感觉统合就是人体有效利用自身感觉,
如视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等,
大脑对这些感觉信息进行加工处理
并作出适应性反应的能力。
感觉统合不足或感觉统合失调会影响
感觉器官、大脑功能区、身体协调性发挥,
引发学习生活等方面的问题。
保证和提高孩子各种感觉统合能力发育请看
感觉统合的家庭训练方法
1、 感统失调表现
好动不安、注意力不集中、
做作业坐不住容易分神、做事情条理性差;
视而不听手眼协调差,丢三落四记忆力差、
语言易发育迟缓、写字常错字漏字;
怕黑,坐无坐相站无站相;
痛觉迟钝或太敏感、情绪控制能力差;
速度控制力差难以按指令停止;
精细动作跟同龄小朋友对比相对较差、
笨手笨脚动作不协调易摔倒、
方位感差不分左右前后容易迷路等;
2、 感觉统合训练方法
上上下下:
举高高、沙发上上下下、蹦床、
滑梯、跳绳、坐木马等;
左左右右:
荡秋千、滑板、过洞、碰碰车等
动手动脚加用眼:
动手:
筷子夹玻璃球、积木、插入类游戏、
一定时间内拼乐高或拼图、卷毛线、
一定时间内画图、左右手分别拍皮球等
动脚:
合作一起跳舞(合作类似交际舞或独舞)、
跳格子、跳远、走直线、过独木桥等;
手眼协调:
扔接球,边荡秋千边踢球
(也可以抱着婴幼儿上半身让宝宝踢球)、
家庭高尔夫、投篮、图片分类排序、
一定时间内找相同图片或数字等;
触觉和听觉:
触觉:
手掌画、趴趴大龙球游戏、
软毛刷刷身体、球滚身体等、挠痒痒、
拥抱、被单包裹身体卷起放开、球池、
听觉整合:
音乐、阅读、讲故事
速度和激情:
速度:
跑步、老鹰抓小鸡、滑板、
滑板车、自行车、平衡车等
激情(消耗力气类):
推拉力所能及的重物、吊单杠、袋袋跳、
攀爬、拔河、拔萝卜游戏等;
3、注意事项
选择儿童喜欢的方式来训练,
喜欢的多做,不喜欢的少做,
例如触觉迟钝的孩子会喜欢触觉类刺激,
但触觉敏感的孩子会特别讨厌这类游戏。
根据孩子的年龄选择项目
如0-2岁感觉运动为主,
触觉类挠痒痒、举高高、趴球
音乐类等项目比较适合,
自行车/滑板/双手拍球等适合学龄期儿童,
一定要选择孩子基本掌握的游戏。
大人或其他小朋友一起参与,
游戏中注意丰富的语言刺激和互动,
过程中注意增加游戏的趣味性,
如语言抑扬顿挫、挑战性的给予奖励、
各种项目交替轮流进行等;
感统训练需要经常进行,
为了保证趣味性可以分时段进行,
如上午20-30分钟,下午20-30分钟。
有一些多动症、抽动症、孤独症、
发育障碍的孩子可能会合并感统失调,
感统失调训练只是所有治疗中小的一部分,
需要结合其他治疗,
如药物/语言认知/行为纠正/社交训练等,
不能盲目夸大感统训练的作用。
页面更新:2024-05-02
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