朋友S带娃体验了市内两大机构的早教班，问我到底有没有必要带孩子上？我想了想回答：早教班最大效用发挥作用在于家长要将早教的内容带到家，并反复操练。如果你做到这两点，经济条件又允许，可以尝试。

早教班里的坑

宸哥一岁半前我对早教班一直是嗤之以鼻的，认为不过就是玩，只要家长用心在家也可以进行早教。直到宸哥1岁7个月的时候，我在亲戚的鼓动下给宸哥参加了某贝和某姆的试听课，发现宸哥很享受，并没有不适，而且课程设计上孩子确实比在家能体验到更多，于是我开始动摇了。

契机出现在宸哥不能很好的表达自己的时候，我想着既然他不排斥，就还是试试吧。宸哥在将近2岁的时候开始了早教，为期一的年早教他的变化当然有，坚持的过程中和先生陪着他上课有时也会心累，但是我挺享受不受打扰的亲子时光。

• 早教产生效果的前提是坚持

我给宸哥报的早教是某姆，课程设计上和某贝应该是差不多，都是固定课位，也就是每周固定时段上课，通常情况下固定课位的出勤人都一样，在这样的情况下我和几位宝妈有了沟通。

有几位宝妈在暑假期间带孩子出去玩或送回老家，课程上就只能请假，出去野了半个月或更长时间，都表示重新来上课时又要适应，不管是跟课程的节奏，还是早起起床的重新建立规律的过程，都让人挺费心的。

宸哥的状况则不同，我带他出去旅游有课程冲突时，必定是调课，所以不存在重新适应的过程，他在长时间的坚持下确实慢慢有了变化。

• 早教产生效果的关键是重复

单靠一周一次的早教课想要见到明显的效果是很难的，必须将早教课内容带回家，并不断重复。在这一点上我感触颇深。

宸哥最喜欢的音乐课，在第一季度时因为没有音乐教材，我也只是偶尔才跟宸哥唱唱Hello Song，音乐课的效果几乎看不到。第二季有了教材，我不仅经常放给他听，还时不时的唱些容易的曲目，在坚持和重复下，二季度的音乐课效果挺明显，到了后期宸哥已经学会唱Hello Song的一小部分。

这样看早教班是引导，家长参与是关键，那么有方法在家进行早教吗？答案肯定是有的。

早教在家也能进行

早教的本质是促进大脑的开发，早教班提供了专业老师引导家长和社交环境，掌握好方法同样可以。

• 全职妈妈在家的早教经历

微博有很多认证的儿童教育博主，其中大J小D这个账号拥有百万粉丝，她从通过将学习到的育儿理念应用到日常带女儿小D的过程中，成功从全职妈妈转型为半全职妈妈。

大J因为女儿小D早产，思虑再三决定全职照顾小D。在陪伴小D康复和促进她大脑开发的过程中，她不断学习早教和儿童教育类知识，并将自己所学所感发到公众号大J小D上，迅速积累了众多粉丝。随后她出版了多本书籍，其中《打造儿童超级大脑》专门针对孩子早教的内容进行创作。

• 书籍内容

前文提到早教的实质是大脑开发，大J围绕大脑开发的各个方面，用18章的内容分别介绍，针对不同的方面可以怎么做。

书籍内容来源于大J的微课系统整理，因此在书中还能看到关于一些比较典型或大众多有疑问的问题。为了启发读者的思考，还准备了问题，让读者真正将原理融会贯通。

打造儿童超级大脑 ￥36 购买

大脑开发涉及的内容众多，你或许会疑问从哪着手。我的理解是从你认为最容易的内容开始，重点进行，熟悉后再有条理的有计划的针对孩子的实际情况进行。

随书附赠的书中内容的思维导图

结语

早教的意义在于想要让孩子在未来的学习中打下良好的基础，它不是提前学习某项知识，而是让孩子掌握学习的能力。

不管是否给孩子上早教班，想要促进孩子大脑的开发，奥义在于对将启蒙方法持续重复的使用，而效果也绝非一朝一夕就会显现。

在养育孩子的问题上不要盲目迷信早教班，也不用过于否定早教班，它的存在是否有意义取决于家长。