切勿让教育利益化！双减政策下，孩子的教育该何去何从？

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。问题是，目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

双减政策就这么毫无预警的来了，瞬间炸开了锅。有些人被高度灼伤，有些人被炸晕了，有些人只是被油溅到。还有些人虽然在第一时间热烈鼓掌，但还没有想好如何系统地思考和回应。

“双减”：指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

对于孩子来说最重要的就是快乐的成长，现在很多的孩子他其实并不快乐，或者是他的快乐是“假”快乐。因为他的学习成绩他的家庭等一系列的东西，造成了他们的压力。其实现在有一个情况叫教育的改革给家长减负给孩子减重。

那这个减重呢，一个是他身上的那个书包，你就看到很多孩子其实他的书包里面有很多很多的书，家长父母又回去给他们报很多补习班，然后会有各种各样的文化课，他们的时间是排的非常满的。就是压力会比较大，主要建议的还是对这些孩子全方面的一个心智的成长。他不应该单单看学生的成绩，他的品行，品德都是非常重要的。

对于孩子来讲，其实更重要的是快乐，健康的成长。那学习也固然重要，因为在中国的这个体制里去从事教育也好。成绩往往是排在第一位的，这是根深蒂固改不了的。那在追逐成绩的同时，其实一个中等的成绩就够了。其次是注重他的健康快乐。他的品质品德包括他的与社会交往与朋友交往的这种，我觉得是对孩子最重要的。不能一味地追求成绩。

东方的教育和西方的教育，其实就是思想上的不同，中国是一个传统的文明古国，因为中国的历史是非常悠远的，传承下来，那就是这些诗书礼仪传统的中国文化，学习做人的道理，他其实是一种束缚的模式。那随着社会的发展，慢慢地越来越多的西方的理念引进来之后就会有一定程度的改变。

西方的教育理念就是你的孩子是可以有独立思想，你想干嘛都拥有一定的人权和自由。孩子从小有自己的思想，如果父母和孩子之间有一定的隔阂这种，孩子是有话语权的，是自由的。他可以向父母反抗，但在国内来说，这几乎是不允许的。根本的一个原因，就是思想上的不同。

这就导致了孩子的教育方式，他们长大成人之后的不同。首先第一点没有孩子是不愿意跟父母讲话的，只是父母没有时间陪孩子缺少了沟通，让孩子渐渐的不愿意跟父母讲话。这个我认为是当下一个比较严重的问题。其实现在的社会发展是比较快的，大部分的父母都在忙着挣钱，他可能顾及不到孩子。那孩子就会有一些其他的想法，比如玩手机呀，跟朋友出去玩啊，慢慢地孩子就不会再依赖父母了。孩子是具有依赖性的，一旦依赖不了了，孩子慢慢就会疏远，这种最后导致一个这样的结果，也是必然的。教育最重要的就是沟通。

对于父母来说教育孩子最重要的就是愿意花时间花精力去和孩子去交流。你花时间去陪孩子玩，去和孩子沟通，去辅导作业，那自然孩子就会关系和你好。孩子的品行也好，成绩也好，自然而然的就会提升，这是毋庸置疑的。

有时候父母的陪伴甚至能抵过你给他报10个培训班。对于中国的教育，体制就在这摆着，是改变不了的。现在国家又出台一项规定。在初中的时候，如果你的成绩达不到一定标准，那你高中是考不上的，就类似去做了一个分流。

那考不上高中会怎么办呢？国家目前是非常缺技术型的人才的，比如说修车的，技术性的工人，那这样的话就会有很多的技校应运而生了。其实大部分人都不愿意去干这些了。但不可否认的是无论你怎么做他都是会有一个出路的，一味地去以成绩来定义的话，其实是不公平的，比如孩子有一方面的天赋，但由于成绩他就错失了机会而走向了另外一个道路，这是很可怕的。中国有很多富二代很有钱，出国留学上最好的学校。如果父母不花时间去教育的话，孩子去接触再好的教育都没用。

教育孩子其实是一个很伟大的事业，他是一个朝阳产业。

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本文图片均选自家庭教育影视剧《我只是个孩子》第三季花絮剧照