育儿经学了很多却毫无作用？宝妈们道出实情

“我们懂得很多道理，却依然过不好这一生” 相信很多人都听到过这句话，并表示深以为然。在育儿方面，很多家长有着同样的迷思——为什么看了这么多育儿书、听了那么多专家的课，可仍然教不好我的孩子？

下面的场景，是不是经常出现在你的生活中？

“妈妈我想看电视。”

“写完作业再看。”

“我想看电视。（写完作业后）”

“看什么看，明天还上不上学！”

“孩子懂啥？我这都是为他好。”

“现在不听我的，以后肯定吃苦。”

“顺着他的心意还不上天了，只有在我的指导下才不会走歪路。”

“一巴掌就能解决的问题，干嘛要那么费劲？”

......

你知道孩子哭的时候，赶紧抱起来；你知道孩子想吃零食，不想给的时候可以和孩子约定下次再吃......

你只知道在遇到这样的情况下，就拿出来用一用。你不知道这一切的背后其实隐藏的都是对孩子的爱和尊重。

你身边一定会有这样一个朋友，每天都在朋友圈转发教育类文章，《好妈妈是怎样炼成的》、《如何培养出自信优秀的孩子》······可就是这样一位妈妈，却时常会抱怨孩子多么调皮，自己多么焦虑，常常不知如何是好。

于是，每每当你束手无策的时候，就会问自己那个灵魂问题：

为什么学了那么多教育方法，却还是教不好孩子？

塑造心中的完美宝宝

每个父母和长辈心目中都有个完美的模范宝宝：

• 乖巧听话，指东向东指西向西，从不乱发脾气；
• 做事干净利落不拖拉，从不需要大人催促；
• 该吃的时候吃，扫光按营养金字塔精心准备的每顿饭菜；
• 该睡的时候睡，每晚不哭不闹睡到自然醒；
• 爱分享玩具，但别的小孩抢玩具打人时能够去制止；
• 见人主动打招呼，但不与陌生人说话；
• 专注力好，可以自主阅读一两个小时绘本；
• 抵抗力高，百毒不侵，远离感冒发烧咳嗽；
• 自律性强，只爱做作业，不爱玩游戏……

这个完美宝宝清单简直可以无穷无尽地列下去，但是真的有这样的孩子么？

迫于各种压力，父母们更加焦虑地去寻求更多的解决方法，每天不是在解决问题，就是在解决问题的路上，把自己搞得疲惫不堪。

做好父母 知易行难

我们经常会听到这样的话：

“道理我都懂，可就是做不到啊！”

“我就问问有多少人能做到？”

“等你有了孩子，看还能不能说得这么轻松。”

······

许多家长懂得很多道理，但是不去做，只有一味地抱怨。

学了很多教育方法，可因为觉得麻烦，或者没有耐心，没有在日常生活中践行这些方法，又怎么会有效果呢？

就像我们都知道熬夜对身体不好，但还是管不住熬夜的自己；健身的视频帖子转发了从来不练；想看的书买了就尘封在角落。就像很多人一样，买书=看了书。

知易行难，这是我们经常说的一句话。可是那些优秀孩子背后的父母，正是在做这些知易行难的事情。

学习到陪孩子亲子阅读的重要性，有些家长可能一时兴起陪上一次，之后继续以“没耐心”“没时间”等理由就由着孩子自己长大。

然而那些优秀的父母，肯为孩子去努力的父母，则一直坚持着这项日程，不论多忙多累，克服困难也将它完成得很好。

教育孩子，也是父母的一场自我修行。家长学了教育方法，还要多加思考，落实到行动上来。

寻找最合适的教育方式

有些父母对于一些育儿经照本宣科，不加思考就应用到孩子身上。然而每个孩子都是不一样的，每个孩子都有他独特的个性和特质，因此所有的教育方法都是不可复制的。

比如你不能把“好孩子是夸出来的”运用到一个总是充满自信甚至有些骄傲的孩子身上。因材施教，说的正是这个道理。

提出这个理论的大教育家孔子就很好的践行了这个原则。有一次，孔子讲完课，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”

子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”

冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

反观我们自己，对于所学的教育方法，不要急着盲目照搬，最关键的是你要了解自己的孩子。平时生活中注重观察，多和孩子沟通，重视孩子的感受，了解他的喜好、个性、特长等，是一个日积月累的过程。

家长应该是从听到看到的教育观点中得到启发，根据自己孩子的特点灵活应用，懂得变通，慢慢摸索并调整才会有好的成果。

切勿只知言传 不知身教

思想家卢梭说过，最无用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。很多家长在教育孩子时总喜欢苦口婆心讲道理，其实这是效果最差的一个做法，讲多了还会引起孩子的反感。

好父母，话不多。中国导弹之父钱学森，在教育孩子时，就是直接以自身做榜样。

他热爱读书，每晚7点后就是他的学习时间，这段时间谁都不许打扰，不论天气炎热还是寒冷，从不更改。

想给孩子好的教育，帮助孩子养成良好的行为习惯。家长要少讲道理，多用自身积极的行为去感染孩子，往往事半功倍。

给孩子自由成长的空间

如果把家长和孩子都比喻成树，家长就是大树，而孩子是小树。在家长高度控制下长大的孩子像不像在大树阴影笼罩下的一颗小树？有一句话说：“大树底下不长草”。在大树的阴影的笼罩下，连草都长不出来，一颗小树要如何成材？

如果我们去观察一下自然界就会发现，在大树与大树之间是有一定的间隙的。所以，你希望孩子将来能成材，就需要在和孩子的关系中间有一定的间隙，家长要学会给孩子有一定的自由空间。

不断实践 终成习惯

如何将育儿理念形成一种生活中的习惯？

1、确定一个育儿理念是比较正确科学又有可行性的；

2、需要和家人对这个理念进行统一，以免在日后的育儿中出现观念分歧；

3、当在育儿出现问题时，需要不断给自己积极的暗示，相信自己可以把问题解决好；

4、付诸行动，一个理论的落地是需要在实际生活中，不断不断实践出来的；

5、强化意识，要相信自己是可以坚持下去的人；

6、在实践中，根据自己的实际情况可以不断优化自己的方法，最终形成一套适合自己的方法并坚持下去，最终成为思维方式。

我们每个人都有自己的底层思维方式，哪些对我们有用，哪些是我们认同的，思维方式都会帮我们筛选出来。所以说我们要想改变自己原有育儿方式，就要先从改变自己的思维方式开始，然后通过不断的练习将思维变成一种习惯。

心理学巨匠William Jamson有一段对习惯的经典注释——种下一个行为就会收获习惯，种下习惯收获性格，种下性格收获命运。习惯是一种长期形成的思维方式，处事态度，是一而再，再而三重复的思想和行为形成的，人们往往会不由自主地去启动自己的行为习惯，90%以上的行为正常生活当中表现出来就是习惯。

育儿也是同样的道理。需要通过不断学习、在生活中不断的实践、磨合，找出一套适合自己孩子和家庭的方式。相信那个时候，花自然会开。