文/樱花谈教育 （原创文章，欢迎转载分享）

90后作为年轻的一代，他们身上被大众赋予了很多标签。“特立独行”、“我行我素”、“玻璃心”等等，甚至有人评论：90后是“垮掉的一代”。

当90后成为老师，为人师表的他们又会做出哪些令人刮目相看的成绩呢？看看老师们的板书就知道他们究竟有多么优秀了！

90后“板书”写得很像样，颇有“设计比赛”的水平，学生满脸崇拜自愧不如

前几天有位90后网友晒出了自己的上课板书，虽然是语文老师，但是这板书的水平俨然一副美术老师的架势。

板书上不仅画了蜻蜓，还画了蚂蚁、莲花和萤火虫，网友们对这生动的板书纷纷发出了感慨：

“如果我小时候有这样的语文老师，估计我上课的时候就不睡觉了！”

“这位语文老师真的很用心，被她教的孩子也太幸运了。板书的字写得也很不错，一看就是专门练习过的，很专业！”

随后，同为90后的地理老师也晒出了自己的板书，这复杂程度还真不是一般人能画出来的。

方方正正的框架图被画得一丝不苟，黑板右边的中国地图更是栩栩如生。寥寥数笔画出了祖国的大山大河，这样的地理老师基本功确实过硬。

这位90后生物老师就更厉害了，在课堂上亲手画出人体脑部肌肉图，而且颜色搭配选择得也很完美。

从背影上看，这位老师梳的发型很新潮，但是其扎实的板书水平却让人心生佩服。

网友评论说：“看了这组板书后，感觉一些家长对于年轻老师的评价应该有所改观了，这些90后老师都很优秀，不能以年龄来评价教学质量的好坏，这对于年轻老师才更公平。”

“看了板书觉得很震撼，虽然说板书下课后就会被擦除，但是老师们却还认真地将其写得完美，这样的用心让人感动。”

学生家长对于年轻老师会有哪些偏见？这对孩子的学习生活没有好处

• 年轻老师教学水平不够

学生之间的竞争较为激烈，焦虑的家长们对于教育资源的抢占表现得十分着迷。一些年纪大的名师受到了不少家长的吹捧，甚至会不遗余力地想办法给孩子调班。

这部分家长认为：年轻老师缺乏教学经验，如果把孩子交给这样的老师会影响孩子的成绩。这样的“认知偏见”对于年轻老师来说并不公平。

• 年轻老师不懂“为人师表”

年轻的老师在穿着上更加个性化，相较于老教师的“一成不变”，年轻的老师们更加在意外表和气质。

这部分家长认为此举是老师的“不务正业”：“有打扮自己的精力不如多用心在教学上”，“这么爱臭美会带坏孩子的”。

年轻老师被指责不懂“为人师表”，其实，学生们却很喜欢这样“生动”的老师。

• 年轻老师授课时“有花样没内容”

还有部分家长认为：“年轻的老师喜欢搞形式、噱头，教学内容经不起推敲，缺乏内涵。”

于是家长与老师沟通的时候，这部分家长也表现得很不“尊重”，对老师的教学方法“指手画脚”。

其实，这种“外行指导内行”的方式反倒打乱了老师的授课节奏，影响学生的听课效果。

家长们应该如何与年轻的老师“打交道”？教育本就应该多元化

✔ 放下对年轻老师的认知偏见

年轻老师不一定就教不好孩子，他们专业、热情、有责任感，有趣的授课方式更加容易被学生所接纳。

家长们不要先入为主地认为年轻的老师教学经验不足，水平不高。年龄不代表能力，他们的学历水平、教学质量并非逊色于人。

✔ 给予年轻老师一些接纳和肯定

年轻的老师对于家长的肯定和认同是十分期待的。如果家长们可以放下挑剔的眼光，对年轻的老师多一点观念和能力上的认同。

这样的激励会让年轻的老师们对待教育事业更有热情，对待学生也更有耐心。

✔ 对年轻老师多多的理解和包容

家长们对于年轻的老师们也不要“要求太高”，如果老师有做得不好的地方，家长们完全不必过分“较真”。

只要不是涉及原则和底线的教学问题的话，家长的理解和包容会让老师感到更加温暖。

家长对待年轻老师的态度其实也被孩子看在眼里，如果家长可以对老师多一些认可和尊重，孩子肯定也会更愿意接纳老师的教育引导，最终受益的还是学生。

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