家长提问：

孩子现在太小了，拿到绘本就开始撕，好几十块的绘本啊！给我心疼的......请问，是不是需要等孩子长大一点，懂得爱护书在买绘本给ta看呢？

如果孩子撕绘本，就不让他看了，很可能就会错过孩子和绘本亲密接触的黄金期！因为“撕绘本”是大多数孩子成长过程中的一个必经的阶段。

可能你会觉得孩子根本不是在阅读，而是在“搞破坏”！其实，这是我们拿大人看书的模式来要求孩子了。

关于“爱护”，首先要“爱”，才能够“护”。从让孩子爱绘本这点出发，让孩子和绘本亲密接触，是第一步。如果孩子一直都不接触绘本，怎么谈得上“爱”呢？

对于孩子来说，他们“看”绘本和玩玩具的行为其实没什么两样，都是为了获得“好玩”的体验。即便是正在“撕绘本”的孩子，他们其实已经在“看绘本”了！就像他们对玩具开始感兴趣那样，他们正在与绘本建立连接，只是方式和大人不同而已。

下面，让我们来看看，孩子喜欢撕绘本的原因是什么？

01

认识绘本的一种方式

孩子会通过他们的双手来实现对绘本的探索和认知，他们可能还不了解纸张的性质，不知道绘本一旦撕了，里面的内容也会跟着一起被撕碎。

02

正处在手部动作的敏感期

手是孩子用来思考的工具，尤其是1岁以前的小宝宝。

手的自由使用不仅表达了孩子的思维，也表达了孩子思考的过程。手就好像是孩子的大脑一样，在帮助他们辨认东西。

随着孩子手指灵活度和力量的飞跃性发展，“撕绘本”能够让他们不断感受双手相互对抗的力量，品味手指捏纸并用力的感觉，并通过“撕绘本”这个动作来不断强化对手指的操控能力。

03

创造性带来的乐趣

破坏性的行为从另一个角度来说也是一种再创造。当孩子惊喜地发现通过自己的手能够改变食物的形态，这种创造性所带来的成就感也会让孩子乐此不疲。

不识字的孩子都是在用感官和四肢来看绘本的，如果少了这个和绘本亲密结束的过程，就算孩子识字了，能看懂绘本了，他们也不一定会喜欢看绘本。

那么，面对孩子“撕绘本”的行为，我们就只能束手无策等他们撕了吗？当然不是！

我们可以做的还有很多：

对于0-1岁的小宝宝可以：

●用废纸来满足孩子的“撕”的欲望；

●买特殊材质（不容易撕坏）的书来代替一下，让孩子尽情地用手去摸它、捏它、揉它。

对于1岁以后的小宝宝可以：

●明确告诉孩子书是我们的朋友，好朋友之间需要互相爱护，撕坏的书和孩子一起修补；

●大人正确示范翻书的动作，教他把书打开，和他一起探索书中的内容和图画；

●给孩子选择有趣的读物，用他们感兴趣的故事和多样的讲述方式吸引孩子的注意力。

让绘本变得更有趣

导读动画和卡牌游戏都是可以让绘本变得更有趣的方式。导读动画让绘本不再只是绘本，更是故事，0-100岁都喜欢听故事。比起枯燥而有压力的背单词和读句子，观看导读动画和玩卡牌游戏，都会让孩子更快的爱上阅读~

最后， 还需要说明一点，孩子“撕绘本”也要分清是“有意”还是“无意”的，本文所说的都是“无意”状态下的“撕绘本”，如果孩子是“有意”搞破坏，那家长需要多多关注孩子的情绪问题，做好引导。

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