压力小，所以小风用在这里一样的用功程度就可以很快名列前茅。这可以让小风重拾信心，并且迅速获得老师的青睐。

劣势则是走读，路上花费时间，偶尔还需要父母接送。地方小，相对而言学校的一些比赛和活动不如市里的重点中学丰富。

但是小风并没有特别的兴趣爱好，他不像苏天培，喜欢无线电和编程，他一直都是刻苦学习的典范，所以相较而言，还是优势更多一些。

当确定孩子就是要转学的时候，一定要去评估以下新学校对孩子而言优势和劣势是什么，并且想办法去规避劣势。

4、如果答应给孩子转学，一定要给孩子协商他的责任和义务！

现实中一些孩子转学最初并不是父母起心动念的，往往是孩子要求，或者父母发现问题，实在无法解决了，才最终选择了转学。

在确定了转学之后，还有一件事情要做，就是要跟孩子协商他的责任和义务，别让孩子错以为转学就和超市买菜一样，爱怎么换怎么换，别说很多父母没有这个能力，就算有这个能力，换来换去，也会把学习兴趣换没的。

当孩子和父母协商转学的这件事情的时候，要让孩子知道转学的难度，并且帮助孩子预估到了新学校会遇到那些问题，比如：

别的同学都已经成群结对了，你很可能在一段时间里是没有朋友的。

老师的口音，教学方法和之前学校的老师可能不同，你需要适应。

你可能会遇到和在原来学校同样的问题，那个时候要如何去解决------

预想可能遇到的挫折和困难和孩子一起去写出解决问题的方法，并且最终让孩子做出承诺，才能真正的实施转学这个行为。

如果你的孩子学习不好，你会让他转学吗？